Če se v eni stvari lahko strinjajo starši, učitelji in skrbniki, je to odsotnost učitelja Charlieja Browna wah-wah-wahIzven zaslona je merilo, čemur se je treba izogibati v učilnici. Kako šole to počnejo, je vir neskončne razprave, vendar je ena od novejših taktik precej preprosta: plačajte učiteljem maščobne, 6-mestne plače za boljše delovanje.
Trenutno je plača učiteljev v tej državi zanič: več učiteljev zapušča področje, manj ga vstopa in plače so nedosledne: nekatere države ponujajo manj kot 60.000 $, medtem ko druge delijo 100.000 $, na primer DC, kjer plačilo temelji na uspešnost je že na mestu. Takšna struktura, pravi argument, nagrajuje učitelje glede na to, kako no pritegnejo vaše otroke in ne tisto, kar je še vedno običajno: plačajte glede na to, kako dolgo poučujejo (ali koliko diplom so pridobili).
Ali bi konkurenčne ocene delovnih mest in možnost za velike bonuse dale svetu več Gospa Frizzles in manj Gospa Trunchbulls? Čeprav je plačilo za uspešnost še vedno dovolj nenavadno po vsej državi, da bi iz njega lahko sklepali, obstaja še ena stvar, o kateri se lahko strinjajo starši, učitelji in skrbniki: srečen, uspešen učitelji
In če vprašate učitelja matematike iz DC Williama Taylora, ki je 90 odstotkov svojih učencev na šoli z visoko revščino dosegel nad nivojem razreda – in pri tem leta 2013 zaslužil 131.000 dolarjev – sliši se precej vesel.
[ V/T: Skrilavec]
