Každý, kto sa niekedy pokúsil učiť a predškoláka, aby prestal vyrušovať vie, aké ťažké môže byť dostať sa na rovnakú úroveň s niekým, kto nedokáže úplne empatiu. Ale ak je pravda, že všetky rozhovory s predškolákmi sú ťažké rozhovory, je tiež pravda, že všetky rozhovory s predškolákmi sú tiež dôležité rozhovory? prečo? Pretože v predškolskom veku sa rozvíjajú a cibria predsudky. Učia sa, pokiaľ ich dospelí okolo nepresvedčia, že nie diskriminovať. A s najväčšou pravdepodobnosťou sa diskriminácia bude týkať pohlavia. Preto, aj keď to môže byť ťažké, musia rodičia chlapcov presvedčiť svojich synov, aby sa rozprávali s dievčatami, a tým sa brániť. rodová zaujatosť.
„Najdôležitejšie obdobie v ich živote pre vývoj mozgu je medzi nulou a tromi rokmi,“ vysvetľuje Karlyn Rawlinson, licencovaná predškolská učiteľka z Total Child preschool v Chicagu, Illinois. "Ak chceme, aby mladí chlapci počúvali a videli dievčatá ako rovnocenné, propagujme to a často im uľahčme hru."
Hra je miesto, kde dieťa dáva zmysel svetu; ak herné zážitky dieťaťa zahŕňajú dievčatá ako rovnocenné, bude sa týkať aj ich svetonázoru. To je samozrejme široké zovšeobecnenie, ale užitočné, ale aj rodičia, ktorí sa snažia pestovať inkluzívny herný priestor, zápasia s inými kultúrnymi silami.
„Najväčšie dôvody rozchodu, ktoré vidím medzi mladými chlapcami a dievčatami, sú rodovo špecifické hračky a médiá. Poskytovanie materiálov s otvoreným koncom počas hry a povzbudzovanie detí, aby skúšali nové veci, je kľúčové,“ odporúča Rawlinson. „Počul som, že deti hovoria veci ako: ‚to je dievčenská fľaša na vodu‘ kvôli ružovej farbe alebo znaku na nej. Toto sú kľúčové momenty, ktoré je možné naučiť sa riešiť stereotypy. Ružová môže byť pre chlapcov. Nákladné autá môžu byť pre dievčatá. Všetci máme radi iné veci a to je v poriadku!"
Nejde o to nútiť chlapcov alebo dievčatá hrať sa s konkrétnou hračkou; je v poriadku, že chlapcom sa stále páčia nákladné autá alebo dievčatám sa stále páči ružová. Ale viera, že je zlé alebo nesprávne mať rád hračku jednoducho preto, že je spojená s opačným pohlavím, posilňuje predsudky, ktoré môžu neskôr v živote spôsobiť problémy.
Nie každé problematické správanie je nevyhnutne podmienené pohlavím; deti v predškolskom veku sú vo všeobecnosti notoricky zlí poslucháči, takže rodičia im budú musieť pomôcť naučiť sa, ako sa zlepšiť. Bohužiaľ, ľudská komunikácia môže byť veľmi jemná a samotní rodičia nemusia veľmi dobre počúvať. Je to pochopiteľné – byť rodičom batoľaťa alebo predškoláka si vyžaduje veľa práce – ale ak rodičia chcú, aby si ich deti zachovali zrak kontaktovať, počúvať bez prerušenia a potvrdiť, že dávajú pozor, to je spôsob, akým potrebujú komunikovať so svojimi deťmi a iní.
Ako naučiť chlapcov v predškolskom veku rešpektovať dievčatá
- Hra formuje postoje: Hra je spôsob, akým sa malé deti pripravujú na svet, takže dať chlapcom a dievčatám šancu hrať sa spolu normalizuje rutinný kompromis a spoluprácu, ktorú budú zažívať po zvyšok svojho života.
- Zatlačte proti marketingu: chlapci a dievčatá môžu mať radi, čo sa im páči, bez ohľadu na cieľové skupiny. Rodičia by mali podporovať záujmy detí, ale nemali by im dovoliť očierňovať záujmy iných kvôli rodovým očakávaniam.
- Počúvanie nie je pre deti ľahké: Ak má dieťa obzvlášť problém zapamätať si, že má počkať, kým naň príde rad, aby prehovorilo, vizuálny signál mu môže pomôcť. Rodičia môžu vytvoriť znak alebo symbol, ktorý znamená „počkaj, až na teba príde rad“, aby deťom pripomenul, aby počúvali ostatných.
- Kľúčový je súhlas: ani nevinný kontakt, ako sú priateľské objatia alebo hravý zápas, by nemal byť jednostranný. Učiť deti, že majú kontrolu nad tým, keď sa ich dotýkajú, im pomáha rešpektovať ostatných a rešpektovať samých seba.
- Cvičenie: Malé deti sú egoistické a zvažovanie pocitov iných nie je nevyhnutne prirodzené. Ako každá nová zručnosť, aj deti potrebujú veľa praxe, kým v nej budú dobré.
„Rodič je pre svoje dieťa prvým a najdôležitejším učiteľom. Či už to viete alebo nie, ste vzorom pre svoje dieťa,“ hovorí Rawlinson. "Takže rodičia musia mať na pamäti, že najprv musia modelovať akékoľvek pozitívne/vhodné správanie a/alebo zručnosti, ktoré chcú, aby ich deti nadobudli."
Pravdepodobne najdôležitejšou (a najkontroverznejšou) lekciou pre predškolákov je súhlas. Existujú spory o tom, kedy predstaviť túto tému deťom, ale Rawlinson hovorí, že rodičia môžu začať tým, že naučia prirodzene zvedavé a sociálne deti, aby sa najskôr spýtali, kým ich objú.
„Nie všetkým deťom je príjemné objatie a nie všetky deti chcú, aby sa ich niekto dotýkal. Musíme chlapcom aj dievčatám pripomenúť, aby sa najprv pýtali,“ radí Rawlinson. „Všetkým deťom to dáva voľnosť a pocit splnomocnenia. A ak je odpoveď nie, nie znamená nie. Vždy existujú iné spôsoby, ako prejaviť náklonnosť: podeliť sa o úsmev alebo nájsť iného priateľa alebo milovaného človeka, s ktorým by ste ho mohli objať. Počúvanie detí a overovanie ich pocitov je kľúčové pre chlapcov aj dievčatá.“
