Som många föräldrar står inför ännu en omgång av fjärrinlärning, hemundervisning, eller något däremellan, ångest är i luften. De flesta av oss inser att risk för covid-19 är fortfarande hög, men vi blir också allt mer medvetna om övergrepp på vår psykiska hälsa och våra barns. Det är helt enkelt inte möjligt att vara en kompetent förälder, professionell och lärare på en gång. Men vi måste försöka.
Förra våren såg föräldrarna denna störning i normaliteten som en tillfällig lösning. Vi var villiga att göra uppoffringar, ta upp våra stövlar och vara starka för våra barn och samhället. Men idag, när berättelser som en gång berättades i nyheterna har klivit in i våra personliga liv, börjar vi samtidigt slita och rusta oss för det långa loppet. Det krävs en annan uppsättning attityder för att vi ska hålla ut.
Hemskola, eller något liknande, har haft negativa konnotationer i årtionden, men nu ser varje förälder i Amerika det rakt i ansiktet. Som någon som har gjort ett yrke av att undervisa utanför hemmet, skulle jag vilja erbjuda några användbara grundregler som hjälper till att skapa en engagerande och intellektuellt stimulerande
Nu är jag ingen professionell lärare. Jag har en civilingenjörsexamen och en tvåa i filosofi. Jag har ofta skrivit om föräldraskapsämnen och är allmänt respekterad för mitt sätt med barn. Min andra bok, Hur man berättar historier för barn, har fått internationellt beröm och håller just nu på att översättas till fyra språk. Inget av detta spelar någon roll. Jag är fortfarande en tönt. Jag säger bara detta för att visa att jag är en kompetent person, inte en fanatiker. Detta är viktigt, eftersom hemundervisning har en historia av misstro.
Jag undervisar en grupp barn från mitt hem som varierar i ålder från sex till nio. Jag har gjort det i fem år, och jag har cirka 350 kvadratmeter att göra det på. Jag råkar ha lyxen av ett stort område av vildmark inom gångavstånd från mitt hus, och vi använder det ofta. Riktlinjerna som följer är inte avsedda att hjälpa dig bygga en skola som min. De är dock avsedda att hjälpa dig att tända kärleken att lära hos ditt barn. Jag hoppas att de hjälper.
Bygg förtroende
Om du inte gör något annat, gör det här. Slösa inte din tid på att överfokusera på arbetsblad och läroplan. Börja med att tänka tillbaka på några av de lärare som tände upp dig i barndomen. Hur gjorde de det? De kan ha varit strikta, roliga, smarta eller vad som helst, men ingen skulle vara värd ett dugg om de inte hade ditt förtroende. Så var snäll, var trogen. Ha tålamod. Kom ihåg att du har en liten människa där, inte en brevlåda att fylla på med information. Att lära ut nya färdigheter för vem som helst, vuxen eller barn, är stressande om du inte har gjort det tidigare. Sakta ner och se till att du har deras förtroende innan du plöjer vidare. Om allt du gör är att åstadkomma detta under året, har du lyckats.
Utveckla smarta rutiner
Rutin gör 80 procent av arbetet åt dig, eftersom du och ditt barn vet vad som väntar. Detta kan vara en detaljerat schema som du följer från 08:00 till 15:00, men vem har tid med det? Var realistisk, håll dig sedan till det om det inte finns en mycket god anledning att avvika.
Om du kan, börja dagen med en promenad. När du kommer tillbaka är det skoltid. Att byta plats, även under 15 minuter, kan vara till stor hjälp. Om det inte är möjligt att gå ut, sätt på din favoritmusik och dansa, hitta en tai chi-video på YouTube. brottas med en orm. Vad som helst. I slutet av dagen, se till att det finns en tydlig händelse som markerar den lika tydligt som början.
Inom strukturen för din dag, försök att skapa korta tider eller aktiviteter som markerar eventuella förändringar i strukturen – säg 20 minuter för en specifik lektion, sedan 10 minuter att springa på gården. När du kommer in, ge 5 minuter åt att memorera en dikt från Shel Silverstein, sedan är det dags för Zoom med läraren, läxor eller vad som helst. Kanske bygger du in ett mellanmål i din rutin. Dessa små markörer gör det lättare för dig och ditt barn att följa dagens gång. Det är din vägkarta.
Slutligen, jämför inte dig själv med andra. Hitta bara din rutin och värdesätt den.
Undervisa genom exempel
Barn gillar att lära sig av människor som är entusiastiska över vad de gör. Vuxna också. Alternativt är det väldigt svårt att lära sig av någon som inte bryr sig om vad de säger. Eleverna kommer att läsa frustration eller brist på entusiasm som en bedömning av ämnets värde (eller hur?).
Barn undviker inte att lära sig eftersom det är svårt. Det är en myt. De undviker ämnen som deras äldre har angett är värdelösa eller tråkiga. Lösningen är inte att låtsas att allt är fantastiskt roligt. Det är för att undvika att slösa tid genom att undervisa i ämnen som tråkar ut dig.
Men hur är det med de viktiga sakerna, kommer du att fråga, som är lite tråkiga i början? Tricket är att omformulera ämnet kring en berättelse eller något annat du bryr dig om. Hjälp ditt barn att se den större bilden av varför det är viktigt. Hur använder du denna färdighet i verkliga livet? Hur hänger det ihop med aktuella händelser, eller ett ämne som de tycker är intressant? Ljug inte. Var ärlig. Dina barn kommer att älska den typen av ärlighet. Det kommer att tjäna deras förtroende, och det förtroendet kommer att väcka deras intresse.
Ärlig inspiration slår allt annat, för ett barn som har tänt en passion för ett ämne kommer att ha små problem med att fylla i de tråkiga detaljerna för sig själva. De gör det på egen hand och ber om hjälp när det behövs.
Har du någonsin sett ett barn självlära på grund av en nyligen passionerad passion för till exempel dinosaurier, lego eller medeltida pronomen? Det är vad du försöker återskapa.
Förmedla förtroende
Ge inte intrycket att det är möjligt att misslyckas. De flesta föräldrar kommer naturligtvis inte att göra detta, men många av oss behandlar våra barn som om de kanske inte lär sig något om skolan inte sköts ordentligt. Inte mina elever. Jag är så säker på att de kommer att lära sig allt de behöver att jag aktivt förstör det. Jag försöker hindra dem från att lära sig saker. "Wow, whoa, whoa," kan jag säga, "det kan du inte lära dig. Du kommer att bli för mäktig." Detta skickar ett roligt och positivt meddelande. Du ska vara som den onde skurken i tecknade serier, försöka men alltid misslyckas med att förstöra deras storhet.
Barn är experter på att läsa underförstådda sociala meddelanden. Det underförstådda budskapet om ångest över att ha allt rätt i skolan är att om det inte var så kanske de inte lär sig vad som är viktigt. Vilket hemskt meddelande! Motsatsen, det underförstådda budskapet från en ond geniförälder som är angelägen om att förstöra deras barns lycka är att de måste ha något underbart. Ingen kan hindra dem från att lära sig!
Detta måste balanseras med verkliga utmaningar. Utbildning fortskrider längs en rad utmaningar. Å ena sidan framgångarna. Å andra sidan, misstag och misslyckanden. Målet är att hjälpa ett barn att ha självförtroende och lära av båda – varken för uppblåst av framgång eller tömd av svåra lektioner.
Barn som lär sig att se sina inre misslyckanden som en drivkraft för framtida framgång blir självsäkra och kapabla. De är självstyrande. De som ser sina inre misslyckanden som ett tecken på sin egen otillräcklighet lider i onödan. Vårt mål som lärare och föräldrar är inte att stoppa in rätt information i rätt hjärna. Vårt mål är att odla hjärnor som tror på sitt eget värde. Koppla sedan in dem i kroppar.
Utforska
Använd den extra tiden hemma för att utforska ämnen som ditt barn annars kanske inte skulle stöta på. Ställ ut en presenning i garaget och hjälp henne att plocka isär cykeln och sedan sätta ihop den igen. Ni kommer båda att lära er saker. Eller så kanske din mamma kan lära ditt barn att sticka. Hitta brytboxen i ditt hus och gör en karta över kretsarna. Lär ditt barn hur man lagar en måltid från början till slut. Något. Välj något som upphetsar dig. Det kanske inte blir en livslång passion, men exponering för nya färdigheter och ämnen har visat sig öka vår förmåga till kunskap som helhet.
(detta är en referens om den önskas - https://www.npr.org/sections/health-shots/2014/05/05/309006780/learning-a-new-skill-works-best-to-keep-your-brain-sharp)
Lämna utrymme för självutveckling
Om du närmar dig undervisning som en process där vuxna förmedlar information till barn, kommer du att möta många möjligheter till frustration. Om du istället ser undervisningen som en process av ömsesidig utveckling – deras och din – öppnar svåra stunder vägar. Det finns en anledning till att jag blir frustrerad när en elev inte kommer ihåg gårdagens lektion. Vad är det? Likaså finns det en anledning till att elever drar sig tillbaka när jag blir frustrerad. Vad kan vi båda lära oss?
Målet är att inte slå dig själv för att du gör misstag eller stöter på utmaningar, precis som du inte skulle ta ut det på ditt barn. Är det inte den läxan du vill att ditt barn ska lära sig? Det finns utrymme för misstag och att räkna ut det längs vägen. Hon uppmärksammar. Hon kommer att märka exakt vad du ger henne. Så gör plats för dina töntar. Du växer. Hon lär sig. Gör det tillsammans. Var exemplet.
Joseph Sarosy är frilansskribent, pappa och lärare. Han är medförfattare till Hur man berättar historier för barn.
