Även under jämförelsevis normala skolår, föräldramöten få något av en dålig rap, leva som de gör i den hektiska skärningspunkten mellan föräldraskap, tid och stress. Lägg därtill de otaliga nya komplexiteten som covid-19 presenterar – med några barn i skolan, vissa lär sig på distans och andra följer hybridmodeller – och det råder ingen tvekan om att i år, föräldrar och lärare både klarar av en oöverträffad mängd osäkerhet och ångest. Vilket gör föräldrakonferensen i år kritiskt viktig. Framför allt är det en möjlighet att främja relationen mellan föräldrar och lärare, att prata igenom förväntningar och utmaningar och att se till att barn har allt de behöver för att lyckas. En föräldrakonferens är inget mindre än en gemensam färdplan mot goda resultat.
"Konferenser kan vara skrämmande för både föräldrar och lärare, men de behöver inte vara det. Det är en tid att vara samarbetsvillig, självsäker och att kommunicera tydligt, säger Amanda Morin. Morin har 10 års erfarenhet som klassrumslärare och specialist på tidiga insatser och är författare till
Detta informationsutbyte bör inte vara enkelriktad. Barn beter sig ofta annorlunda i skolan än hemma och lärare kan ge den information som föräldrar kan behöva för att förstå dessa beteenden. Föräldrar som har frågor eller funderingar vet förmodligen redan vilka frågor de vill ställa, men det är värt det att kolla i förväg med en make eller medförälder om vilka ämnen de vill vara diskuteras. Dessa ämnen kan handla om individuella upplevelser av sitt eget barn, eller upplevelser av klassen. Att försöka urskilja information om andra elever eller föräldrar är inte lämpligt. Dessutom har det lite att göra med ditt barns välbefinnande.
Hur man förbereder sig för en föräldrakonferens
- Var en lagspelare – Lärare och föräldrar kan lyfta varandra eller göra varandra olyckliga. Se detta möte som en möjlighet att lösa problem.
- Planera frågorna – Föräldrar bör diskutera med varandra om det finns specifika problem eller frågor de vill ta upp.
- Var redo att lyssna – Lärare har en unik insikt om hur ett barn beter sig i en annan struktur och runt sina kamrater.
- Uppföljning – Om det finns en bedömning eller rekommendation som inte är tydlig, ställ uppföljningsfrågor.
"Föräldrar bör ställa frågor till föräldrakonferensen om sitt barn specifikt, inte om hur han kan jämföra sig med resten av klassen," råder Morin. "Ditt mål är att veta om ditt barns framsteg, för att se till att han lär sig och har allt stöd han behöver för att göra det."
Några frågor som Morin rekommenderar föräldrar att ställa är:
- Vilka stora koncept eller färdigheter kommer du att fokusera på i år?
- Tror du att mitt barn har en bra känsla för vad han gör bra och var han behöver hjälp?
- Vilka system kan vi använda för att kommunicera mer regelbundet?
- Har du några förslag på vad jag kan göra hemma för att stärka inlärningen?
- Rekommenderar du att jag pratar med någon annan i skolan om mitt barns framsteg?
Och om föräldrarna inte förstår svaret bör de ställa följdfrågor. Många skoldistrikt har många resurser och program tillgängliga för att hjälpa barn att utmärka sig, och föräldrar kanske inte är bekanta med en lärares rekommendationer. Hela poängen med konferensen är trots allt att se till att barn får vad de behöver för att lyckas.
"Helst sett kommer du att ha en tillräckligt bra relation med läraren så att eventuella problem lätt kan tas upp", säger Morin. "Lärare kan till exempel nämna att ditt barn kämpar för att fokusera eller följa anvisningarna eller har problem i ett specifikt ämne. Se till att ställa frågor för att till fullo förstå lärarens oro och för att fråga vad nästa steg är för att stödja ditt barn."
