"Redshirting" - tanken att föräldrar kanske vill hålla tillbaka sina barn ett betyg för att sätta dem på en väg mot akademisk framgång - har varit ett hett ämne på senare tid. Så forskare slog några siffror om detta fenomen och undersökte specifikt om det skulle gynna deras känslomässiga välbefinnande att hålla tillbaka barn. Domen: Att vänta ett extra år med att börja på dagis har flera fördelar för barn, inte minst att de kommer att slå sönder sina mindre utvecklade klasskamrater på kickball.
Forskare från Stanford University och det danska National Center for Social Research undersökte data om barn som ingick i den danska nationella födelsekohortundersökningen. Denna undersökning ställde nästan 36 000 mammor en rad frågor om deras barns skolgång, fysiska hälsa, beteende och mentala hälsa när deras barn var 7 och sedan igen vid 11 års ålder. Forskare fann att, jämfört med barn som började på dagis vid 5 års ålder, barn som började vid 6 års ålder visade signifikant förbättrad självreglering vid 7 års ålder, och fördelarna fortsatte i stort sett hela vägen fram till ålder 11. Närmare bestämt visade sena startande mycket färre problem med ouppmärksamhet och hyperaktivitet.
Sena startande visade mycket färre problem med ouppmärksamhet och hyperaktivitet.
Forskare misstänker att det extra året med gratis lektid beror på tack för att de hjälpte barnen att få ut sina dumheter. När barn kan titta på lekplatsen utanför klassrummen med en "been there done that"-mentalitet, verkar stelheten i skolan lättare att ta emot. De Huffington Post rapporterar att även om redshirting har kopplats till förbättrad självreglering, kreativitet och resonemang, hävdar andra studier resultaten minskar med tiden och visar till och med en negativ långsiktig inverkan på utbildningsnivån för barn med lägre inkomst familjer. Smarta pengar säger att detta har något att göra med det extra året av upprörande förskolekostnader som tär på collegebesparingar. Förstår? Smarta pengar?
