นาตาชา เจ. Cabrera เป็นศาสตราจารย์ในภาควิชาการพัฒนามนุษย์และวิธีการเชิงปริมาณ วิทยาลัยครุศาสตร์แห่งมหาวิทยาลัยแมริแลนด์ งานวิจัยของเธอมุ่งเน้นไปที่การมีส่วนร่วมของพ่อและการพัฒนาทางสังคมและความรู้คว...
อ่านเพิ่มเติมศาสตราจารย์รอส ดี. Parke เป็นศาสตราจารย์ด้านจิตวิทยา กิตติคุณ และอดีตผู้อำนวยการศูนย์การศึกษาครอบครัวที่มหาวิทยาลัยแคลิฟอร์เนีย ริเวอร์ไซด์ งานวิจัยของเขามุ่งเน้นไปที่บทบาทที่เปลี่ยนแปลงไปของบิดาแล...
อ่านเพิ่มเติมRob Palkovitz ศาสตราจารย์ด้านการพัฒนามนุษย์และวิทยาศาสตร์ครอบครัวแห่งมหาวิทยาลัยเดลาแวร์ ศึกษาความสัมพันธ์แบบพ่อและลูกในบริบททางวัฒนธรรม ขั้นตอนการพัฒนา และการเปลี่ยนแปลงชีวิตคุณภาพของความสัมพันธ์แ...
อ่านเพิ่มเติมดร.ริชาร์ด เอ. Warsak เป็นศาสตราจารย์ด้านคลินิกจิตเวชศาสตร์ที่มหาวิทยาลัยเท็กซัสตะวันตกเฉียงใต้ศูนย์การแพทย์ที่ดัลลัส การศึกษาของเขาปรากฏในหนังสือ 17 เล่มและบทความมากกว่า 80 บทความเกี่ยวกับจิตวิทยา...
อ่านเพิ่มเติมค. Philip Hwang เป็นศาสตราจารย์ด้านจิตวิทยาที่มหาวิทยาลัยโกเธนเบิร์ก ประเทศสวีเดน งานวิจัยของเขามุ่งเน้นไปที่การพัฒนาเด็ก ความเป็นพ่อ และความเชื่อมโยงระหว่างเพศ ครอบครัว และงานในสังคมหลังอุตสาหกรรม...
อ่านเพิ่มเติมดร.เฮนรี่ เอ็ม เวลแมนเป็นศาสตราจารย์ด้านจิตวิทยาที่มหาวิทยาลัยมิชิแกน ซึ่งเขาเน้นที่วิธีการ ทารก เด็กก่อนวัยเรียน และเด็กโตเรียนรู้เกี่ยวกับโลกสังคมและโดยเฉพาะอย่างยิ่งว่าพวกเขาได้รับทฤษฎีอย่างไร ข...
อ่านเพิ่มเติมเดิมต่อไปนี้ปรากฏในรูปแบบที่แตกต่างกันบน บล็อกสำหรับเด็กและครอบครัว, เปลี่ยนงานวิจัยด้านการพัฒนาความรู้ความเข้าใจ สังคม อารมณ์ และพลวัตของครอบครัว ให้เป็นนโยบายและการปฏิบัติรายได้ที่มากขึ้น การศึกษ...
อ่านเพิ่มเติมศาสตราจารย์จอร์จ ดับเบิลยู. โฮลเดนเป็นหัวหน้าภาควิชาจิตวิทยาที่ Southern Methodist University รัฐเท็กซัส ซึ่งเขามุ่งเน้นที่ความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่และลูก การรับรู้ของผู้ปกครอง และวินัยการลงโทษทางร...
อ่านเพิ่มเติมการฝึกสอนสำหรับผู้ปกครองเป็นเรื่องใหญ่ต่อไปสำหรับผู้ปกครองที่สับสนและสับสน (นั่นคือทุกคนใช่ไหม) ที่กำลังแสวงหาคำแนะนำ เช่นเดียวกับโค้ชชีวิตที่มาก่อนพวกเขา โค้ชการเลี้ยงลูกจัดให้ ความสนใจเป็นรายบุคค...
อ่านเพิ่มเติม