จินตนาการคือ สินทรัพย์. เมื่อหล่อเลี้ยงอย่างเหมาะสม จินตนาการก็ช่วยเด็กๆ แก้ปัญหา, สร้างความบันเทิงให้ตัวเองและเปลี่ยนการเดินทางในสนามเด็กเล่นให้กลายเป็นการผจญภัย แต่การลงทุนด้านจินตนาการอาจทำให้พ่อแม่และลูกต้องเสี่ยง: ไม่ใช่เรื่องแปลกที่เด็กที่มีจินตนาการจะต้องต่อสู้กับกำหนดเวลา องค์กร และความรับผิดชอบ เป้าหมายสำหรับผู้ปกครองไม่ควรเพียงแค่สร้างพื้นที่สำหรับการคิดอย่างอิสระ แต่ควรกำหนดพื้นที่เหล่านั้นด้วย มอบสวรรค์ให้เด็กๆ แน่นอน แต่ผูกมัดพวกเขาไว้กับโลก
ดร.อลัน คาซดินศาสตราจารย์ด้านจิตวิทยาและจิตเวชศาสตร์เด็กที่มีชื่อเสียงและหัวหน้าศูนย์การเลี้ยงดูเด็กเยลได้ใช้เวลาหลายปีในการพัฒนาวิธีการส่งเสริมการเล่นอย่างสร้างสรรค์และกีดกันการไม่ใส่ใจ “การเล่นและจินตนาการ การเล่นเสแสร้ง การเล่นเสียง ในช่วงอายุที่กำหนด นั่นเป็นเรื่องปกติของการพัฒนา” Kazdin อธิบาย “มันสำคัญต่อพัฒนาการของเด็ก”
ผู้ปกครองควรสร้างแบบจำลองจินตนาการสำหรับเด็กเมื่อใดและอย่างไรตามคำกล่าวของ Kazdin นั้นไม่มียุคที่ "เหมาะสม" ที่จะเริ่มสร้างแบบจำลองจินตนาการและการเล่นที่สร้างสรรค์ Kazdin ยืนยันว่าผู้ปกครองใหม่พูดคุยถึงลักษณะที่พวกเขาต้องการส่งเสริมในตัวลูก และเริ่มสร้างแบบจำลองพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องโดยเร็วที่สุดเท่าที่เป็นไปได้ และใช่ นั่นอาจหมายถึงการเล่นสมมุติกับทารก
ใช่ แคซดินกล่าว เด็กบางคนมีจินตนาการตามธรรมชาติมากกว่าเด็กคนอื่นๆ แต่นั่นไม่ได้หมายความว่าเด็กไม่สามารถสอนได้ “พ่อของปิกัสโซเป็นศิลปินทำให้เกิดความแตกต่าง” เขากล่าว “แต่เราสามารถทำอะไรได้มากมายกับสิ่งแวดล้อม โดยไม่ต้องมียีน”
เคล็ดลับสามประการสำหรับการสร้างแบบจำลองจินตนาการการสร้างแบบจำลองจินตนาการไม่ได้หมายความว่าพ่อแม่จำเป็นต้องละทิ้งงานในสำนักงานและเริ่มต้นอาชีพการวาดภาพสีน้ำมัน สามารถสอนด้วยวิธีง่ายๆ เล็กๆ น้อยๆ โดยส่วนใหญ่ผ่านการเล่นอย่างสร้างสรรค์ นี่คือคำแนะนำบางส่วนจาก Kazdin
- กระจายห้องเด็กเล่นด้วยของเล่นสร้างสรรค์ “นำสิ่งที่แปลกใหม่มาและทิ้งไว้ให้เด็กคิด” Kazdin กล่าว ตัวอย่างเช่น Little Bits Music Inventor Kit เป็นของเล่นที่เด็กๆ สามารถประกอบชิ้นส่วนและสร้างเครื่องดนตรีต่างๆ ได้ มีของหลักสูตร ไม่มีอะไรผิดปกติกับบล็อกไม้คลาสสิกและ MagnaTiles ซึ่งมีข้อได้เปรียบในการเป็นชุดเครื่องมือที่ไม่มีเป้าหมายหรือผลการเล่นที่เข้มงวด จำไว้ว่าคุณไม่สามารถทิ้งของเล่นที่สร้างจินตนาการไว้บนพื้นแล้วเดินจากไป คุณต้องเล่นและโต้ตอบกับลูกของคุณอย่างจริงจัง การเลี้ยงลูกด้วยจินตนาการหมายถึงการได้อยู่กับพวกเขาและแสร้งทำเป็นว่าคุณเป็นไดโนเสาร์ที่รอดชีวิตจากดาวหางและถูกโยนไปยังดาวเคราะห์ที่ห่างไกลออกไป
- รับแปลกกับมันการสร้างแบบจำลองจินตนาการต้องการให้พ่อแม่ส่งเสริมให้ลูกมีจินตนาการโดยขอให้เด็กยืดกล้ามเนื้อที่สร้างสรรค์ “หากคุณกำลังสร้างบางสิ่งจากชุดของเล่นพลาสติก คุณอาจจะสร้างสิ่งปลูกสร้างจากมัน” Kazdin กล่าว แต่คุณอาจถามลูกของคุณด้วยว่า 'สิ่งปลูกสร้างที่แปลกประหลาดที่สุดที่เราสามารถทำได้คืออะไร? หน้าตาจะเป็นอย่างไร'” Kazdin เน้นย้ำว่าอย่าใช้คำเช่น 'ไม่' หรือ 'ไม่ถูกต้อง' หรือ 'ไม่ดี'” กระบวนการควรเป็นเรื่องสนุกและผู้ปกครองควร ให้กำลังใจมัน
- ป้องกันเด็กจากการ "คัดกรองตนเอง" ตาม Kazdin ผู้ปกครองควรสนับสนุนคำถามของเด็ก ๆ ไม่ว่าพวกเขาจะดูน่าหัวเราะหรือตลกแค่ไหนก็ตาม “เราไม่ต้องการให้เด็กคิดว่ามีคำถามโง่ๆ” Kazdin กล่าว “ให้ลูกคิดว่ามี 'คำถามโง่ๆ' หมายความว่าพวกเขากำลังเรียนรู้ที่จะกลั่นกรองตัวเองอยู่แล้ว ซึ่งอันที่จริงแล้ว การมีความคิดสร้างสรรค์และการจินตนาการเป็นเรื่องเกี่ยวกับการเปิดกว้างและไม่ใช่การคัดกรองตัวเอง”
ตัวอย่างการสร้างแบบจำลองพฤติกรรมสร้างสรรค์คืออะไรสมมติว่าถึงเวลาสำหรับโครงการศิลปะ แล้วคุณได้ให้สีหรือดินสอสีแก่บุตรหลานของคุณ ให้คำแนะนำแก่บุตรหลานของคุณในการวาดดวงอาทิตย์ จากนั้นพูดอย่างตื่นเต้นว่า “มาวาดดวงอาทิตย์ที่ดูแปลก ๆ กับเมฆที่บังมันกัน!” หรืออะไรก็ได้ที่คิดว่าสนุกและสร้างสรรค์ หลังจากเวลาผ่านไป พูดว่า “มาแบ่งปันภาพวาดของเราพร้อมๆ กัน!” เมื่อสิ่งนั้นเกิดขึ้น ให้เน้นที่ความคิดริเริ่มของวิสัยทัศน์ของเด็ก พูดว่า “ดูดวงอาทิตย์ของคุณสิ! ดวงอาทิตย์ของคุณมีสีดำและสีเขียว ไม่มีดวงอาทิตย์สีดำและสีเขียว! มันเยี่ยมมาก!” การส่งเสริมให้เด็กไม่พูดตามตัวอักษร เท่ากับว่าคุณได้ให้พื้นที่แก่เด็กในการสร้างสรรค์
วิธีหลีกเลี่ยงการมีจินตนาการนำไปสู่การปลดออกแม้ว่าจินตนาการจะมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อเด็ก ๆ ในฐานะเครื่องมือในการแก้ปัญหาและกลไกของการเล่น แต่พ่อแม่ก็ยังต้องช่วยให้ลูก ๆ ของพวกเขาเข้าใจว่า เสร็จสิ้นภารกิจการปฏิบัติตามกฎและการปฏิบัติตามกำหนดเวลาถือเป็นมาตรฐานที่สำคัญอย่างยิ่งในการศึกษาและในชีวิต นั่นหมายความว่า ในขณะที่คุณต้องการให้รางวัลและส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ การกำหนดขอบเขตเป็นสิ่งสำคัญ
“บทเรียนหลักในชีวิตไม่เปลี่ยนแปลง” Kazdin กล่าว “บทเรียนนั้นอยู่ในการดูแล” Kazdin ย้ำเด็กน้อยต้องรู้เมื่อถึงเวลา การเล่นอย่างสร้างสรรค์และเมื่อถึงเวลาทำงานที่ช่วยให้พวกเขาประสบความสำเร็จในโรงเรียนและในชีวิตประจำวัน ชีวิต. พวกเขาจะไม่เดาถูกต้องในครั้งแรก พ่อแม่ต้องบอกพวกเขาและเตือนพวกเขา
“พ่อแม่มีความคิดที่ดีเกี่ยวกับวิธีการเลี้ยงลูก” Kazdin กล่าว “แต่ในกระบวนการนี้ พ่อแม่ต้องตระหนักว่าเด็กต้องการจินตนาการ และเด็กคนเดียวกันนั้นก็ต้องสามารถทำการบ้านให้เสร็จได้เช่นกัน การบ้าน ไม่ใช่เวลาเล่น”
