ในช่วงเวลากว่า 10 ปีของเธอในการสอนระดับมัธยมต้นและมัธยมปลาย เจสสิก้า เลฮีย์สังเกตว่านักเรียนของเธอไม่ชอบความเสี่ยงทางอารมณ์และทางปัญญามาก พวกเขาแทบจะกลัวที่จะถูกสอน กังวลเกี่ยวกับการแก้ไขปัญหานี้จากแหล่งที่น่าสงสัยของเธอ - ผู้ปกครอง - เธอจึงค้นคว้าวิจัยในหัวข้อต่างๆ เช่น ความยืดหยุ่น ความสามารถ และ การปรับตัวเพื่อให้เธอสามารถพูดกับคุณสมบัติเหล่านี้ด้วยอำนาจเมื่อบอกพ่อแม่ว่าเครูบตัวน้อยที่น่ารักของพวกเขาไม่ได้เตรียมตัวไว้สำหรับ โลกแห่งความจริง.
หนังสือเล่มใหม่ของเธอ ของประทานแห่งความล้มเหลว: พ่อแม่ที่ดีที่สุดปล่อยวางเพื่อลูก ๆ ของพวกเขาจะประสบความสำเร็จได้อย่างไรเป็นผลจากการวิจัยครั้งนั้น ในเรื่องนี้ เลฮีย์ให้เหตุผลว่าคุณต้องปล่อยให้เด็กๆ ประสบกับความผิดหวัง ความคับข้องใจ และความล้มเหลว หากพวกเขาจะกลายเป็นผู้ใหญ่ที่พึ่งพาตนเองได้
นี่ไม่ได้หมายความว่าคุณควรปล่อยให้เด็กวัยหัดเดินของคุณเปลือยกายอยู่ในถิ่นทุรกันดาร คำจำกัดความของความล้มเหลวของ Lahey นั้นรุนแรงน้อยกว่านั้นเล็กน้อย และคำแนะนำของเธอสำหรับวิธีการ นำไปใช้ในบริบทของโรงเรียนเด็ก กีฬา และชีวิตทางสังคมที่ใช้งานได้จริงและง่ายต่อการ ติดตาม. นี่คือวิธีที่คุณสามารถมั่นใจได้ว่าลูกของคุณได้รับวิตามินเอฟที่แนะนำต่อวัน
วิธีปล่อยให้ลูกของคุณล้มเหลวที่บ้าน …
"เริ่มปรับแนวความคิดของคุณไปสู่กระบวนการมากกว่าผลิตภัณฑ์ ระยะยาวในระยะสั้น" Lahey กล่าว “อย่าคิดถึงความสุขของพวกเขาในวันนี้มากเท่ากับอนาคต” ในขณะที่คุณทำอยู่ อย่าปล่อยให้ความสุขของคุณในวันนี้มาขัดขวางการเป็นแบบอย่างที่ดีในการรับมือกับความล้มเหลวของผู้ใหญ่
ด้วยเหตุนี้ ในครอบครัวเลฮีย์ ทุกคนจึงตั้งเป้าหมายที่พวกเขาติดตามและพูดคุยกันในครอบครัว เป้าหมายเหล่านี้บางส่วนคาดว่าจะทำได้โดยง่าย แต่เป้าหมายอื่นๆ "จำเป็นต้องน่ากลัว ซึ่งเป็นสิ่งที่คุณอาจล้มเหลวได้เป็นอย่างดี" เธอกล่าว “จากนั้น เราจำลองการตอบสนองเชิงบวกต่อความล้มเหลว และซื่อสัตย์กับลูกๆ ของเราว่าทุกคนล้มเหลว” โดยเฉพาะคุณ เมื่อพูดถึงบ้านต้นไม้ คุณสาบานว่าจะสร้างฤดูร้อนนี้
… ที่โรงเรียน
ในบริบทของการศึกษา เลฮีย์แนะนำให้คุณ “มุ่งเน้นเป้าหมายมากกว่าเน้นเกรด” เกรดเป็นสิ่งภายนอก แทนที่จะเป็นรางวัลที่แท้จริง เธออธิบาย; และรางวัลภายนอกทำลายแรงจูงใจที่ทำให้เด็กอยากเรียนรู้ “อย่าโพสต์คะแนนในตู้เย็น” เธอกล่าว “โพสต์เป้าหมาย” หากเป้าหมายของลูกคือการเป็น Picasso และตู้เย็นเต็มไปด้วยความสำเร็จ ให้ซื้อกระดานไม้ก๊อก (หรือตู้เย็นที่ใหญ่กว่า)
เมื่อพูดถึงการบ้าน อย่าวางเมาส์เหนือและกำกับดูแล “บอกให้ลูก ๆ ของคุณรู้ว่าคุณอยู่ที่นั่นเพื่อพวกเขาหากพวกเขาต้องการความช่วยเหลือจริงๆ” เธอกล่าว “แต่คาดหวังให้พวกเขาพยายามอย่างเต็มที่ ได้ด้วยตัวเอง." ให้ยืมมือก็ต่อเมื่อคำถามของพวกเขามีความเฉพาะเจาะจงและถูกต้องตามกฎหมายเท่านั้น เมื่อเทียบกับคำถามที่มีเสียงแหลมสูง สะอื้น
สุดท้าย หากลูกของคุณมีปัญหากับครู หลีกเลี่ยงการกระตุ้นให้เล่นเป็นตัวกลาง “ส่งเสริมให้บุตรหลานของคุณพูดคุยกับครูด้วยตนเอง ถ้าลูกของคุณขี้อายมาก คุณอาจต้องการแสดงบทบาทสมมติเพื่อเตรียมพวกเขาให้พร้อมสำหรับการโต้ตอบ” หากเสียงครูจอมปลอมของคุณเฮฮาเกินไป คุณอาจต้องลดเสียงลงในช่วงสุดท้าย
… ในกีฬา
เมื่อพูดถึงกีฬา Lahey กล่าวว่า "จงเป็นเหมือนปู่ย่าตายายมากขึ้น" ในการวิจัยของเธอ เธอพบผลลัพธ์ที่น่าทึ่งจากการสำรวจความคิดเห็นของ นักกีฬาวิทยาลัย ซึ่งส่วนใหญ่กล่าวว่าส่วนที่ชื่นชอบน้อยที่สุดของกีฬาในวัยเด็กคือการขี่กลับบ้านจากเกมกับของพวกเขา ผู้ปกครอง. ส่วนที่พวกเขาโปรดปรานที่สุดคือตอนที่ปู่ย่าตายายมาเล่นเกม เลฮีย์ยืนยันว่าเป็นเพราะปู่ย่าตายายไม่มีระเบียบวาระ และไม่ต้องวิตกกังวลกับการนั่งเก้าอี้นวมและการวิเคราะห์หลังเกมอย่างครอบคลุม นอกจากนี้ ปู่ย่าตายายยังปล่อยให้พวกเขากินซีเรียลที่มีน้ำตาล แต่คุณไม่ควรรู้เรื่องนี้
… ด้วยชีวิตทางสังคมของพวกเขา
เพื่อนใหม่คนนั้นที่ลูกของคุณชอบมาก ใครที่คุณจับได้ว่ากินโจ๊กและอาจดึงขากบออกเมื่อไม่มีใครมอง ปล่อยให้พวกเขาออกไปเที่ยวกัน Lahey กล่าว “เพื่อนเป็นวิธีที่ให้บุตรหลานของคุณลองใช้ตัวตนที่แตกต่างกัน ไม่เป็นไรถ้าพวกเขามีเพื่อนที่ทำให้คุณประหลาดเล็กน้อย ตราบใดที่คุณค่อนข้างแน่ใจว่าไม่มีอะไรอันตรายเกิดขึ้น ถามสิ่งที่พวกเขาชอบเกี่ยวกับเพื่อนใหม่ของพวกเขา แล้วคุณจะได้เรียนรู้มากมายเกี่ยวกับลูกของคุณเอง อดทนกับความประหม่าของคุณ”
เช่นเดียวกับที่คุณควรหลีกเลี่ยงการคุยโทรศัพท์กับครู อย่าโต้ตอบมากเกินไปเมื่อมีสิ่งผิดปกติในสนามเด็กเล่น “เด็กๆ ต้องใช้เสียงของตัวเองเพื่อบอกเด็กคนอื่นๆ ว่า 'ตัดทิ้งซะ!' และเด็กที่ขว้างทรายก็ต้องได้ยินอย่างนั้นและเห็นสีหน้าเศร้าของเด็กอีกคน” เธอกล่าว “สนามเด็กเล่นเป็นที่ที่คุณเรียนรู้การเอาใจใส่ ช่วงเวลาเหล่านั้นในแซนด์บ็อกซ์นั้นสร้างรูปแบบได้อย่างมาก”
ทำไมความล้มเหลวจึงสำคัญมาก
“ความล้มเหลวรวมถึงความผิดพลาด ความพ่ายแพ้ ความคับข้องใจ และความผิดหวัง” เลฮีย์กล่าว “ฉันต้องการทำให้เสียชื่อเสียง ช่วงเวลาแห่งความหงุดหงิดเมื่อคุณต้องยอมแพ้หรือก้าวไปข้างหน้าเป็นสิ่งสำคัญในการเรียนรู้ ฉันไม่สามารถสอนเด็ก ๆ ที่ไม่เต็มใจที่จะลองทำสิ่งที่พวกเขาอาจล้มเหลวหรือพ่อแม่รีบเข้ามาช่วยพวกเขาจากความล้มเหลว” เธอพูดว่า การไตร่ตรองบทเรียนแห่งความล้มเหลวก็มีความสำคัญไม่แพ้กัน: “ความสามารถในการวิจารณ์หรือคำติชมเชิงสร้างสรรค์เป็นกุญแจสำคัญในการก้าวไปข้างหน้าและกลายเป็น ยืดหยุ่น."
โดยรวมแล้ว การโต้เถียงของเลฮีย์สามารถเข้าใจได้ว่าเป็นสัจพจน์ "กลับไปบนหลังม้า" แบบเก่า โดยมีแนวทางแก้ไขสำหรับพ่อแม่ยุคใหม่ ซึ่งมักจะมีปัญหาในการให้สายบังเหียนแก่บุตรหลานของตน ดังนั้นเมื่อคุณไปส่งลูกที่โรงเรียนเตรียมอนุบาลในเช้าวันพรุ่งนี้ อย่าบอกให้เขามีวันที่ดี: ให้พูดว่า “ออกไปแล้วล้มเหลว เจ้าบัคคารูตัวน้อย!”
