Stále vaše batoľa sám veľa nezmôže — zaviazať si topánky alebo pripraviť raňajky. Ale v skutočnosti je dosť vecí pre dvojročné deti môcť robiť pre seba a je dôležité, aby si tieto úlohy – akokoľvek malé – začali osvojovať, pretože im to pomáha pochopiť dôležitosť byť nezávislý.
Áno, s úsilím vášho dieťaťa o autonómiu budú spojené nejaké slzy a zrútenia. Bude však ešte viac jasotov a potlesku, keď vaše dieťa zistí, že nepotrebuje otca zakaždým, keď musí ísť na záchod alebo si chce zahrať hru. Chcete podporiť pocit nezávislosti vášho dieťaťa? Začnite tu.
1. Nechajte ich otočiť stránku.
Malé gesto, ale dôležité: Zapojte svoje batoľa do rozprávkovej hodiny tak, že ho necháte otočiť stránky knihy. Môže dokonca držať knihu, keď čítate – cieľom je jednoducho dať im pocit, že diktujú tempo činnosti, a nie pasívne sedieť, keď to robíte za nich.
2. Nech sa ujmú vedenia nácvik na nočník.
Niektoré deti sa rýchlo chytia. Iné deti si dávajú čas na to, aby sa naučili kedy, kde a ako. Dôležité je, že ich necháte prísť na to podľa svojich podmienok a vo svojom vlastnom čase. Vašou úlohou je ukázať im, čo majú robiť (a opakovať toľkokrát, koľkokrát je to potrebné), a povzbudiť ich, keď to urobia. Ich úlohou je spojiť bodky medzi túžbou ísť a miestom, kam ísť. Použitím
3. Chváľte ich snahu.
Robiť niečo sami prvýkrát je vzrušujúce! A hoci vznášať sa nad nimi nie je absolútne správny prístup (je to o nezávislosti, pamätáte?), skočiť do toho s „To je úžasné!“ raz misia je splnená (spláchnite nočník alebo zahoďte obal do koša), vďaka čomu batoľatá prakticky prasknú hrdosťou na to, čo majú dosiahnuté.
4. Nechajte ich jesť ako dospelí.
Nie ste šéfkuchár vášho dieťaťa. To znamená, že ponúkanie rôznych jedál počas jedla nielen zvyšuje pravdepodobnosť, že vaše batoľa nájde niečo, čo rada jedáva, dáva jej to aj ten dospelý pocit, že si vyberie, čo chce na večeru, tak ako dospelí áno. Zároveň by ste im mali dať obmedzený výber. Napríklad: "Dnes večer máme na výber z dvoch druhov zeleniny. Máme si dať hrášok alebo mrkvu?“ Keď to formulujete týmto spôsobom, odoberáte väčšiu otázku („Chceš? zelenina?“) a nahradením možnosti buď/alebo spôsobí, že vaše batoľa bude mať pocit, že má večeru pod kontrolou voľby. Dávate mu tiež možnosť rozhodovať nielen za seba, ale aj za celú rodinu.
5. Nechajte ich, aby si vybrali svoj vlastný outfit.
Samostatné obliekanie je dôležitým míľnikom, už len preto, že vám to poskytne pár minút navyše, aby ste sa ráno sami obliekli. Väčšina detí túto zručnosť nezvládne až do základnej školy, ale semienko môžete zasadiť tak, že ho požiadate, aby sa rozhodol, aké oblečenie si chce na deň obliecť.
6. Nechajte ich pomôcť „uvariť“ večeru.
V tomto veku sú dvojročné deti posadnuté tým, čo robí otec a mama, či už je to skladanie bielizne, žehlenie košele alebo krájanie zeleniny. Nič z toho, samozrejme, nie je vhodné pre vaše batoľa, ale môžu vám pomôcť jednoduchými vecami: Napríklad vloženie nakrájanej zeleniny do šalátovej misy alebo miešanie cesta na koláč drevenou doskou lyžička. Prideľte svojmu dieťaťu úlohu, vďaka ktorej bude mať pocit, že prispieva k rodinnému jedlu; vzbudzuje myšlienku, že každý človek hrá malú úlohu vo väčšom obraze.
7. Zabudnite na to byť dokonalý.
Pokúšať sa robiť veci pre seba je pre batoľatá ťažké. Tak ťažké, že v skutočnosti asi polovica úloh, ktoré vaše batoľa „dokončí“, sa nebude podobať vášmu zamýšľanému výsledku. To je v poriadku. Toto je jeden prípad, kedy je nadmerne používaná fráza „dôležitá je myšlienka“ skutočne pravdivá.
8. Dajte im kontrolu nad krabicou s hračkami.
Čo vyjde, musí sa vrátiť dovnútra. Malé deti nie sú schopné zložitého upratovania, ale ak dokážu odstrániť všetky svoje akčné figúrky dobre zásobený kôš na podlahe, potom sú tiež dostatočne koordinované na to, aby ich po skončení hrania vrátili späť. Nenechajte si to pripadať ako fuška – korunujte ich za kráľa a kráľovnú hracej skrinky a ako vládcovia vysvetlite, že musia zaistite, aby ich lojálni poddaní urobili, čo im bolo povedané, a vrátili sa domov po ich dobrodružstvách v kráľovstve cez.
9. Choďte na polovicu.
Ak si obuje ľavú topánku, vy si obujete pravú. Ak si ona natiahne košeľu, urobíte gombíky. Podporte nezávislosť u neochotného dieťaťa rozdelením úlohy na polovicu.
10. Nechajte ich dostať svoje vlastné občerstvenie…
Ľahko otvárateľné poháre s praclíkmi, misky umytých jabĺk a iné zdravé jedlá majte na nízkej poličke v špajzi, kam vaše dieťa dočiahne. Keď príde čas občerstvenia, povedzte svojmu batoľatiu, aby si vybralo desiatu z police. (Prvých párkrát ho môžete nasledovať do kuchyne, aby ste dohliadali.) Deti získavajú skutočné uspokojenie zo samokŕmenia.
11. ...A vyčistiť si vlastný tanier.
Rituály okolo prestierania a upratania stola sú skvelým miestom, kde môžete začať učiť deti, že večera nevyzerá len ako mágia – s láskou ju poskytuje niekto, kto robí tvrdú prácu v kuchyni. Batoľatá nemôžu nosiť nič ťažké alebo horúce (alebo čokoľvek, čo sa pravdepodobne rozleje). Môžu sa však zapojiť do prinesenia obrúskov, náčinia a nerozbitných tanierov na stôl a odstránenie predmetov, keď je jedlo hotové.
12. Požiadajte ich, aby vám nakreslili obrázok.
Alebo vyfarbite tvar z jej knihy aktivít. Zatiaľ čo umenie a remeslá nemusia kričať činnosťou zameranou na budovanie nezávislosti, koncept „vyrobiť niečo“ je spojený s myšlienkou autonómie („Vidíš, čo dokážem?!“). Pomôžte svojmu malému Picassovi zažiariť tým, že si vyžiadate kresby otca, mamy a súrodencov a oslavujte ako blázni, keď porodí.
13. Nech si to vybojujú.
Ak sa vaše dieťa dostane na ihrisku do hádky s iným dieťaťom, dajte mu trochu priestoru, aby zistilo, či môžu si to vyriešiť sami. Možno sú ešte len batoľatá, ale začínajú si uvedomovať, že aj ostatní ľudia majú city a nie každý uvažuje o hraní alebo zdieľaní hračiek presne tak, ako on. Ak sa boj nevyrieši, môžete zasiahnuť, no stále dovoľte deťom spolupracovať pri hľadaní riešenia. Opýtajte sa každého na jeho stranu príbehu a potom to zopakujte, aby ste si boli istí, že každý bude počuť, čo ten druhý cíti. Požiadajte každé dieťa, aby vymyslelo spôsob, ako pomôcť jeho priateľovi cítiť sa v danej situácii lepšie. Pokúste sa čo najlepšie implementovať ich návrhy a ísť ďalej.
14. Dajte im na starosti koš.
Nie je pripravené vysávať a mopovať, ale vaše batoľa môže prispieť k udržaniu čistoty svojho priestoru tým, že po tom, čo si ho oblečie, uloží špinavé oblečenie do koša na bielizeň vo svojej izbe. Dôležité je zdôrazniť, že toto je doména vášho dieťaťa a ako vládca uvedenej domény si bude chcieť byť istý, že je všetko na svojom mieste. Udržiavať jeho izbu v poriadku nie je trest, je to privilégium, ktoré vyplýva z toho, že je zodpovedný.
15. Nechajte ju umyť si zuby.
S najväčšou pravdepodobnosťou budete musieť nasledovať dôkladnejšie čistenie až do veku štyroch rokov, ale ak chcete rýchlo sledujte pocit osobnej zodpovednosti svojho dieťaťa, nechajte ho naniesť gél na kefku a kefu na svoju ústa. Nechajte ich, aby vás najprv sledovali – najmä pľuvanie v umývadlovej časti na konci. Potom to urobte spoločne tvárou k zrkadlu, aby ste mohli skontrolovať, či sú všetky systémy funkčné.
