Zdá sa, že každý druhý deň existuje nový trendový rodičovský štýl, o ktorom sa môžete dozvedieť. Môže to byť ohromujúce. Ale rodičovstvo na lešení nie je nový koncept, ani to nie je myšlienka, ktorá nevyhnutne nahrádza rôzne štýly rodičovstva. Založené na práci psychológa Lev Vygotskij od začiatku 20. storočia je lešenie proces učenia, ktorý poskytuje užitočný nástroj pri snahe pochopiť a implementovať autoritatívne rodičovstvo a jej podmnožiny, ako napr jemné rodičovstvo.
Lešenie je proces, pri ktorom dospelý pomáha dieťaťu zvládnuť úlohu, ktorú by inak samo nezvládlo. Vyžaduje situačnú múdrosť o tom, kedy poskytnúť deťom dočasnú podporu, kedy im dovoliť robiť chyby robiť veci sami a pomáhať im v procese reflexie, keď veci nefungujú tak, ako by mali Páči sa mi to.
„Rodičovstvo na lešení je užitočný model, pretože umožňuje dieťaťu poučiť sa zo svojich chýb,“ hovorí Julian Lagoy, M.D., a psychiater s Zdravie cesty mysle. „Rád o tom uvažujem rovnako, ako sa používa v stavebníctve. Z hľadiska rozvoja dieťaťa lešenie pomôže dieťaťu dosiahnuť väčšie výšky, bude mať pevnejší základ a pomôže dieťaťu rozvíjať lepšie cnosti vo svojom živote.“
Ako teda presne vyzerá rodičovstvo na lešení? Tu je päť charakteristík lešenia rodičov a prečo sú užitočné pri výchove bezpečných a odolných detí.
Rodičovská charakteristika lešenia č. 1: Empatia
Aby bolo učenie sa z chýb pre deti konštruktívnym procesom, rodičia by nemali očakávať, že budú trpieť samé. "Chcete, aby dieťa vedelo, že vám na ňom záleží, a aby ste pochopili jeho perspektívu, keď urobí chyby," hovorí Lagoy. "Je to dôležité, pretože to učí dieťa, že je v poriadku robiť chyby a že ich rodičia ho budú podporovať bez ohľadu na to."
An empatický rodič komunikuje so svojím dieťaťom, že nebude opustené, keď bude ťažké. Samozrejme, niekedy sú následky našich činov nepríjemné alebo bolestivé. Ale keď deti pochopia, že nie sú ponechané trpieť samé a majú niekoho, kto spracuje ich pocity a skúsenosti s nepohodlím, túto skúsenosť neznásobuje osamelosť. Naopak, je tu povzbudenie vo vedomí, že dokážeme robiť ťažké veci, pokiaľ ich dokážeme robiť spoločne.
Rodičovská charakteristika lešenia č. 2: Validácia
Keď rodičia zvažujú dať svojim deťom viac slobody, je ľahké utopiť sa v záplave všetkých možných vecí, ktoré sa môžu pokaziť. Je to prirodzená reakcia, pretože jednou zo základných úloh rodičov je udržať deti v bezpečí. Ale deti nie vždy urobia nesprávne kroky, keď ich nechajú samy. Niekedy sa im darí dobre alebo dokonca zažijú obrovský úspech. A v týchto prípadoch je nevyhnutné potvrdiť ich víťazstvá.
“Keď je dieťa úspešné, chcete si tento úspech užiť, ďalej ich podporovať, povzbudzovať a oslavovať ich úspechy. To pomáha dieťaťu budovať sebadôveru a povzbudzuje ho, aby sa aj naďalej učilo viac a robilo viac chýb, z ktorých sa nakoniec poučí,“ hovorí Lagoy.
Keď majú deti problém nájsť úspech, overenie ich úsilia je skvelý spôsob, ako stimulovať pozitívnu spätnú väzbu, ktorá nezávisí od konkrétnych výsledkov. Vytrvalosť a odolnosť sú kultivované, keď deti nájdu hodnotu v zotrvaní pri veciach zoči-voči frustrácii. Takže uznanie ich úsilia tvárou v tvár nepriazni osudu posilňuje dôležitosť zdravého zlyhania a nevzdávania sa.
Rodičovská charakteristika lešenia č. 3: Intervencia
Keď majú deti problém prekonať bariéru, rodičovstvo na lešení si vyžaduje zásah. Ale namiesto toho, aby ste skočili do riešenia situácie tým, že robte veci za dieťa, hľadajte príležitosti, ako vstúpiť do činnosti ako spolupracovník. Pomôžte dieťaťu zastaviť sa, zamyslieť sa alebo vyriešiť problém. Zásahy môžu slúžiť aj na modelovanie toho, ako zostať pokojný tvárou v tvár frustrácii rozdiel medzi požiadaním niekoho, aby pomohol s úlohou, namiesto toho, aby ste niekoho požiadali, aby úlohu dokončil vy.
"Rodičia na lešení by mali stále zohrávať aktívnu úlohu pri výučbe svojich detí," hovorí Lagoy. Zásahy sa môžu uskutočniť skoro, skôr ako deti dosiahnu bod frustrácie.
Hravosť je často užitočným nástrojom pri modelovaní alebo zasahovaní. "Deti radi kopírujú svojich rodičov a toto je pre nich skvelý spôsob, ako to urobiť konštruktívnym spôsobom."
Rodičovská charakteristika lešenia č. 4: Štruktúra
Vhodné množstvo štruktúry môže obmedziť chyby, ktoré deti robia, a pomôcť im udržať si pocit bezpečia, ktorý ich povzbudí, aby naďalej riskovali. Niekedy budú riziká odvážne. Niekedy budú neuvážení. Ale všetky môžu byť procesmi učenia, pokiaľ ich prirodzené dôsledky nie sú príliš vážne.
Poskytnúť deťom pravidelný rozvrh je nástroj, ktorý pomáha posilňovať nezávislosť štruktúrovaním ich času. Okrem toho môžu plány pomôcť vytvoriť denné rytmy a znížiť rytmy dieťaťa úzkosť tým, že im pomôžete vedieť, čo môžu očakávať. V niektorých prípadoch si deti zvyknú na rozvrh opakovaním. A v niektorých prípadoch im vizuálne podnety môžu pomôcť nezávisle sledovať plány.
"Mať rutinu a rozvrh je pre deti skvelé, pretože ich to učí poriadku v ich živote," hovorí Lagoy. „Podobný denný režim a rozvrh pomáha pri opakovaní, ktoré je pri celoživotnom vzdelávaní veľmi dôležité. Praktickým spôsobom, ako štruktúrovať rutiny a plány, je mať rozvrh napísaný v herni vedľa hodín, aby si ho dieťa mohlo samo pozrieť a ubezpečiť sa, že sa dodržiava.“
Rodičovská charakteristika lešenia č. 5: Povzbudenie
Po skúsenostiach detí frustrácia, neúspech alebo zlyhanie, môžu potrebovať roztlieskavačku, ktorá im pomôže vrátiť sa späť. Vyjadrenie viery v deti môže pomôcť vybudovať ich sebadôveru, keď si neveria, a funguje to vynikajúco s empatiou. Poukazujte na špecifické charakterové črty, ktoré deti prejavujú namiesto všeobecného povzbudzovania, aby pomohli deťom cítiť sa videní, keď by sa inak scvrkli.
Mal by som sa stať rodičom lešenia?
Výsledky lešenia sú príťažlivé, ale tento proces vyžaduje veľa rodičov. Zámernosť, emocionálna prítomnosť a čas, ktorý si to vyžaduje, môžu rodičov prinútiť pochybovať, či to úsilie stojí za to. To platí najmä vtedy, keď zmeny správania nie sú viditeľné.
Lagoy uznáva, že rodičia budú pravdepodobne bojovať s lešením, najmä spočiatku. Ale tiež vidí obrovskú hodnotu v tom, že sa nevzdáva príliš rýchlo.
„Frustrácia je veľmi bežný pocit, pretože výsledky lešenia nie sú naozaj viditeľné hneď,“ hovorí. „Povzbudzoval by som rodičov, aby pokračovali v precvičovaní lešenia, pretože môžem takmer zaručiť, že to bude pre vaše dieťa z dlhodobého hľadiska dobré. Všetci chceme, aby boli naše deti nezávislý, inteligentný a zvedavý. A princípy lešenia sú najlepšími spôsobmi, ako naučiť svoje dieťa od útleho veku, ako to dosiahnuť.“
Rodičovstvo na lešení – ako väčšina paradigiem a praktík, ktoré spadajú pod autoritatívne rodičovské zastrešenie – si vyžaduje dlhodobý pohľad na výchovu detí. Je to zameranie, ktoré môže byť náročné udržať uprostred každodenného chaosu rodičovstva. Najlepšie je to vnímať ako príležitosť pre rodičov rásť spolu so svojimi deťmi, nie ako efektívnu stratégiu zmeny správania.
