นาตาชา เจ. Cabrera เป็นศาสตราจารย์ในภาควิชาการพัฒนามนุษย์และวิธีการเชิงปริมาณ วิทยาลัยครุศาสตร์แห่งมหาวิทยาลัยแมริแลนด์ งานวิจัยของเธอมุ่งเน้นไปที่การมีส่วนร่วมของพ่อและการพัฒนาทางสังคมและความรู้ความเข้าใจของเด็ก ปัจจัยการปรับตัวและการปรับตัวที่ไม่เหมาะสมที่เกี่ยวข้องกับการเลี้ยงดูบุตร ความหลากหลายทางชาติพันธุ์และวัฒนธรรมในกระบวนการครอบครัว รวมถึงการเป็นบิดามารดา และกลไกที่เชื่อมโยงประสบการณ์ในวัยเด็กกับความพร้อมของโรงเรียนเด็ก
- การวิจัยชี้ให้เห็นว่าเวลาที่เล่นกับพ่อทำให้ลูกมีพัฒนาการที่ดี
- บทละครของพ่อเป็นตัวอย่างที่สำคัญของความสามารถที่ประเมินค่าไม่ได้ในวัฒนธรรมและใช้งานน้อยไปจากมุมมองของนโยบาย
พ่อเล่นกับลูกในแบบที่แม่และคนรอบข้างไม่ทำ การวิจัยหลายทศวรรษชี้ว่าเวลาที่ใช้เล่นกับพ่อทำให้ลูกมีพัฒนาการที่ดีเกินปกติ น่าเสียดายที่ความสามารถที่ลึกซึ้งนี้มักถูกประเมินค่าต่ำเกินไปในวัฒนธรรม โดยเฉพาะอย่างยิ่งในชุมชนที่ยากจนกว่าที่มีเวลาเหลือเฟือ ผู้เป็นพ่อควรมีบทบาทเป็นผู้ให้บริการเป็นหลัก โมเดล "จ่ายและเล่น" เหมาะสมกว่ามาก
พ่อที่มีรายได้น้อยหลายคนไม่เชื่อในคุณค่าของเวลาที่ใช้เล่นกับลูก หรือว่าพวกเขามีทักษะที่มีความหมายเฉพาะที่สร้างความรับผิดชอบที่แท้จริงต่อ บ้านหยาบ อันที่จริง การกลิ้งไปมาบนโซฟาและพื้นเตรียมเด็กให้พร้อมสำหรับการเรียนและการเข้าสังคม ซึ่งเป็นการวางรากฐานของการเรียนรู้ทางอารมณ์และการควบคุมอารมณ์ การเกี้ยวพาราสีกับพ่อเกี่ยวข้องกับการเรียนรู้วิธีควบคุมอารมณ์และจัดการความสัมพันธ์ทางสังคม การเรียนรู้นี้จะถูกถ่ายโอนไปยังความสัมพันธ์แบบเพื่อนฝูงและมีความสำคัญต่อชีวิตผู้ใหญ่ที่ประสบความสำเร็จ
การวิจัยแสดงให้เห็นว่าการเล่นกับพ่อสามารถนำเสนอองค์ประกอบของการพัฒนาเด็กที่แม่อาจไม่ได้ให้มากหรือบ่อยครั้ง แม้ว่าคุณแม่จะชอบทำตัวหยาบๆ ได้เช่นกัน แต่พ่อมักจะทำบ่อยกว่าและสนุกได้มากสำหรับพ่อและลูกในการเล่นประเภทนี้
เหตุผลส่วนหนึ่งก็คือ บิดาทำหน้าที่เป็นคู่หูในการสื่อสารที่ท้าทายสำหรับเด็กตั้งแต่อายุยังน้อย ซึ่งช่วยในการพัฒนาความรู้ความเข้าใจ พวกเขามักจะพูดกับลูก ๆ แตกต่างจากที่แม่ทำ พ่อมักถามคำถามที่ต้องใช้การสนทนามากกว่า และอย่า "พูดน้อย" คำพูดของพวกเขาเมื่อพูดคุยกับลูกเล็กๆ พวกเขาใช้โดยเฉพาะอย่างยิ่ง NS- คำถามเช่น 'อะไร ทำไมใคร เมื่อไร' คำถามประเภทนี้ส่งเสริมการตอบสนองที่ซับซ้อนจากเด็ก ส่งเสริมคำศัพท์และภาษาของพวกเขา ทักษะดังกล่าวสามารถเป็นแนวทางในการพัฒนาการใช้เหตุผลด้วยวาจา
นี่เป็นเรื่องจริงสำหรับพ่อที่มีรายได้น้อยเช่นกัน นี่คือเหตุผลที่การเล่นมีศักยภาพในการลดความไม่เท่าเทียมกันระหว่างเด็กที่เติบโตในสภาพแวดล้อมที่มีทรัพยากรน้อย
บิดาที่มีรายได้น้อยก็ดูเหมือนจะมีส่วนร่วมในการเล่นแบบหยาบๆ ที่มีความหมายซึ่งสนับสนุนการเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์ของเด็ก แท้จริงแล้ว ในบริบทของการเล่น บิดาที่มีรายได้ต่ำมักมีมากกว่าเพื่อนชนชั้นกลาง พ่อที่มีรายได้น้อยจำนวนมากลงทุนและมีแรงจูงใจที่จะทำให้แน่ใจว่าลูก ๆ ของพวกเขามีโอกาสที่ดีที่สุดในการมีชีวิตที่ดีและ ไม่ว่าเขาจะเข้าใจคุณค่าของการเล่นเฉพาะเจาะจงหรือไม่ก็ตาม พวกเขามาเข้าใจว่าเป็นสิ่งที่มีความหมายที่ทำได้ เสนอ.
นี่เป็นข่าวดีสำหรับผู้กำหนดนโยบายและนักสังคมศาสตร์ที่ต้องการเชื่อมช่องว่างการพัฒนาความรู้ความเข้าใจที่ดื้อรั้นระหว่างเด็กที่มีรายได้น้อยและสูงกว่าที่เกิดขึ้นก่อนวัยอนุบาล
สิ่งสำคัญคือต้องต่อต้านการเล่าเรื่องง่ายๆ ไม่ใช่ทุกครอบครัวที่มีรายได้น้อยจะมีฐานะยากจนและไม่เพียงพอต่อฐานะพ่อแม่ หลายคนมีความสามารถผ่านการปฏิสัมพันธ์เชิงบวกกับลูกๆ ของพวกเขาในการบรรเทาผลกระทบด้านลบของความยากจนที่มีต่อเด็ก การพัฒนาองค์ความรู้ เปิดโอกาสให้คนรุ่นต่อไปประสบความสำเร็จในด้านการศึกษา ซึ่งเป็นเส้นทางสู่เศรษฐกิจ โอกาส.
บทละครของพ่อเป็นตัวอย่างที่สำคัญของความสามารถที่ประเมินค่าไม่ได้ในวัฒนธรรมและใช้งานน้อยไปจากมุมมองของนโยบาย การช่วยพ่อหาเวลาเล่นกับลูกควรเป็นเป้าหมายของนโยบายที่มีความหมาย ณ ตอนนี้มันไม่ใช่ พ่อเลี้ยงหยาบส่วนใหญ่ขาดการสนทนาเกี่ยวกับพัฒนาการเด็กและทุนมนุษย์
น่าเสียดายที่การออกกฎหมายสำหรับการเล่นเป็นเรื่องยาก แต่ผู้กำหนดนโยบายสามารถบอกข้อเท็จจริงบางอย่างแก่บิดา หุ้นส่วน และสาธารณชนได้จากการวิจัยที่เป็นที่ยอมรับอย่างดีเกี่ยวกับการพัฒนาเด็กปฐมวัย และพวกเขาสามารถให้โอกาสสำหรับการเล่นของพ่อและกระตุ้นให้พ่อไม่เพียงแค่จัดหาให้ลูก ๆ ของพวกเขาเท่านั้น แต่ยังมีส่วนร่วมในปฏิสัมพันธ์เชิงบวกและมีความหมาย รวมถึงการเล่นด้วย พวกเขายังสามารถเสนอนโยบายและโปรแกรมที่รวมถึงการลาเพื่อเลี้ยงดูบุตรเมื่อลูกเกิดหรือเมื่อพ่อต้องการเวลาหยุดงานเพื่อดูแลความต้องการของลูก
ตัวอย่างเช่น หากทางการยืนยันว่าพ่อจ่ายค่าเลี้ยงดูบุตรหลังจากการเลิกราของผู้ปกครองในขณะที่จำกัดเวลาในการเยี่ยมเยียน พวกเขากำลังทำให้ลูกผิดหวังและขโมยโอกาสให้พ่อได้ให้การสนับสนุนทางอารมณ์แก่ลูก หาก Head Start พูดถึงการช่วยเหลือแม่โดยเฉพาะ มันจะลดโอกาสของพ่อในการสนับสนุนลูก ๆ ของพวกเขาในเวลาว่างเล็กน้อยที่พวกเขามี หากการเตรียมการลาทำให้พ่อต้องอยู่บ้านในช่วงวัยทารกเท่านั้น บริษัทต่างๆ จะทำให้พ่อที่ทำงานเสียหาย
ถ้าพ่อจะ “จ่าย และ เล่น” เราต้องคิดใหม่ว่าความเป็นพ่อที่ “มีความรับผิดชอบ” ถูกกำหนดอย่างไร และวิธีที่พ่อควรได้รับการสนับสนุน ไม่เพียงแต่เพื่อเลี้ยงดูบุตรของตนในด้านการเงินเท่านั้นแต่ยังรวมถึงอารมณ์ด้วย
