Keby som videl obraz v Múzeum moderného umenia Ľahko som sa mohol presvedčiť, že áno stratené majstrovské dielo abstraktného expresionizmu. Jednoduché, sebavedomé ťahy štetca evokovali neskorého Willema de Kooninga alebo Joana Mira v polovici kariéry, pričom vykresľovali postavu podobnú na čínsky znak zakončený tučným, takmer dokonalým kruhom, ktorý obklopujú tri násilne presné striekania červená. Bol to pútavý obraz. Dokonca zarážajúce. Nebolo to však majstrovské dielo a nevidel som ho cez obielenú galériu. Videl som to dielo, ambiciózne vyhotovené na mäsiarskom papieri, namontované na stene kresťanskej škôlky v Bainbridge počas každoročnej predškolskej umeleckej prehliadky. Umelec diela? Môj štvorročný syn (stav génia TBD). Názov diela? "Mama."
Obraz chvíľu visel v škôlke, ale nakoniec sa vrátil domov - ako všetky školské obrazy - a bol uložený v portfóliu. Ale stále som na to myslel. Mám mierne sklony k posadnutosti a bol som posadnutý, pretože som mal pocit, že tam musí byť niečo zachytené okrem prefíkaného, zle koordinovaného gesta. Nemám mylný dojem, že môj syn je umelecký učenec, ale v namaľovanej postave bolo toľko zámeru – tri červené bodky v strede modrého kruhu, vystretú modrozelenú ruku – že sa cítil odmietavo zaradiť ju so zvyškom raných práca. Tak som ho, prirodzene, vytiahol späť.
Pozrel som sa znova. Premýšľal som, či tento obraz môže byť oknom do mysle môjho syna, veľmi zvláštneho miesta, o ktorom veľa uvažujem. Zdalo sa, že obraz zachytáva moju ženu fantastickým spôsobom, so všetkou jej jednoduchosťou a miernou energiou. Bolo to zámerné? Bol to poznatok? Musel som to vedieť. Keďže som reportérsky typ, začal som sa rozprávať s ľuďmi.
„Dieťa vo veku štyroch rokov nedokáže verbalizovať, čo by mohlo cítiť alebo prežívať,“ trpezlivo mi vysvetlil herný terapeut a psychológ Dr. Giamarie Daino. "Najskôr skúmajú svet prostredníctvom symboliky a umeleckého vyjadrenia." dodal Daino že umenie nebolo také odlišné od hrania sa s bábikami alebo obliekania sa v tomto stvorení je formou symboliky hrať. V skutočnosti to niečo znamená.
Napríklad, keď si dieťa oblečie bielu košeľu a počúva srdce iného dieťaťa. To sú symboly. Predstavujú, že sú lekárom, aj keď nie sú presne fajčiarom a stetoskopom. To isté platí pre dieťa, ktoré kladie kruh na kus papiera. Je to symbol niečoho, čo v živote videli, zažili alebo sa naučili. A tie symboly by sa dali interpretovať. Daino bol pripravený interpretovať symboly môjho syna.
Predtým, ako sa ponoríme do toho, čo to bolo za interpretáciu, je dôležité poznamenať, že zatiaľ čo mnohí sa môžu pozrieť na interpretáciu detských kresieb, podobne ako duševného chladného čítania alebo chiromantizmu, existuje obrovské množstvo výskumov o význame detských umenie. Symbolika a technika detí je konzistentná, rovnako ako konzistentnosť v tom, ako sa to mení vo vývoji, keď rastú.
Jeden z priekopníkov terapeutickej interpretácie detských kresieb, Dr. Joseph Di Leo, vo svojom opuse Children’s Drawings As veľmi dobre poukazuje na konzistentnosť detských kresieb. Diagnostické pomôcky, poznamenávajúc, že bez ohľadu na to, kde sa dieťa nachádza na zemi alebo z akej kultúry pochádza, kresba osoby vždy začína kruhom (alebo nejakým zdanlivým kruhom), ktorý predstavuje tvár. Je to preto, že tvár je pre dieťa centrom emócií, pozornosti a komunikácie. Inými slovami, existujú vzory. Odchýlka od týchto vzorcov je pozoruhodná a interpretovateľná. Môj syn – a každé iné dieťa – je trochu umelecký deviant.
Ako starnú, okolo 4 rokov, deti dávajú tváram končatiny, aby sa mohli pohybovať. Táto postava sa nazýva „pulec“. To je miesto, kde je môj chlapec. A jeho voľný štýl tiež neprekvapí. Di Leo poznamenáva, že deti sú vo svojej podstate expresionisti. To, čo dieťa kreslí, je do značnej miery jeho „vnútorná realita“ zafarbená jeho pocitmi a emóciami.
V tomto kontexte som si bol istý, že Daino pošle späť správu s vysvetlením, že môj syn je normálne, dobre prispôsobené dieťa. Ale to sa nestalo.
Ako prvé si všimla farby postavy. Modrá, žltá a zelená, povedala, predstavovali „upokojujúci emocionálny stav“. Zatiaľ je všetko dobré. Koniec koncov, bola to „mama“ a ja som vedel, že moje 4-ročné dieťa ju upokojuje. Daino si tiež všimol otvorenú náruč postavy, čo ukazuje, že umelec je otvorený a spoločenský, v čom je piky. Odvážne línie ho tiež označili za „vysokoenergetického“ a „odvážneho“.
Ale nebolo to len pozitívne potvrdenie, že moje dieťa je úžasné. Niektoré chýbajúce detaily naznačovali úzkosť a nedostatok autonómie. Červené bodky na tvári, poznamenal Daino, by mohli naznačovať hnev.
"Pri zohľadnení celej analýzy," povedal Diano. „Domnievam sa, že skôr reprezentuje neisté dieťa, ktoré má úzkostné sklony, a preto nie je sú si istý svojimi schopnosťami a zvyčajne je rozptyľovaný úzkosťou a je nabádaný k plneniu úlohy.”
Ou. Ale aj strašidelne pravdivé.
Faktom je, že naše štvorročné dieťa nás v poslednej dobe znepokojuje svojou zjavnou priľnavosťou, úzkosťou a neschopnosťou sústrediť sa. Všimli sme si, že sa často zdá, že si nie je istý tým, čo môže a čo nemôže robiť. Ale to, čo pre mňa pretrvávalo, bola červená tvár - tie tri nahnevané bodky. Dal som teda Daino viac kontextu. Povedal som jej, že je to fotka jeho matky a že má štyri roky.
„Nedostatok tvárovej diferenciácie možno vnímať tak, že dieťa má s ním spojenú identitu matka a ešte si nevyvinula individuálny vývoj identity,“ odpovedala, čo je pravda dosť. Potom šťastnejším spôsobom dospela k záveru, že „nevidí žiadnu negatívnu alebo znepokojujúcu symboliku spojenú s jeho vzťahom s matkou“. Vďaka bohu za maličkosti.
Tu je to, čo som Daino nepovedal: Moja žena a ja sme krikľúni. Nechceme byť. nechceme byť. A tvrdo pracujeme na tom, aby sme sa zlepšili. Dávalo úplne zmysel, že tvár bude červená. Rozhodol som sa priznať a povedal som jej o tom krik a premýšľal, či a dieťa mohlo vidieť rodiča ako upokojujúceho, zatiaľ čo vnímal hnev svojím umeleckým nadhľadom.
"Určite," povedala. "Mohlo by to symbolizovať, že chápe, že jeho mama je upokojujúca a trpezlivá a stále ju prijíma takú, aká je, ale toto je niečo, čo si o nej poznamená."
Vysvetlila, že príznaky traumy zahŕňajú X na tvári alebo v ústach a okolo nich a čierne polia. To bola aspoň úľava, ale chcel som sa okamžite ponoriť do zvyšku jeho kresby, aby som objavil viac. Daino naznačil, že to nemusí byť najlepší nápad. Koniec koncov, ten obraz bol výsekom z okamihu, keď ho namaľoval. Možno mal jednoducho ťažký deň. Kresba tiež sama o sebe nie je adekvátnym diagnostickým nástrojom. Kresba môže poskytnúť náhľad, ale bez hodnotenia správania je to jednoducho jeden kúsok skladačky. Bolo by načase znepokojovať sa, ak by sme videli náhle zmeny v správaní, alebo by začal ustupovať alebo sa oháňať. Potom je možno čas vyhľadať odbornú pomoc.
To všetko som samozrejme povedal svojej žene. Obraz už zabudla. Ale keď som jej začal rozprávať o Dainovej interpretácii, prerušila ma. "Červená je hnev, však?" opýtala sa. "Je to preto, že kričím."
"Obaja kričíme," snažil som sa ju upokojiť.
Vec na tej malej predškolskej umeleckej výstave je, že vždy vyzerala veľmi milo a láskavo. Pomaly sme prechádzali popri stene za stenou, ktorá bola plná farebných diel, jedno splývalo s druhým, smerovalo k chladničke, aby kuchyni dodalo trochu textúry. A keď sme našli prácu našich vlastných detí, povedali sme im, aké dobré to bolo v štandardnom rodičovskom attaboy spôsobom.
Ale myslím, že tento rok to uvidím inak, pretože teraz viem, že diela na stenách majú tajomstvá. Na tom mäsiarskom papieri je viac ako hrubé zobrazenia psov a stromov a divoký pruh tempery. Znamená to všetko? Nie samo o sebe, ale je to všetko zrkadlo. Deti bez toho, aby o tom vedeli, kreslia svet s úžasnou presnosťou. Nie je to vždy svet, ako ho vidíme, ale je to svet nejakým elementárnym a nepopierateľným spôsobom. A niekedy sme to aj my.
