Kao otac sa decom koja vole stvari, a ja takođe volim stvari, imam mnogo stvari. U sobama moje dece je sramotna količina плишане играчке, gužva od igračke, menažerija sitnih stolica i stolova do kolena. Veliki deo ovih stvari je, da se suočimo, estetski bezvredni. Većina je plastična, što znači da će ova estetska bezvrednost trajati milenijumima. Dizajn za decu, prečesto se mešao sa svetlim bojama, smelim oblicima i lošom konstrukcijom. Ali u novoj knjizi Dizajn za decu, autorka Kimberli Birks prikazuje više od 450 dizajna za decu nekih od najvećih vizuelnih umova veka, od Filipa Starka do Pjera Lisonija. Nedavno smo razgovarali sa Birksom o tome šta ju je naučilo njeno duboko udubljenje u dečiji dizajn i zamolili je da izabere svoje omiljene dizajne iz knjige.
Da li smatrate da dečiji dizajn ima više zajedničkog sa svojim savremenim dizajnom za odrasle ili sa dečijim dizajnom kroz vreme? Odnosno, da li je igračka napravljena 1950. više slična radnom stolu napravljenom 1950. ili igrački napravljenoj 1980. godine?
Dečji predmeti su često signal vremena, odražavajući i evoluciju dizajnerske industrije i promene u percepciji javnosti. Fascinantno, veliki deo istorije dizajna dvadesetog veka može se pratiti kroz razvoj u dečiji nameštaj, jer je njihov manji obim bio idealan za dizajnere koji su želeli da testiraju nove materijale i procesi. Od drvenih i cevastih čeličnih konstrukcija Bauhausa 1920-ih, do pionira plastike 1960-ih, izuzetne tehničke, materijalne i estetske inovacije napravljene u dizajnu za decu odražavale su – i često vodile – šire oblast dizajna. Kao takav, često se može videti da dečiji dizajn ima više zajedničkog sa svojim savremenim dizajnom za odrasle nego sa dečjim dizajnom iz drugih epoha.
Koji elementi čine dizajn za decu uspešnim? Da li se razlikuju od onoga što dizajn za odraslu osobu čini uspešnim?
Kao što će svako ko je proveo značajno vreme sa decom znati, izdržljivost, mogućnost čišćenja i bezbednost su od suštinskog značaja, ali dobar dizajn za decu takođe treba da podstakne maštovit odnos. Objekti koji su otvorenog tipa i nisu u potpunosti propisani u pogledu toga kako se mogu ili treba koristiti podstiču decu da se bave njima, vežbajući svoj mozak i telo na različite načine. Izuzetni dečiji predmeti uvek odgovaraju njihovim specifičnim potrebama, umesto da jednostavno oponašaju dizajn odraslih u manjem obimu. Zbog toga kreacije vredne pažnje često dolaze od dizajnera koji su i sami roditelji.
Koliko ste ovih dizajna zapravo testirali sa decom?
Iako mi nismo sproveli terensko istraživanje, dizajneri su to definitivno uradili. Mnoge od objekata u knjizi su kreirali roditelji koji su, nezadovoljni dostupnim opcijama, uzeli stvari u svoje ruke da proizvode igračke i nameštaj koji su prilagođeni njihovom iskustvu iz prve ruke деца. Objekti poput Babysitter od BabyBjorn (1961) i Tripp Trapp stolica (1972) postali su klasici jer njihov dizajn odgovara na specifične potrebe dece tako dobro, dok su pametne igračke kao što je SumBlox (2014) izrasle iz želje nastavnika da pomogne deci da nauče matematiku u ranoj fazi veštine. Takođe je bilo lepo videti da postoje ljudi poput Renate Miler, koja decenijama stvara prelepe igračke za decu sa fizičkim i mentalnim smetnjama.
