dagisböcker (14800, 80,4) rankad 23
läsböcker för dagis (4400, 75,05) rankad 13
Lägg till/förstärk ytterligare sökord i det första diagrammet:
läsa böcker för barn (14800, 82,07) rankad 48
Föräldrar som läser böcker för barn kan lätt tänka över dagis böcker. När allt kommer omkring föräldrar som läsa tillderas barn formar ofta en urval av barnböcker. Men när barn utvecklas och blir självständiga, måste de ägna sig åt sina egna intressen. Det är därför att hitta dagisböcker som gör ett barn vill läsa bör ha ett direktiv: Låt barn välja sina egna böcker.
Den optimala metoden för att hitta de bästa dagisböckerna är faktiskt ganska enkel. Ta med barnet till biblioteket och låt dem välja ett begränsat antal böcker. Alternativt kan föräldrar ta dem till en bokhandel och låta dem välja en eller två böcker. Rikta dem mot barnsektionen och släpp dem.
Hur man hittar dagisböcker som barn vill läsa
- Ta dem till biblioteket regelbundet och ge dem carte blanche för att välja ut ett begränsat antal böcker.
- Följ upp aktiviteter med uppmuntran för att hitta böcker som hjälper dem att lära sig mer.
- Gå på sagostunder och andra gruppläsaktiviteter.
- Kommunicera med lärare för att utveckla läslistor baserat på vad de lär sig i klassen.
- Lär barnet att vara proaktiv med läsning genom att ge dem de verktyg de behöver för att söka de böcker de längtar efter – inklusive hur man slår upp böcker och hur man ber en bibliotekarie om hjälp.
- Läs för dem och välj böcker för en sagostund som följer upp deras intressen.
- Hitta serialiserade berättelser eller tematiskt länkade böcker som får barn att vilja fortsätta en berättelse.
"Jag är övertygad om att det inte finns något dåligt att läsa. Det låter ditt barn vägleda vilken typ av böcker de vill lära sig om”, säger Jennifer Driscoll, seniorbibliotekarie för ungdomstjänster vid Pasadena Public Library i södra Kalifornien. "Det kan vara berättelser, facklitteratur, guider, serietidningar, tidningar. Du kan hitta vilket ämne som helst. Gillar ditt barn friluftsliv och natur? Gå och utforska natursektionen. Det handlar om vad ditt barn är intresserad av och överbryggar därifrån."
Driscoll säger att föräldrar ofta hänger på tanken att inte all läsning är "hälsosam" läsning för ett barn i dagisåldern. Sådant tänkande är extremt föråldrat. Media i alla former har utvecklats dramatiskt sedan Dick och Janes dagar. Det har blivit tydligt att oavsett vad ett barn läser är det bra, förutsatt att föräldrarna är okej med innehållet. Det bästa exemplet på detta är uppkomsten av serietidningar och grafiska romaner. Barn älskar dem. Vissa föräldrar tycker att de är skräp. Men de föräldrarna borde ompröva.
"Folk känner att de är någon sorts underlägsen typ av läsning, men det är faktiskt ganska komplicerat när man bryter ner det", säger Driscoll. "Du måste titta på orden, du måste titta på illustrationerna och du måste titta på samspelet mellan de två. När du tänker på vad ett barn gör när de läser en serie, tar de information från många olika källor och sätter ihop dem på ett vettigt sätt. Visuell läskunnighet är också viktig."
Naturligtvis hjälper det inte att bara kasta ett barn i ett bibliotek eller en bokhandel när ett barn inte redan är upphetsad över böcker. Så om ett barn blir hänfört av dinosaurier på ett museum kan en uppföljning för att hitta en bildintensiv bok i presentbutiken leda till mer läsning. Efter att ett barn blivit besatt av en film kan en bibliotekarie hjälpa dem att hitta en bok som fortsätter berättelsen.
Läsaktiviteter kan också hjälpa. Driscoll påpekar att frekventa gruppläsningsaktiviteter, som sagostund på bibliotek, kan hjälpa till att spegla barns gruppläsning i skolan. Barn är skinkor. De gillar att vara delaktiga, att visa upp sina kunskaper. Sagostunder och andra sociala läsaktiviteter låter dem njuta av det också, och valideringen som kommer med att läsa inför en grupp - eller kämpa genom svåra ord med dem — gör läsningen till något mer spännande och uppmuntrar dem att hitta fler böcker som de vill dela med sig av andra.
"Folk tänker ofta på att läsa som en ensam strävan. Men storytime tar det och vänder på det, och det blir en mer delad gruppupplevelse, säger Driscoll. "De får ha ett roligt samspel mellan boken, bibliotekarien och alla andra i rummet."
