Majke su poznate po svojim osećanjima krivice. Veruje se da su posebno jevrejske majke izvrsne u bacanju krivice (napomena urednika: to se proverava), kao i italijanske katoličke majke (napomena drugog urednika: i to). Krivica za mamu je ono od čega se prave porodične komedije, uglavnom zato što je iskustvo specifične vrste neodobravanja dovoljno univerzalno da se muci prepoznavanja talasaju kroz masovnu publiku. Ali ispostavilo se da roditeljska krivica, iako dosadan kasnije u životu, može biti upravo ono što dete treba da bude bolja osoba.
Gledajući na krivicu iz kulturne perspektive, lako je uočiti da ona funkcioniše čak i izvan roditeljskog carstva. Ono što sprečava ljude da parkiraju na parking mestu rezervisanom za odrasle osobe sa invaliditetom nije samo stroga kazna, već je i krivica povezana sa tim činom. To čini krivicu neverovatno prosocijalnom emocijom. Da bi osećala krivicu, osoba mora da razume kako je njeno ponašanje uticalo na drugu osobu još gore. Da bi to razumeo čovek mora da ima empatiju.
Štaviše, osećanje krivice je duboko neprijatno. To nije nešto što ljudi, a još manje deca, vole da osećaju. A jedini način da se oslobodite krivice jeste da priznate krivicu i iskupite se.
Ali roditelji ne bi trebalo da se mešaju sa krivicom sa još jednom duboko neprijatnom emocijom povezanom sa pogrešnim postupanjem, kaže dr Mišel Borba, autor knjige Neselfi: Zašto empatična deca uspevaju u našem svetu „Sve o meni“.. „Nije sramota. Sram ne funkcioniše, a to je deo zasnovan na strahu disciplina," она каже. "Ono što radi da se to preokrene je krivica."
I to bi roditeljima trebalo da da dobru ideju o tome kada mogu da počnu da koriste krivicu (a ne stid) kao sredstvo. Deca nemaju sposobnost osećanja krivice dok ne razviju „teoriju uma“, što je razumevanje da različita ljudska bića mogu imati različite misli i želje. Teorija uma može početi da se pojavljuje oko 3 godine. I tek nakon što se razvije, deca mogu da počnu da praktikuju empatiju kroz shvatanje perspektive.
„Krivica je velika“, objašnjava Borba. „Počinju da razmišljaju ’O moj Bože, uradio sam nešto pogrešno.‘ Na šta bi roditelj trebalo da odgovori: „Šta ćeš da uradiš da to ispraviš.“
Međutim, ne radi se zapravo o guranju deteta u krivicu – ideja nije da se detetu kaže da bi trebalo da se oseća loše zbog sebe. То није поента. Ideja je da roditelj treba da dovede dete do razumevanja šta je pogrešno uradilo kako bi prirodno osećalo krivicu. To se radi tako što se od njih traži da razmisle o tome kako su se drugi osećali svojim postupcima.
„Koristite vrlinu“, kaže Borba. U suštini nazovite zašto je ponašanje bilo neljubazno ili nepošteno. Povežite ga sa vrednostima koje pokušavate da naučite. „Za boga miloga, leži uspavan. Na kraju, dete će početi da shvata kako je ponašanje povezano sa moralom i karakterom."
Kada osete krivicu, vreme je da ih vodite ka reparacijama. Mora se naći način da se nekako poboljša. To ne mora da bude velika stvar, samo treba da bude radnja koja podstiče popravku. A kada ga pronađu, treba uložiti sve napore da se detetu obezbedi da veza ponovo bude na dobrom glasu.
Ako sve ide po planu, kada vaše dete bude starije, roditelji ga neće morati da teraju da se osećaju krivim što nisu došli u posetu. Doći će u posetu jer već znaju kako će se to osećati njihovi roditelji.
