Dok protesti besne i sve više incidenata izlazi na videlo o nepravednom tretmanu crnaca, starosedelaca i obojenih ljudi u SAD, sve više porodica je razgovarajući sa decom o rasizmu. Ovo je, objektivno, dobar razgovor. Али rečeni razgovori nisu uvek laki, posebno za one koji su naučili da osećaju inherentnu nelagodnost kada govore o rasi. Ovo, napominje autor Jelani Memory, čini roditelje vjerovatnijim da prešute probleme ili da se uopšte ne upuštaju u teške razgovore sa svojom djecom.
„Roditelji imaju tendenciju da prihvate pogrešnu ideju da njihova nelagodnost govori nešto o neprikladnosti teme ili činjenici da ne bi trebalo da govore o rasi ili rasizmu“, kaže on. „Ali oni moraju da uđu u taj neudoban prostor sa saznanjem da njihova deca nisu neprijatno zbog ovih diskusija - da samo čitaju roditeljske signale oko toga nelagodnost.”
Sećanje je otac i autor Knjiga za decu o rasizmukao i stvaralački um iza većeg Knjiga za decu o…serija, koja nastoji da olakša porodicama da započnu razgovore o trnovitim temama oko identiteta, rase i inkluzije. Knjige su pristupačne i pronicljive i služe kao divno sredstvo za roditelje da shvate kako da počnu da govore o hitnim savremenim pitanjima koja su našla glas na ulicama.
očinski govorila je za Memory o nekim uobičajenim greškama koje roditelji prave kada razgovaraju o rasizmu sa svojom decom i nekim taktikama koje bi trebalo da koriste umesto njih.
Problem: Roditelji odbijaju da razgovaraju ili pokušavaju da minimiziraju rasprave o rasizmu
Neki roditelji jednostavno odbijaju da razgovaraju o rasi ili rasizmu sa svojom decom, bilo zbog kombinezona nelagodnost zbog teme ili zato što ne veruju da deci treba reći više od: „Svi smo mi jednak’. Slično tome, mnogi roditelji pokušavaju da minimiziraju diskusije ili ih zaustave pre nego što počnu, idući tako daleko da svojoj deci kažu „Ne bi trebalo da pričamo o tome“.
„Ovo je najveća greška koju vidim da roditelji prave“, kaže Memory. „Ova vrsta ponašanja stvara sve ove barijere za decu. Oni imaju temu, vi o njoj ne pričate i, na kraju, mogu početi da veruju da to nije prava stvar ili stvarna tema. Pa onda kada obojeni ljudi počnu da pričaju o problemima, misle, Oh, to nije stvarno, što ne samo da minimizira ono što druga osoba govori već ih čini nesposobnim da bilo šta potvrde rasne prepreke za bilo koga drugog jer je za njih to bila toliko neobrađena tema da nije postoje.”
Rešenje: Vodite redovne razgovore i osećate se prijatno uz nelagodnost
Najjednostavniji odgovor ovde je takođe tačan: roditelji treba da imaju više razgovora sa svojom decom o rasizmu i različitostima. Ali Memory primećuje važno upozorenje, a to je da roditelji prvo treba da odluče da im bude neprijatno neko vreme.
„Roditelji imaju tendenciju da se zakače za pogrešnu ideju da njihova nelagodnost govori nešto o neprikladnosti teme ili činjenica da ne bi trebalo da pričaju o rasi ili rasizmu i da kada im bude udobno, treba da pričaju o tome“, on kaže. Jedini način da se oslobodite neprijatnosti je da imate redovne diskusije, primećuje on. „Što češće roditelji mogu da razgovaraju o rasizmu sa svojom decom, što više ponavljanja daju, to će im biti prijatnije“, kaže on.
Problem: Roditelji odmah ispravljaju rasno nespretno ponašanje dece
Deca primećuju stvari. To je njihov posao. Pomaže im da se razviju. Tako bi mogli da ukažu na nečiju razliku, bilo da je u pitanju boja kože pojedinca ili način na koji govore, jedu ili se ponašaju. I oni mogu da ukažu na ove razlike na nezgodne i neprikladne načine koji mogu dovesti do toga da roditelji brzo ugase. Sećanje primećuje da, kada dođu do ovih situacija, mnogi roditelji teže da odmah isprave ponašanje deteta, ućutkajte ih ili odgovorite na njihova pitanja, komentare ili nedoumice zatvorenim izjavama koje ne pozivaju дијалог.
Rešenje: odgovorite na pitanja pitanjima i pronađite odgovore zajedno
„Predmet broj jedan koji roditelji mogu koristiti u ovom trenutku je da svojoj deci postavljaju pitanja“, kaže Memory. Kaže da bi ovo moglo biti jednostavno kao „Zašto si to rekao?“ ili „Šta ti ta razlika znači?“ ili „Šta još primećuješ?“ Da li ste to ranije primetili?’ Opcije su naizgled beskrajne. „Poenta je da počnete da otkrivate misli i osećanja vaše dece o ovoj temi i da ih naterate da pričaju i dele kako bi mogli da otkriju stvari“, kaže on. „Kada im to ponudite i oni počnu mnogo da pričaju, onda vam postavljaju pitanja i postoji prostor da kažete „Da, ha, pa, mislim…“ i podelite svoje mišljenje. Važno je da kada postoji tema koju roditelj ne zna, mora da izgovori te magične reči: Не знам i pratiti sa Ali možemo li saznati zajedno? Na ovaj način, postoji razumevanje da je ovo zajedničko putovanje, da roditelji ne znaju sve i da postoji način na koji se raste i uči rame uz rame.
Problem: Roditelji misle da je dete premlado za razgovore o rasizmu
Prirodno je da roditelji žele da odlože razgovore o rasi dok dete ne bude dovoljno staro da u potpunosti razume temu. Ovo nikome ne služi. „Urađeno je mnogo istraživanja o tome kako deca u ranoj mladosti doživljavaju rasu i šta počinju da rade sa tim, čak i sa jednogodišnjim uzrastom“, kaže Memori. „Svesni su toga. Da li to znači da morate da vodite velike razgovore sa njima o svim temama? Ne. Ali to znači da to ne treba zanemariti. Nema prerano."
Rešenje: Započnite razgovor o razlikama, prosuđivanju i prihvatanju od ranog uzrasta
„Razgovarati o tome da se mogu uočiti razlike, razgovarati o razlikama, kvalifikovati se razlike, a ne vezivanje rasuđivanja sa razlikama važno je u najranijem uzrastu“, kaže Меморија. „Tako i ujednačavanje tog razgovora kako stare.
Većina roditelja, napominje Memory, bila bi iznenađena kada bi čula kako njihov nefiltrirani petogodišnjak govori o idejama o rasi i rasizmu i koliko ideja zapravo imaju o tome, čak i ako taj roditelj nikada nije pričao o tome то.
„Takođe je važno napomenuti da kada roditelji ne govore o rasizmu, deca još uvek uče o to implicitno od njihovih roditelja, njihovih prijatelja, njihovih knjiga i sveta oko njih“, kaže Memory.
Problem: Roditelji žele da se previše obrazuju o rasizmu pre nego što se upuste u diskusije
Sećanje primećuje da danas postoji specifična vrsta hipersvesnog roditelja koji želi da nauči sve što postoji o rasizmu kako bi se osećao spremnim da se uključi u diskusiju. „Kažu: „Pročitaću sve knjige, uradiću sva istraživanja i učestvovati u vebinarima i uraditi pitanja i odgovore i spremiti se, spremiti se, pripremiti se i potrošiti nekoliko godina radim to i izaberemo godine kada ćemo započeti taj razgovor i reći ćemo sve stvari i moja deca će znati sve o rasizmu“, on kaže. Iako je namera svakako čista, Memory kaže da je ovaj pristup pogrešan jer roditelji propuštaju da se uključe u dugoročne diskusije i puštaju implicitne pristrasnosti da prođu.
Rešenje: Započnite razgovor sa mesta gde se nalazite
Diskusije o rasizmu treba da se vode redovno, gde roditelji i deca postavljaju pitanja, pronalaze odgovore i uče i rastu zajedno. „Razumem odakle dolaze ovi roditelji, da žele da se osećaju opremljeno za razgovore“, kaže Memory. „Ohrabrio bih ove roditelje da počnu tamo gde su i počnu da razgovaraju sa svojim detetom i znaju da je to razgovor koji se razvija. I dok učite, sa njima možete komunicirati nove stvari i možete se vratiti i reći: „Znaš šta? Podelio sam sa vama tu ideju, ali to je bilo pogrešno ili netačno. Evo šta sam naučio. Шта мислите о томе?'"
Veliko pitanje koje roditelji treba da prepoznaju je sledeće: da li žele da učestvuju? Ili žele da budu izostavljeni i da lekcije koje njihova deca uče ne budu ništa drugo do nesvesne i implicitne vrste koje deca preuzimaju i uče od njih ili ljudi oko njih? „Mislim da bi se svaki roditelj odlučio za prvo, čak i ako su to moje nejasne ili osnovne ideje koje su sami pokupili.
