Anderson Cooper, ki poroča za CBS-jevo dolgoletno "newsmagazine" 60 minut, je posodi na novi podatki o času uporabe in možgani spremembe, ki jih sproži pri otrocih. Na podaljšanem segmentu je srebrna lisica pokazala posnetke MRI, ki dokazujejo podaljšana izpostavljenost zaslonom in digitalna zabava spreminja misli otrok. Ti pregledi prihajajo od otrok, ki se vpisujejo v prvo večjo longitudinalno študijo Nacionalnega inštituta za zdravje. učinke časa pred zaslonom, droge in športne poškodbe na otroški nevrologiji. In vse je zvenelo kot zelo velika stvar. Žal se poročilo, ki je doseglo milijonsko občinstvo, ni osredotočalo na malenkosti.
To ne pomeni, da je bilo poročilo ravno napačno, ampak da je vektor poročanja – ideja, da bi možgane lahko spremenili izpostavljenost zaslonom – preobremenila dejstva zgodbe do te mere, da se je bilo težko osredotočiti na to, kaj so raziskovalci pravzaprav govoriti. dr. Gaya Dowling z Nacionalnega inštituta za zdravje je povedala Cooperju, »Ne vemo, ali je to posledica časa uporabe. Ne vemo, ali je to slaba stvar,« je pa implikacija reportaže ostala jasna.
Smiselno je, da Cooper in 60 minut se nagibajo k poročanju o času uporabe. Ker se zasloni množijo, starši postajajo vse bolj zaskrbljeni zaradi ur, ki jih otroci preživijo v modrem sijaju svojih televizorjev in tablic. Hkrati raziskovalci zganjajo alarm. Nekateri celo pravijo, da je čas pred zaslonom kajenje te generacije: na videz neškodljiva dejavnost, ki bo imela hude dolgoročne posledice. Obstaja znanost, ki podpira metaforo odvisnosti. Nekateri otroci, ki preživijo več kot dve uri na dan z zasloni, dosegajo nižje rezultate na testih »razmišljanja in učenja«.
Žal je še vedno nejasno, kaj to pomeni. Zakaj? Ker znanost zahteva čas. Dr. Dowling lahko ponudi podatke, vendar je zadržan, da ponudi trdne zaključke z dobrim razlogom: nimamo informacij, ki bi jih podprle. Kaj to pomeni za starše? V bistvu so s tem, ko so postavili Netflix v čakalno vrsto, svoje otroke vključili v vsekulturni eksperiment z izpostavljenostjo zaslonom v otroštvu. Lahko bi šlo dobro! Lahko bi šlo tudi zelo slabo. Težko je reči.
Zanimivo je dejstvo, da malčki nočejo vrniti tablice, ki igra divje interaktivne aplikacije, vendar iz razbitin tega opazovanja ni dokončne najboljše prakse. Odkritje, da se je kup študentov počutil bolje v svojem življenju, potem ko je čas družbenih medijev omejil na 30 minut na dan, je odlično, vendar staršem ne ponuja veliko vpogledov. In zagotovo je povsem možno, da bo čas pred zaslonom spremenil otrokove možgane. Ampak veš kaj bo še? Dobesedno vse.
En raziskovalec, s katerim je govoril Cooper, je povezal porast mobilnih telefonov z naraščanjem najstniške depresije od poznih devetdesetih let prejšnjega stoletja. V redu. To je res zanimivo in morda je tam kaj. Vendar to ni vzročna zveza. Še vedno je možno, da je življenje najstnikov pravkar postalo bolj depresivno.
Del težave s podatki o času pred zaslonom je, da ni bilo nobenih dobrih longitudinalnih študij, ki bi pokazale učinke časa pred zaslonom skozi čas. To je pomembno. In zato je študija NIH upravičeno vredna novic. Toda tudi ko bodo rezultati študije na voljo, nekje v naslednjem desetletju, podatki verjetno ne bodo ponudili jasnih rešitev.
Bi morali biti starši pozorni na podatke? Vsekakor. Pomembno je, da se starševske odločitve sprejemamo na najbolj informiran način. Pomembno pa je tudi vedeti, kaj veste, in vedeti, česa ne veste. Ne vemo, da otroške možgane preoblikuje čas pred zaslonom. Prav tako ne vemo, da se njihovi možgani ne spreminjajo s časom pred zaslonom. Starši, ki se zaradi tega počutijo nervozni, se ustrezno odzovejo.
