som otec vychovávať štyri dcéry. Ako väčšina otcov, ani ja nerád vidím, keď moje dievčatá plačú alebo naozaj trpia nejakou bolesťou. Ale pravdou je, že keď sa týmto chvíľam vyhýbam alebo sa ponáhľam riešiť ich problémy za nich, oberám ich o vzácne príležitosti na rast. Príklad: včera popoludní po škole dievčatá sedia pri stole a dokončujú svoje domáca úloha. Moji dvaja najstarší navštevujú verejnú charterovú školu a moja najstaršia je v treťom ročníku, čo znamená, že po prvýkrát zažíva všetky úskalia prípravy na vysoké stávky. testovanie.
Teraz u nás doma nekladieme veľký dôraz, ak vôbec nejaký, na výsledky testov a ročníkov. Ani jeden z našich rodičov to za nás neurobil a myslíme si, že sme dopadli dobre. Naše príbehy sú trochu príliš zjednodušené, ale v podstate sme našli cestu nie porovnávaním sa s ostatnými, ale výzvou, aby sme sa stali najlepšími. Uznávame však, že dobré výsledky v škole nám otvorili dvere a poskytli nám to možnosti, možnosti, ktoré viedli k vysokej škole, postgraduálnej škole a kariére, ktoré napĺňali a lukratívny. Ale jediný tlak, ktorý na dievčatá vyvíjame, je, aby boli vodcami, mladými ženami s charakterom a bezúhonnosťou, ktoré sa dobre rozhodujú.
Tento príbeh predložil a otcovský čitateľ. Názory vyjadrené v príbehu neodrážajú názory otcovský ako publikáciu. Skutočnosť, že príbeh tlačíme, však odráža presvedčenie, že ide o zaujímavé a hodnotné čítanie.
Problém je v tom, že keď vychovávate úspešného človeka (čo náš najstarší určite je), nezáleží na tom, ako málo na neho tlačíte: Vyvinú na seba väčší tlak. Poznám ten pocit z vlastnej skúsenosti. Preto nebolo prekvapujúce, keď včera Riles jednoducho prerušila vzlyky po dokončení jednej zo svojich prípravných aktivít na test: dosiahla 40 percent. Nezabúdajte, že ide o online testovaciu platformu, ktorá meria jej znalosti matematika obsah do konca tretí stupeň, z ktorých mnohé ju ešte musí naučiť. Je zvyknutá dostávať vysoké známky, a keď nie, skúša to znova a znova, kým to nedostane. Ale už sme tu s ňou boli a sledovali sme, ako podľahla pod tlakom.
Moja žena prišla a zaklopala na dvere mojej kancelárie, aby ma dostala tam, kde som bol (prekvapenie) trochu v strese z pokusu vyriešiť svoj vlastný problém. “Myslím, že by si sa mal porozprávať s Riley,“ povedala. „Skláňa sa nad svojou prácou a plače a zdá sa, že ju nemôže utíšiť.“ Dáva to zmysel, že by som sa s ňou rozprával ja, keďže máme rovnaké trápenie – až na to, že kvôli tomu neplačem a pravdupovediac, práve sa učím rozprávať cez svoje emócie. Ale najlepším darom, ktorý som sebe (a im), bolo naučiť sa spracovať svoje vlastné emócie, aby som s nimi mohol sedieť, keď oni spracúvajú svoje.
Tak som prišiel do kuchyne, doslova som ju zobral do náručia a odniesol do mojej kancelárie, zatiaľ čo ona mi sedela v lone a vzlykala. Keď sa zdalo, že je hotová, spýtal som sa jej, čo cíti. To je pre mňa novinka. Môj prvotný inštinkt je povedať: „Toto nie je a veľká vec. Prečo kvôli tomu plačeš?"
Povedala, že bola naštvaná, pretože z prípravného cvičenia na test získala 40 percent. Snaží sa zo všetkých síl v matematike, ale zdá sa, že jej to nejde. Ou. Ďalší inštinkt: Chcel som, aby tento moment menej pomáhal spracovať jej emócie prostredníctvom tohto zážitku a viac som sa snažil vyriešiť problém. Nahneval som sa na školu za to, že som zadal takú ťažkú prácu, nahneval som sa na našu hypertestovaciu spoločnosť, napadlo ma vytiahnuť ju z tejto školy a umiestniť ju do školy kde by bola menej vystavená všetkým týmto skúškam. Ale žiadna z týchto vecí nebola v tej chvíli najdôležitejšia. Musel som sa sústrediť.
Potrebovala, aby som počúval, keď rozprávala, ako sa cíti. A pri počúvaní som sa dozvedel, že má schopnosti zdravo spracovať to, čo prežíva. Spýtal som sa doplňujúce otázky, ako napríklad „WPrečo to tak vnímaš najmä pri matematike?" Požiadal som ju tiež, aby mi povedala, čo si myslí o predmetoch, ktoré má rada.
Po chvíli počúvania som sa podelil o to, ako som sám prežíval podobnú frustráciu pri pokuse vyriešiť problém, ktorý neviem vyriešiť. Zdalo sa, že pochopila analógiu. Obaja sme sa zhodli, že zhlboka sa nadýchnuť a požiadať o pomoc je v poriadku. Zhodli sme sa aj na tom, že nemusíme byť vo všetkom najlepší (pre nás oboch revolučný nápad).
Predtým, ako sme ukončili našu malú kanceláriu, vzal som jej tvár do dlaní a pripomenul som jej, že je viac než len jej úspechy. Pre úspešného človeka je to revolučná myšlienka, dúfam, že ju drží pri zemi. Som si istý, že to bude aj naďalej prebiehať, ale som si istý, že čím viac si o tom budeme hovoriť, tým lepšie ona a ja dokážeme spracovávať naše emócie zdravým spôsobom.
Nemôžeme kontrolovať výsledky pre naše dieťa – musíme len dúfať, že sme ho dobre pripravili na výzvy, ktorým musí nevyhnutne čeliť. Ten deň s Riley mi dal túto tému do popredia a do centra pozornosti niekoľkými účinnými spôsobmi. Uvedomila som si, že pre moje dcéry môže byť dobré plakať, keď zažijú bolesť alebo zlyhanie. V procese práce so svojimi emóciami sa stanú odolnejšími a emocionálne zrelšími na ďalšiu prekážku, ktorej čelia.
Sam Wakefield je otcom štyroch dcér (to je pravda) a je ženatý so svojou láskou z vysokej školy, Samanthou. Keď nie je doma obklopený mágiou čiernych dievčat, je trénerom vodcov, ktorý sa snaží zmeniť svet.
