Када когнитивни развој nadmašuje motorički razvoj, rezultati su frustrirajući za nekoordinirane i željne. Za decu predškolskog uzrasta, peripetije u razvoju mogu biti teško prevaziđene. Oni razumeju kako da rade bolje, ali ne mogu da izbegnu iste greške početnika, one zaglavljene rajsferšluse, razvezane cipele, i loše izvedena slova. Deca koja su ostavljena sama da se bore sa svojim nedostacima mogu razviti lošu emocionalnu samoregulaciju, što će dovesti do problema na putu. Zato je ključno da roditelji shvate frustraciju i rade na tome da je poboljšaju.
„Frustracija je prilično tipična za predškolce, a to je uglavnom zbog činjenice da njihovi mali mozgovi rade brže od njihovih malih prste, usta i tela“, kaže dr Dželin Faris, profesorka psihologije koja sprovodi istraživanje razvojne psihologije u državi Jangstaun Univerzitet. Mališani znaju šta žele da rade, dodaje Faris, samo ne razumeju uvek zašto ne mogu da nateraju svoja tela da to urade. Drugim rečima, oni često bolje razumeju kako svet funkcioniše nego kako to rade njihova tela.
Kako pomoći nekoordinisanom detetu
- Modelirajte ponašanje emocionalnog suočavanja. Objasnite svom detetu da ste i vi ponekad frustrirani i da kada to učinite razmišljate o načinima da se osećate bolje.
- Ponudite pomoć. Ne usporavate razvoj vašeg deteta ako mu omogućite pomoć; predlažete ispravnu strategiju koju mogu da koriste dok njihovo telo ne bude spremno da samo obavi zadatak.
- Označite i pozitivne i negativne emocije. Oznake omogućavaju deci da prepoznaju kako se osećaju i pomažu im da samoregulišu svoje emocije.
- Povežite njihove frustracije sa trudom. Jasno dajte do znanja da su ljuti na težinu zadatka, a ne na njihovu nesposobnost da ga završe.
Deca uče mnogo o svetu kroz modeliranje ponašanja. Kako deca vide da njihovi vršnjaci postaju sve nezavisniji, i oni žele da počnu da rade za sebe. Kada posrnu, frustriraju se. Roditelji ne mogu ništa da urade da brzo unaprede sposobnosti svoje dece, tako da je najbolji način da se to uradi pomozite svom detetu da prevaziđe ove neizbežne frustracije i razvije metode za emocionalne samoregulacija.
„Emocionalna i bihejvioralna samoregulacija povezana je sa dobrim rezultatima u ovom trenutku i godinama kasnije“, kaže Faris, „ali ponekad mi kao roditelji to ne učimo jer smo zauzet ili rasejan ili ne znam kako." Prepoznajući trenutke u kojima intervencija može pomoći, roditelji mogu pomoći deci da uguše taj bes i pokažu im kako da upravljaju svojim frustracijama na svom sopstveni.
„Ne možemo uvek da učinimo da stvari funkcionišu za našu decu, ali možemo pomoći u emocionalnim i bihevioralnim aspektima onoga što oni doživljavaju“, kaže Faris. Razgovori sa vašim detetom o njihovim frustracijama mogu imati duboke posledice na to kako vaše dete reaguje na nove probleme sa kojima se susreće tokom detinjstva. „Ključ je pomoći deci da rano identifikuju emocije i da se nose sa njima“, kaže Faris, „kako bi mogli da uče kako da regulišu svoje emocije i ponašanja, prvo uz pomoć roditelja, a potom i na njihovu sopstveni.”
ВИШЕ: Kako roditelji mogu da upravljaju dečjim bizarnim opsesijama i fiksacijama
Frustracija je neizbežan deo detinjstva, a Faris upozorava na stigmatizaciju negativnih emocija. Važno je pomoći deci da prepoznaju i pozitivne i negativne emocije kada je u pitanju rešavanje zadataka. „Recite stvari poput „Vau! Uspeli ste i sada ste nasmejani i puni energije, a to znači da ste srećni i ponosni na sebe“, Faris kaže, ili „Oh, samo si skinuo cipelu i bacio je i imaš uznemireno lice, pa mislim da se osećaš frustriran.’”
Nikada ne biste ovo rekli odraslima, ali ni ne biste trebali. Pomaganje deci da prepoznaju i obeleže svoje emocije pruža im alate za suočavanje sa sličnim situacijama u budućnosti.
„Korisno mi je reći deci da se i ja ponekad tako osećam, a kada se tako osećam, razmišljam o načinima na koje mogu da pomognem svom telu i mozgu da se osećaju bolje“, kaže Faris. „Podstičem ih da nekoliko puta duboko udahnu i pokušaju da pronađu neka rešenja.
TAKOĐE: 7 tata koji gledaju svoju decu kako sisaju u sportu
Često je to rešenje ionako pomoć roditelja. I nema ništa loše u tome da uđete da pomognete svom detetu da završi zadatak. Ako im se patent zatvarač zaglavi na pola puta, ohrabrite ih da pokušaju ponovo, ali uvek ponudite svoju pomoć. Ova intervencija ne promoviše slabost ili zavisnost, kaže Faris, već daje deci strategiju suočavanja koju mogu da koriste kada im je potrebna.
Neki zadaci su jednostavno izvan sposobnosti deteta. Farris preporučuje da sledite detetovo vođstvo. Ne terajte ih da pokušaju da završe zadatke za koje nisu spremni. Ako pokušaju nešto izazovno i zaglave, pomozite im da prepoznaju da je frustracija koju osećaju posledica toga što je zadatak težak. Važno je povezati njihovu emociju i reakciju sa situacijom ili trudom, a ne sa karakterom deteta.
Kao i kod mnogih aspekata roditeljstva, rano stavljanje u posao zaista može napraviti razliku u životu deteta. „To može biti zamorno kada su deca mala“, kaže Faris, „ali kasnije se isplati.“
