Årsbok. Studentbal. Cheerleading. Vår sista IEP. Övergång. Senioråret började med för många olika omständigheter och utan den vanliga pompa och ståt. Ändå var vår familj redo för skola och glada för att den ska vara där.
Jag har en dotter med Downs syndrom. Tidigt kommunikation om skolan för henne såg lovande ut några veckor innan läsåret började.
"Det finns studentpopulationer som fortfarande kommer att behöva personlig service och stöd som inte är möjliga att åstadkomma på ett fjärrinlärningsmiljö, särskilt elever som får specialundervisningsstöd...” stod det i ett meddelande från skolan.
Den här historien har skickats in av en Faderlig läsare. Åsikter som uttrycks i berättelsen återspeglar inte nödvändigtvis åsikterna hos Faderlig som en publikation. Det faktum att vi trycker berättelsen återspeglar dock en övertygelse om att det är intressant och givande läsning.
ja! Äntligen, tänkte jag, fattar någon. Min dotter behöver mer hjälp med klassarbetet. Skolmiljön stödjer hennes sociala delaktighet. Datorbaserad inlärning där läsning är den primära färdigheten fungerar inte bra och personligt stöd är avgörande.
Vi gick till registrering. Det var utanför. Socialt distanserad. Det kändes bra att vara där. Vi möttes med stora leenden från alla. Jag ville krama dem och tacka dem för att de engagerat sig i att gå i skolan och få tillbaka min dotter till sitt folk. (Men, naturligtvis, inga kramar tillåtna).
Jag borde ha tagit med kalla drycker och jag menar inte lemonad. Hennes lärare har sysslat med mycket, de behövde ett firande. Jag skulle ha eldat upp grillen och tagit med tårta också om skolan hade låtit mig.
Jag var glad över att min dotter skulle styra skolan som senior. Dessutom känner jag alltför väl mina begränsningar som lärare – om COVID lärde mig en sak var det att jag inte skulle klara två veckor som lärare.
Min eufori varade inte. Någonstans mellan det positiva beskedet och registreringen bestämde hennes skola att en halv dag, en dag i veckan skulle räcka för elever i specialpedagogik. Det räcker inte för någon student, än mindre för de med större utbildningsbehov.
Min dotter kan vara ensam hemma om det behövs. Hon kan slå på sin dator, ange lösenord och ibland även starta ett webbaserat videomöte. Oftast behöver hon stöd för att komma så långt. Hennes tidskänsla är, ja, något bättre än en guldfisks. Här är ett bättre exempel på hennes tidskunskaper. Hon tittar på sin klocka eller telefon och säger att klockan är sju. Det är klockan oavsett om klockan visar 7:00 eller 7:57. Nära, men inte så nära att komma i tid. Inte tillräckligt nära för att hjälp från mig inte behövs.
Andra familjer vi känner har inte lika tur och denna korta tid i skolan orsakar förödelse för deras arbete och familjeliv. Flera av min dotters kamrater har beteendemässiga utmaningar och de föräldrarna behöver skola för andrum och utbildning.
Mina tre barn går i tre olika skolor. De har tre olika scheman med tre olika mixar av personligt och virtuellt lärande. Jag vet, jag har turen att jag lärde mig jonglera i gymmet för många år sedan. Inget av det känns rätt även om mitt huvud säger till mig att hälsa och säkerhet kommer först när vi navigerar i pandemin.
En del av mig vill vänta ut 2020 – väck mig bara när det är över så kan vi gå vidare. Resten av mig fortsätter. Skolan är här och jag är tacksam för att sommarlovet som började i mars närmar sig sitt slut. Mina barn är gladare när de är upptagna, engagerade och har något sken av ett schema. Dessutom är det sista året och hur det än går, kommer min dotter att göra det bästa av det.
Rob Wrubel är en CFP på Cascade Investment Group som arbetar med privatpersoner, ideella organisationer och företag på finansiellt planering, inklusive tillgångsförvaltning och tillgångsskydd, planering av särskilda behov, förmögenhetsöverföring och pensionering planer. Han är erkänd som expert på ekonomisk planering för familjer med särskilda behov och har skrivit två bästsäljande böcker om ämnet. Ekonomisk frihet för familjer med särskilda behov: 9 byggstenar för att minska stress, bevara fördelar, skapa en tillfredsställande framtid och Skydda din familj: Livförsäkringsgrunderna för planering av särskilda behov.
