Dojenčki, stari 10 mesecev narediti analize stroškov in koristi in razumeti, da je treba največ truda vložiti le v vredne cilje, je pokazala nova študija v znanost.
Raziskovalci so spremljali poglede dojenčkov, ko so gledali animirane video posnetke, in ugotovili, da dojenčki dlje gledal v protiintuitivne scenarije. Na primer, ko se je lik odločil skočiti čez pregrado ali se povzpeti na klančino za neželeno nagrado, so dojenčki strmeli v zaslon, kot da bi bili škandalizirani. Sicer pa so strmeli z bežnim zanimanjem.
"Ne glede na to, ali je agent odstranil višje ovire, se povzpel na strmejše rampe ali preskočil širše vrzeli za eno tarčo nad drugo, so dojenčki pričakovali, da bo agent pri testu izbral to tarčo," pišejo avtorji. "V vseh poskusih so dojenčki dlje gledali na dejanje z nižjo vrednostjo."
To ni prva študija, ki dokazuje, da lahko dojenčki razlikujejo med vrednimi predmeti in manjšimi nagradami. Raziskovalci so že ugotovili, da če dojenček vidi, da odrasla oseba dosledno izbere en predmet pred drugim, pripiše večjo vrednost temu, ki mu je dano prednost. Toda do zdaj znanstveniki niso vedeli, ali so dojenčki sposobni narediti naslednji mentalni preskok. Ali dojenčki razumejo, da je smiselno vložiti več truda za pridobitev predmetov visoke vrednosti? In če je tako, so presenečeni, ko drugi ravnajo neracionalno?
Da bi odgovorili na ta vprašanja, so raziskovalci predstavili čudaške animirane posnetke 80 dojenčkom. Prvi posnetek je določil »vrednost« dane interakcije. Na primer, en posnetek prikazuje nasmejano rdečo kroglo, ki se odloči zdrsniti do svojega prijatelja, rumenega trikotnika in ne modrega pravokotnika. Z večkratnim vstavljanjem tega posnetka so raziskovalci dojenčke naučili, da je za rdečo kroglo srečanje z rumenim trikotnikom bolj dragocen cilj kot srečanje z modrim pravokotnikom. Nato so dojenčkom pokazali videoposnetek, ki je postavil nekaj ovir med rdečo žogo in vsakim golom (trikotnik visoke vrednosti ali pravokotnik nizke vrednosti).
Včasih je rdeča krogla naredila točno to, kar bi pričakovali – odstranila je celo znatne ovire za obisk trikotnika, vendar je zavrnila prečkanje zapletenih ovir, da bi obiskala pravokotnik. Ko se je to zgodilo, so dojenčki gledali brez vtisa. Toda včasih je rdeča žoga naredila nepredstavljivo. Zelo bi šlo, če bi obiskali pravokotnik nizke vrednosti, preskakali ovire in se vzpenjali po strmih klančinah, vendar ne bi vložil niti najmanjšega napora za obisk trikotnika visoke vrednosti! Ko se je to zgodilo, so dojenčki strmeli, verjetno presenečeni.
Raziskovalci pojasnjujejo, da ko dojenčki zrejo v nelogične scenarije, je to njihov neverbalni način, da nakažejo, da razumejo, da nekaj ni v redu. »Če dojenčki sklepajo o nagradi tarč agentu iz prizadevanj, da bi jih dosegli, bi morali biti več presenečen, ko agent izbere cilj z nižjo vrednostjo in dlje gleda na testne poskuse, ki prikazujejo to dejanje,« so piši.
Rezultati so fascinantni, vendar niso zakucavanje za otroško kognicijo. Prvič, celotna študija temelji na predpostavki, da ko dojenček dalj časa gleda v nekaj, to pomeni, da je dojenček zmeden. Toda tudi če domnevamo, da je to res, ta študija le dokazuje, da dojenčki to pričakujejo od likov fizično se trudijo za visoko vredne cilje. Ali delajo analize stroškov in koristi (in ali bi se na primer enako počutili glede duševnega napora), ostaja nejasno.
Ne glede na to ugotovitve kažejo, da otroci predmetom pripisujejo vrednosti veliko preden lahko verbalno razložijo, zakaj. Študija tudi nakazuje, da imajo 10-mesečni otroci mentalno opremo, da pričakujejo, da bodo drugi ravnali racionalno – in da se počutijo presenečeni, ko tega ne storijo. "Preden se človeški dojenčki naučijo hoditi, skakati in plezati, uporabljajo miselne modele agentov in dejanj," pišejo avtorji. "Naprej modeli, kako agenti načrtujejo, in inverzni modeli za delovanje nazaj od dejanj agentov do vzrokov v njihovih glavah."
