Škôlkari sa čoraz viac podobajú na prvákov

click fraud protection

Či už si myslíte, že No Child Left Behind bola nevyhnutná zmena v tom, ako funguje verejné vzdelávanie, alebo prehnaný zásah federálnej vlády (alebo obaja), je jedna vec v zákone, na ktorej sa väčšina rodičov so školopovinnými deťmi zhodne: Materská škola už určite nevyzerá ako kedysi. Teraz vďaka údajom získaným z Ministerstva školstva USA Longitudinálna štúdia v ranom detstve, že subjektívne pozorovanie môže byť podporené výskumom – veľa a veľa výskumov.

Štúdia hovorila s približne 2 500 učiteľmi materských škôl a učiteľmi prvého stupňa v rokoch 1998 až 2010 a zistila, že NCLB vyvolalo 2 veľké zmeny vo vzdelávaní v ranom detstve. Po prvé, materská škola je skutočne nový prvý stupeň: v roku 1998 si len 31 percent učiteľov myslelo, že deti by sa mali učiť čítať v škôlke; do roku 2010 vzrástol na 80 percent. Po druhé, keď sa snažíte prinútiť malé deti, aby sa tieto základy naučili o celý rok skôr, ako kedysi, máte oveľa menej času na veci, ktoré si možno zapamätáte zo svojho vlastná skúsenosť zo škôlky: Došlo k dvojcifernému poklesu v tom, čo učitelia nazývajú „centrálny čas“, čo zahŕňa hranie sa s vecami, ako sú kostýmy, vodné alebo pieskové stoly alebo v prírode. oblasti. Došlo tiež k výraznému poklesu hodín prírodovedy o veciach ako vesmír a dinosaury. Zmena zamerania viedla k výraznej zmene aj v personálnom obsadení – školy uvádzajú, že počet učiteľov zameraných na umenie klesol z 27 na 11 percent a na hudbu z 34 na 16 percent.

Škôlkari sa čoraz viac podobajú na prvákov

To je oveľa menej, tak čo tam bolo viac? Štandardizované testy. V porovnaní s rokom 2010 absolvovalo nejakú formu štandardizovaného testu 73 percent škôlkarov kto-vie-koľko v roku 1998, pretože v roku 1998 nikoho nenapadlo prinútiť škôlkarov štandardizované testy. Toto nie je len problém pre nostalgických rodičov, ktorí neznášajú zábavu; Odborníci na vzdelávanie v ranom detstve sa čoraz viac domnievajú, že voľná hra je nevyhnutné pre výchovu šikovných detí. Inak povedané, aký má zmysel učiť dieťa skôr čítať, ak nevie, čo je brontosaurus alebo ako preňho postaviť hrad z piesku?

[H/T] NPR

Ako pomôcť svojmu dieťaťu s matematikou v škôlke

Ako pomôcť svojmu dieťaťu s matematikou v škôlkeMatematikaMaterská školaSprievodca Materskou školou

Matematika dokáže prenasledovať dieťa celý život. A pre matematicky váhajúceho rodiča s novou škôlkárkou myšlienka pomáhať aj so škôlkou matematické zručnosti môžu byť skľučujúce. U niektorých môžu...

Čítaj viac
Zručnosti, ktoré dieťa skutočne potrebuje pred nástupom do škôlky

Zručnosti, ktoré dieťa skutočne potrebuje pred nástupom do škôlkyBatoľaSprievodca Materskou školou

Predškolák kto pozná ich ABC z abecedy, je rozkošný. 4-ročné dieťa, ktoré vie počítať presne do 100, je veľmi pôsobivé. Ale ani jedno z týchto detí v skutočnosti nemá schopnosti obzvlášť užitočné d...

Čítaj viac
Ako sa rozhodnúť, či je letné dieťa pripravené na materskú školu

Ako sa rozhodnúť, či je letné dieťa pripravené na materskú školuPre KVek 3Materská školaVek 4Vek 5Sprievodca Materskou školouLeto

Nikde nie je vzdelávacia byrokracia verejný školský systém spôsobiť viac zmätku, ako keď je rodič nútený rozhodnúť, či ich dieťa narodené v lete by mal ísť do škôlky alebo sa o rok zdržať. Počas ce...

Čítaj viac