Nakupovanje za igrače lahko presenetljivo. obstajajo STEM kompleti in Igrače presenečenja, orodja za kodiranje in kompleti za izdelavo, interaktivne hišne ljubljenčke in aplikacije razširjene resničnosti. Težko je vedeti, katere igrače so zabavne za vaše otroke, kaj šele, kaj bi jim lahko dejansko pomagalo razviti vredne spretnosti. Kaj je nekaj, kar morate imeti? Česa se je treba izogibati? Za te odgovore smo se obrnili Alexandra Lange. Avtor Oblikovanje otroštva: kako materialni svet oblikuje neodvisne otroke, Lange je arhitekturni kritik za Robnik, 2014 Loeb štipendist na Harvard Graduate School of Art and Design in vsestranski strokovnjak za oblikovanje v igri, pa tudi o tem, katere igrače pomagajo graditi boljše otroke. Z njo smo se pogovarjali o stanju industrije igrač, o tem, kaj bi morali starši dodati v zbirko svojih otrok in zakaj nič ni boljše od starega dobrega nabora gradnikov.
Zakaj je pomembno, da starši razmišljajo o igračah, ki jih kupujejo svojim otrokom?
Prvi način, da otroci
Gradniki učijo tudi številne druge veščine.
Obstajajo večji koncepti, kot je gravitacija, ki otroci se učijo z zlaganjem stvari in velikostjo, na primer s fizično primerjavo dveh blokov in videti, da je eden večji od drugega. Otroci lahko ugotovijo stabilnost: večji blok položite na dno in manjši blok na vrh. Ko bodo otroci starejši, se bodo otroci naučili deliti bloke z drugimi otroki. Bloki so prva stvar, ki jo otrok lahko dojame in postanejo vstop v komplete Lego in večje gradnike, kot so bloki Imagination Playground. So igrača za vse življenje.
Kaj menite o igralnih kompletih, ki otroke omejujejo na določen končni cilj? Na primer, Set Lego Millennium Falcon v primerjavi s tistimi, ki so bolj podobni gradnikom, je igra brez posebnega končnega rezultata?
Lego je zanimiv primer. Z Lego še vedno lahko gradite na odprt način. Prodajajo tiste Lego studijske kocke, ki so škatle, polne belih kock, ki so priložene brez navodil. V Oblikovanje otroštva, pravzaprav pišem o tem, kako je neomejena igra Lego postala provinca umetnikov in ne otrok. Sodobni umetnik, Olafur Eliasson, ima del z imenom "Projekt kolektivnosti", kjer postavlja zaboje in koše belih lego kock in v bistvu vabi vse, da se igrajo z njimi. Bila je res lepa stvar. Ampak to me je tudi malo razžalostilo.
Zakaj žalost?
Lego zdaj ni zapakiran na tako odprt način. Ponavadi se pakira kot komplete z blagovno znamko in komplete za enkratno uporabo. Starši in otroci morajo premagati ta občutek stiske. Vendar menim, da veliko otrok na koncu prosto gradi. Moram reči, da sem se s tem boril kot otrok; Sem malo dovršen. Moj sin je enak. Zelo radi sestavljamo komplete. Mislim, da je to pozitivna stvar. Gre za sledenje navodilom, gradnjo nabora in izpolnjevanje naloge skozi čas. To je res drugačna oblika igre kot igra odprtega tipa.
Kakšno je vaše mnenje o STEM in igrače za kodiranje ki so trenutno tako iskane?
Mislim, da res niso potrebni. Še posebej mislim, da niso nujni za triletnike. Obstajajo - obstaja cel nabor igrač, ki so v bistvu videti kot majhni leseni bloki in so namenjeni učenju vaših otrok kodiranja. To ni tisto, na kar se morajo triletniki osredotočiti. Triletniki morajo razmišljati o zgradbi, prostoru, gravitaciji in osnovah življenja. O kodiranju jim še ni treba razmišljati.
Zakaj ne?
To jih ne bo postavilo za milijarderje. Preprosto ni. Ideja, za katero mislim, da je vgrajena v te igrače, ki jo sovražim, je, da igranje s kockami ni več dovolj dobro. Igranje z bloki je vedno bo dovolj dobro. Fizičnega sveta ne bomo pustili za seboj. Otroci morajo bolj kot kdorkoli drug izkusiti fizični svet, da lahko razvijejo svoj um in telo.
Ali pravite, da se na splošno ne strinjate s kodiranjem igrač?
Za starejše otroke je popolnoma v redu, da se naučijo kodirati. Moj sin hodi v javno šolo in v tretjem ali četrtem razredu so se spoznali s Scratch in Scratch Jr. To so brezplačni spletni programi, ki jih je razvil MIT Idealab, in to so v resnici programi za zgodnje kodiranje, ki temeljijo na blokih, ki so na zaslonu. Kose, podobne Legu, združite, da ustvarite zaporedja ukazov za preprosto animacijo. To je brezplačno. Otroci to zmorejo že v precej mladih letih. Ne zahteva vseh teh vložkov staršev in ne zahteva nujno fizične igrače.
Za vas so igrače za kodiranje v redu, dokler se z njimi ne igrajo malčki.
Nekatere starejše povezane igrače, npr Lego Mindstorm, imajo spletno komponento in so del večjega Lego vesolja. To so super. Otroci lahko kodirajo, da lahko premikajo Lego pajka po sobi. To je del večjega sistema, namenjenega starejšim otrokom. To so otroci, ki so se že imeli priložnost igrati z gradniki, so se že igrali z Lego, zdaj pa dodajajo kodiranje v sistem, ki ga že razumejo. Mislim, da je to razvojno bolj smiselno, saj gradi na sistemih, ki jih poznajo.
Kaj bi po vašem mnenju morale biti vedno igrače, ki jih morate imeti za otroke?
Obožujem osnovne gradnike, bloke enot, ki jih je leta 1913 izumila ta neverjetna vzgojiteljica Caroline Kratt. To so klasični bloki in odlična stvar.
Jaz tudi res ljubim Magnatiles. Pravijo, da so samo za tri in več, ampak res je magnet zelo varno zavit v plastiko, tako da ne mislim so tako velika nevarnost zaužitja, zaradi česar so na splošno določene omejitve za veliko magnetnih igrače. To so bodisi neprozorne ali prosojne barvne plastične ploščice z magneti ob robu. Zelo hitro lahko zgradite velike strukture. Moji otroci se s temi igrajo približno 10 let. So malo dragi, vendar so odlična naložba.
Obožujem tudi Zoob. Gradite lahko živalske strukture in tekstilne strukture. Kliknejo skupaj s krogličnimi in vtičnimi zgibi. Ustvaril jih je ta veliki umetnik Michael Joaquin Grey in so v zbirki v Muzeju moderne umetnosti. So pa tudi resnično poceni in lahko dostopna igrača.
Katere igrače vam niso všeč?
Omenil sem že igrače, ki vaše otroke učijo kodiranja, ko so stari tri leta in pogosto stanejo 70 $. To so precej neumne.
Obstaja tudi veliko sklopov blokov, kjer poskušajo nekaj "dodati" osnovnemu gradniku. To je marketinški trik. Bloki, ki vašega otroka naučijo abeceda ali barve je lahko za otroka zmedeno. Pri blokih je pomembno omogočiti otrokom, da se osredotočijo na eno kakovost bloka: samo na obliko ali samo barvo. Ko pa začnejo nalagati barve, številke in abecedo, to dejansko ni koristno, kognitivno, ker otrok ne ve, na kaj bi se osredotočil.
Pri montessori igračah so zelo previdni, da z vsako novo igračo uvedejo le en nov koncept naenkrat. Ali pa bodo vsi soglasniki ene barve, vsi samoglasniki pa druge barve. Če igrača ni zasnovana premišljeno in ni sistema, zakaj je pisana, je lahko dejansko škodljiva in slaba igrača, saj otrok poskuša iz tega, kar vidi, narediti sistem.
Kaj menite o igračah »presenečenja« zdaj, kjer je celoten gambit, ne veste, kaj boste dobili, dokler ga ne dobite?
Moj sedemletnik jih obožuje. Zdi se mi, da imamo že precej izkušenj z igračami presenečenj: tako Lego kot Playmobil izdelujeta te vrečke presenečenja z mini figurico v njih, ljudje pa jih že nekajkrat razdeljujejo na rojstnodnevne zabave, na katere so hodili moji otroci let. Precej zabavni so, vendar imajo ponavadi težave s spolom. Zelo se razlikujejo po spolu. Želim si, da bi izdelovalci teh figur bolj razmišljali o tem, kako narediti vse figure, enako junaške ali enako strašljive med spoloma.
Igra je bistvenega pomena za otroke. Kaj pa odrasli? Kako pomembno je po vaši raziskavi, da odrasli izpustijo svojega notranjega otroka?
Vedno sem veliko ustvarjal. Počutim se, kot da me imajo otroci dejansko povrnejo k obrti, ker kot zaposlena odrasla oseba temu ne daješ vedno prednost. Toda vsi moramo stvari delati z rokami. To je ena od stvari, od katerih nas zelo digitalna družba loči.
Enako zadovoljstvo lahko dobite pri gradnji stolpa iz blokov kot pri kuhanju obroka ali šivanju. To je niša, v katero se je zajela tudi norost po pobarvankah. Ljudje so samo želeli, da bi se lahko počutili dobro, če si vzamejo trenutek in razmišljajo o barvah in strukturi. Ko ste otrok, vaše možnosti upravljajo starši. Toda kot odrasla oseba, lahko naredite obrt ti hočem narediti. Želite, da je s prejo? Želite, da je s hrano? Želite samo barvati?
