วิธีช่วยเด็กที่มีความรุนแรงจัดการกับอารมณ์โกรธโดยไม่ใช้คำพูด

click fraud protection

ความจำเป็นที่พ่อแม่ควรส่งเสริมให้ลูก ใช้คำพูดของพวกเขา แทนที่จะเป็นการฟาดฟันทางกายหรือกรีดร้องอย่างไม่ต่อเนื่องเป็นทั้งเจตนาดีและมีเหตุผล แต่จากการวิจัยพบว่าคำแนะนำดังกล่าวเป็นคำแนะนำที่แย่มาก อันที่จริง การวิงวอนให้เด็กใช้คำพูดของพวกเขาอาจส่งผลให้เป็นเด็กที่พูดจารุนแรงและรุนแรงมาก ถึงเวลาคิดใหม่กลยุทธ์และลองทำอย่างอื่น

Dr. Alan Kazdin จาก Yale Parenting Center กล่าวว่า "ขึ้นอยู่กับสมมติฐานที่ละเมิดสิ่งที่เรารู้จริงๆ “มุมมองคือถ้าเราสามารถให้คนอื่นแสดงความโกรธด้วยวิธีใดวิธีหนึ่ง พวกเขาจะไม่แสดงออกมาอีกทางหนึ่ง ปรากฎว่ามันไม่ได้ผลเลย…. คุณต้องลดอัตราการรุกรานโดยรวม และคุณต้องแน่ใจว่าความก้าวร้าวจะไม่ถูกเลี้ยงด้วยสิ่งอื่น”

อ่านเพิ่มเติม: คู่มือสำหรับพ่อในการจัดการความโกรธ

มีม "ใช้คำพูดของคุณ" เริ่มต้นขึ้นกับฟรอยด์ เขาได้พัฒนาแนวคิดเรื่องการระบายอารมณ์ทางจิตวิทยาในฐานะที่เป็นแนวริฟฟ์ของอริสโตเติล ซึ่งเป็นคนแรกที่บัญญัติศัพท์นี้เพื่อนิยามการชำระร่างกาย แนวคิดของฟรอยด์คือผู้ป่วยที่ทุกข์ทรมานจาก "โรคฮิสทีเรีย" ทางจิตวิทยาบางรูปแบบสามารถฟื้นคืนชีพบาดแผลผ่านความปลอดภัยของจิตวิเคราะห์และขจัดปัญหาทางจิตวิทยาของตนเอง ความคิดนี้ถูกปรับให้เข้ากับวิธีการแทนที่การจัดการความโกรธในภายหลัง ความคิดก็คือว่าเมื่อมีคนเอาความโกรธออกไปผ่านช่องทางอื่น—วิดีโอเกมที่มีความรุนแรง, กระสอบทราย,

การมีส่วนร่วมในกีฬาที่ใช้ความรุนแรง—มันจะลดความจำเป็นที่ต้องใช้ความรุนแรงทางร่างกายในลักษณะต่อต้านสังคม

ไม่. ผิดอีกแล้ว วิธีเดียวที่จะรักษาความโกรธได้อย่างแท้จริงคือการจัดการกับความโกรธนั้นโดยตรง

หนึ่งใน กลยุทธ์ที่สอนโดย Kazdin เป็นการฝึกทักษะการแก้ปัญหา เทคนิคพื้นฐานรวมถึงการพูดคุยกับเด็กเกี่ยวกับสถานการณ์ที่ความรุนแรงกำลังจะเกิดขึ้น โดยมีข้อตกลงว่าจะทำอย่างอื่นแทนการใช้ความรุนแรงแล้วเล่นตามบทบาทนั้น สถานการณ์. เน้นเทคนิคอยู่ที่การแสดงบทบาทสมมติ เพราะมันเป็นการแสดงบทบาทสมมติที่เปลี่ยนสมองของเด็กจริงๆ ไม่ใช่การพูดคุยที่นำหน้ามัน

Kazdin ตั้งข้อสังเกตว่ามีหลักฐานเพียงพอว่าการแสดงบทบาทสมมตินี้ได้ผล อันที่จริง เขาอธิบายว่าการฝึกนักบินนั้นคล้ายคลึงกับวิธีการตอบสนองต่อปัญหาในเครื่องจำลอง “ขอบคุณพระเจ้าที่จำลองสถานการณ์ได้” เขากล่าว “เมื่อพวกเขาตกอยู่ในสถานการณ์ที่ชนกันจริงๆ แน่นอนว่ามันจะต้องดำเนินต่อไป”

แต่มากกว่าการจำลอง ผู้ปกครองที่กังวลเกี่ยวกับความรุนแรงของเด็กควรพิจารณาประเภทของสื่อรุนแรงที่พวกเขาอาจบริโภคอย่างละเอียดถี่ถ้วน ซึ่งไม่น่าจะช่วยอะไรได้ มากกว่านั้นควรสร้างแบบจำลองให้เหมาะสม การจัดการความโกรธ. Kazdin เสริมว่าการตีก้นไม่ใช่วิธีที่เหมาะสมสำหรับผู้ปกครองในการจำลองการใช้ความรุนแรง หากความรุนแรงเกิดขึ้นเป็นสิ่งที่พวกเขากังวลในตัวลูก

นี่หมายความว่าพ่อแม่ไม่ควรส่งเสริมให้ลูกพูดหรือไม่? ไม่ “ข้อความที่จะไม่สูญหายคือการให้เด็กพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งต่าง ๆ และแก้ปัญหา” Kazdin กล่าว “นั่นสามารถช่วยในชีวิตได้จริงๆ แต่มันไม่ใช่วิธีการกำจัดความรุนแรง”

จะบอกได้อย่างไรว่าทารกหรือเด็กวัยหัดเดินมีปัญหาสายตาหรือการมองเห็นไม่ดี

จะบอกได้อย่างไรว่าทารกหรือเด็กวัยหัดเดินมีปัญหาสายตาหรือการมองเห็นไม่ดีสายตาความพิการการพัฒนาองค์ความรู้อายุ2อายุ3อายุ 4 ขวบอายุ 5 ปี

ทารกแรกเกิด ถูกดึงดูดไปยัง รูปร่างและความคมชัด. ภายในสองเดือน ดวงตาของพวกเขาจะเริ่มทำงานร่วมกัน และพวกเขาก็เริ่มติดตามการเคลื่อนไหว เมื่ออายุได้ 6 เดือน การมองเห็นของทารกจะพัฒนาขึ้นมากพอที่จะเห็นรา...

อ่านเพิ่มเติม
วิธีการตัดสินใจว่าเด็กฤดูร้อนพร้อมสำหรับชั้นอนุบาลหรือไม่

วิธีการตัดสินใจว่าเด็กฤดูร้อนพร้อมสำหรับชั้นอนุบาลหรือไม่พรีคอายุ3โรงเรียนอนุบาลอายุ 4 ขวบอายุ 5 ปีคู่มืออนุบาลฤดูร้อน

ไม่มีที่ไหนเลยที่ระบบราชการการศึกษาของ ระบบโรงเรียนของรัฐ ทำให้เกิดความหายนะมากกว่าเมื่อผู้ปกครองถูกบังคับให้ตัดสินใจว่าพวกเขา เด็กที่เกิดในฤดูร้อน ควรไปโรงเรียนอนุบาลหรือพักผ่อนเป็นเวลาหนึ่งปี ในข...

อ่านเพิ่มเติม
วิธีเปลี่ยนกิจวัตรที่เป็นที่ยอมรับของเด็ก

วิธีเปลี่ยนกิจวัตรที่เป็นที่ยอมรับของเด็กกิจวัตรประจำวันอายุ3อายุ 4 ขวบอายุ 5 ปีอายุ 6 ขวบกำหนดการ

ผู้ปกครองบางคนมาดู กิจวัตรของลูก เป็นแบบคงที่และอาจศักดิ์สิทธิ์ แต่กิจวัตรมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง - ในอัตราที่แตกต่างกัน และบางครั้งกิจวัตรก็ต้องพัฒนาอย่างรวดเร็วเพื่อให้แน่ใจว่าพ่อสามารถไปทำงานหร...

อ่านเพิ่มเติม