ทำอย่างไรเมื่อลูกออทิสติกก้าวร้าว

หนึ่งในสถานการณ์ที่ท้าทายที่สุดที่พ่อแม่ต้องเผชิญคือเมื่อพวกเขาไม่สามารถสงบสติอารมณ์ของเด็กที่ก้าวร้าวได้ อาจทำให้พ่อแม่รู้สึกกลัวและไม่ปลอดภัย เมื่อมีคนอื่นอยู่รอบ ๆ อาจทำให้ตกใจได้ และแม้ว่าจะมีแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดสำหรับผู้ปกครองที่พยายามสงบสติอารมณ์ของเด็กที่ก้าวร้าว แต่ก็มีข้อควรพิจารณาเฉพาะสำหรับผู้ปกครองของเด็กออทิสติกเมื่อพฤติกรรมเปลี่ยนเป็นการต่อต้าน

การวิจัยแสดงให้เห็นว่าเด็กออทิสติกมีแนวโน้มที่จะแสดงความก้าวร้าวมากกว่าเพื่อน ก การศึกษาล่าสุด ตีพิมพ์ใน การวิจัยออทิสติก แสดงให้เห็นว่าเด็กออทิสติกแสดงความก้าวร้าวทางวาจาและพฤติกรรมก่อกวนในระดับที่สูงขึ้นตลอดวัยเด็ก เด็กออทิสติกที่มีอายุต่ำกว่า 6 ปีแสดงความก้าวร้าวทางร่างกายมากกว่าเด็กรุ่นเดียวกันที่ไม่เป็นออทิสติก แต่ระดับเหล่านี้จะเท่ากับเด็กที่ไม่ได้เป็นออทิสติกเมื่อเด็กมีอายุมากขึ้น

และสิ่งสำคัญที่ควรทราบคือ นี่คือสิ่งที่เด็กออทิสติกมักเติบโตมา "ผู้ใหญ่ที่เป็นออทิสติกมีแนวโน้มที่จะตกเป็นเหยื่อของความก้าวร้าวมากกว่าที่จะก้าวร้าวกับคนอื่น" กล่าว Darren Olsen, Ph.D.เป็นนักจิตวิทยาและศาสตราจารย์ด้านกุมารเวชศาสตร์ที่ Children’s Mercy ในแคนซัสซิตี้ และเป็นหัวหน้าร่วมของโรงพยาบาลดาวน์ซินโดรมและคลินิกออทิสติก

ในระหว่างนี้ Olsen แนะนำให้ผู้ปกครองน้อมรับเคล็ดลับ 3 ประการนี้เพื่อช่วยคลี่คลายสถานการณ์เมื่อเด็กออทิสติกแสดงความก้าวร้าว

ทำให้เย็นลง

โดยธรรมชาติแล้วพ่อแม่มักจะพยายามให้เหตุผลกับลูกๆ ของตนจากการระเบิดอารมณ์ แต่นั่นก็ไม่ค่อยได้ผลนัก การพยายามพูดผ่านมัน หรือแย่กว่านั้น การพบเจอหรือเกินพลังอันรุนแรงของการระเบิดของเด็ก มีแต่จะทำให้เรื่องแย่ลง Olsen กล่าวว่า “การพูดคุยใดๆ เป็นพิเศษ การสัมผัสใดๆ เป็นพิเศษ การกระตุ้นใดๆ ก็ตามมีแต่จะเติมเชื้อไฟ

วิธีหนึ่งที่จะทำให้สถานการณ์นี้เย็นลงคือเปลี่ยนสภาพแวดล้อมของลูกคุณ ตัวอย่างเช่น การเคลื่อนย้ายเด็กให้ห่างจากสิ่งกระตุ้นที่ก่อกวนอาจง่ายกว่าการทำให้สิ่งแวดล้อมนั้นกระตุ้นน้อยลง และถ้าคุณไม่สามารถระบุสิ่งกระตุ้นที่ผลักดันเด็กให้เกินขีดจำกัดได้ การเปลี่ยนฉากอาจช่วยให้พวกเขาหนีจากสิ่งนั้นได้

Olsen ยังแนะนำว่าเด็กบางคนพบว่าความกดดันลึก ๆ ผ่อนคลายเมื่อสิ่งเร้าอื่น ๆ ถูกลบออกไป การปล่อยให้เด็กเคี้ยวของบางอย่างหรือดูภาพที่ผ่อนคลายก็สามารถช่วยได้เช่นกัน ตราบใดที่พ่อแม่เสนอทางเลือกอย่างนุ่มนวลและไม่ยัดเยียดให้เด็ก “หากพ่อแม่สามารถกระตุ้นประสาทสัมผัสบางอย่างด้วยวิธีที่แตกต่างหรือทำให้สงบได้ นั่นอาจเป็นประโยชน์สำหรับเด็กบางคน” เขากล่าว “แต่สำหรับคนอื่นๆ มันอาจจะมากเกินไป หรือพวกเขาอาจจะไม่ยอมรับก็ได้ ดังนั้นสิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าการสื่อสารที่ชัดเจนและอ่อนโยนเป็นสิ่งสำคัญยิ่ง”

บันทึกการซักถามในภายหลัง แต่การซักถามที่แน่นอน

แม้ว่าเด็ก ๆ จะไม่สามารถมีส่วนร่วมได้ในช่วง การล่มสลายของออทิสติกไม่ควรมองข้ามพฤติกรรมนี้ แต่ควรแก้ไขเมื่อเด็กสงบลงแล้วและพวกเขาสามารถประมวลผลได้ว่าเกิดอะไรขึ้น ทำไมจึงเกิดขึ้น และจะทำอย่างไรเพื่อป้องกันการระเบิดรุนแรงในอนาคต

“เป็นการดีที่สุดที่จะพูดถึงความก้าวร้าวด้วยคำพูดที่เรียบง่ายและตรงไปตรงมา ตัวอย่างเช่น เป็นเรื่องปกติที่พ่อแม่จะพูดออกมาตรงๆ ว่าตี เตะ กัด และอื่นๆ พฤติกรรมรุนแรงเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้และมีผลตามตรรกะสำหรับพฤติกรรมเหล่านั้น” Olsen พูดว่า.

ตัวอย่างเช่น เมื่อเด็กเฆี่ยนตี พวกเขาอาจต้องชดใช้บางอย่าง ไม่ว่าจะเป็นการขอโทษหรือสิ่งที่จับต้องได้มากกว่า เช่น การช่วยเปลี่ยนของที่เสียหาย แต่สิ่งสำคัญคือผลลัพธ์เชิงตรรกะต้องไม่น่าอับอายหรือรุนแรงเกินไป และสอดคล้องกับความสามารถในการพัฒนาของพวกเขา

จากนั้น Olsen แนะนำให้เด็กระดมสมองหนึ่งหรือสองทางเลือกที่สงบเพื่อลองครั้งต่อไปที่พวกเขารู้สึกว่าถูกกระตุ้นมากเกินไปหรือเข้าใจผิด นอกจากนี้ยังเป็นประโยชน์สำหรับผู้ปกครองที่จะแบ่งปันว่าบางครั้งพวกเขาอาจรู้สึกแบบเดียวกันและเทคนิคการควบคุมตนเองที่ใช้ได้ผลสำหรับพวกเขาในสถานการณ์ที่คล้ายคลึงกัน

เช่นเดียวกับที่พ่อแม่ควรจัดการกับพฤติกรรมเชิงลบ พวกเขาควรตระหนักเมื่อลูกใช้การตอบสนองที่ดี ถ้าเป็นไปได้ พ่อแม่ไม่ควรรอช้าที่จะยืนยันพฤติกรรมที่สงบเหมือนที่พวกเขาทำเมื่อจัดการกับพฤติกรรมก้าวร้าว “สิ่งที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งก็คือ เมื่อใดก็ตามที่เด็กเลือกพฤติกรรมที่สงบ พวกเขาจะได้รับความสนใจและคำยืนยันเชิงบวกมากมาย” Olsen กล่าว “การมุ่งความสนใจไปที่เด็กในเชิงบวกเมื่อพวกเขาเลือกกลยุทธ์การสื่อสารที่ไม่ก้าวร้าวแสดงว่าพวกเขามีเครื่องมือที่สามารถใช้แสดงออกได้”

ใช้สคริปต์

ไม่ใช่เด็กคนเดียวที่มีปัญหาในการมีส่วนร่วมกับผู้อื่นเมื่อแสดงพฤติกรรมก้าวร้าว ความรุนแรงของสถานการณ์ยังทำให้ผู้ปกครองประมวลผลสิ่งที่ต้องทำแบบเรียลไทม์ได้ยาก และถ้าเด็กเริ่มแสดงท่าทีก้าวร้าวในที่สาธารณะ การแสดงปฏิกิริยาอย่างสงบด้วยความรู้สึกอาจเป็นเรื่องยาก ความลำบากใจหรือความละอายใจที่โผล่ขึ้นมาให้เห็นเหมือนรุ่นพ่อแม่ของการต่อสู้ การหนี หรือลูกเตะเยือกแข็ง ใน.

การมีมนต์หรือบางสิ่งบางอย่างในการบอกคนรอบข้างอย่างสม่ำเสมอสามารถช่วยได้เมื่อลูกของคุณเริ่มก้าวร้าว ตัวอย่างเช่น “ลูกของฉันยังเรียนรู้ที่จะควบคุมอารมณ์ของตนเอง” หรือ “เราต้องหยุดพัก”

“ไม่จำเป็นต้องมีอะไรใหญ่โตหรือซับซ้อน เพียงแค่ต้องเป็นคำอธิบายที่สอดคล้องกันซึ่งผู้ปกครองสามารถส่งมอบได้อย่างรวดเร็วและมั่นใจเมื่อจำเป็น” Olsen กล่าว “ถ้าลูกของคุณเริ่มก้าวร้าว คุณสามารถรีบไปที่นั่นและพูดว่า ‘ไม่เป็นไร เราจะไปกันแล้ว’ และผู้ปกครองคนอื่น ๆ จะเห็นว่านี่คือระบบที่มีอยู่และคุณควบคุมสถานการณ์ได้”

ป้องกันการปะทุอย่างรุนแรง

อาการก้าวร้าวจากเด็กออทิสติกไม่ใช่เรื่องสุ่ม ผู้เขียนผลการศึกษาเมื่อเร็วๆ นี้ระบุว่า ความก้าวร้าวในเด็กออทิสติกทำให้หงุดหงิดจากการกระตุ้นทางประสาทสัมผัสมากเกินไป เข้าใจผิดอยู่เนืองๆ ยากที่จะแสดงอารมณ์ของตนต่อผู้อื่น และท้าทายในการรับรู้อารมณ์ คนอื่น. “ถ้าเราสามารถเข้าไปในสมองของพวกมันและเห็นเหตุผลว่าทำไมพวกมันถึงกลายเป็นคนก้าวร้าวในเวลานั้น มันคงจะสมเหตุสมผลมาก” Olsen กล่าว

การทำความเข้าใจว่าอะไรที่อาจกระตุ้นให้เกิดการระเบิดได้ตั้งแต่แรกสามารถช่วยให้พ่อแม่ลดความถี่ที่ลูกจะก้าวร้าว หรือแม้แต่ป้องกันการระเบิดได้ทั้งหมด สิ่งกระตุ้นที่พบบ่อยที่สุดสองอย่างคือเสียงหรือพื้นผิวที่ระคายเคือง ซึ่งสามารถทำให้เด็กอยู่ในสภาวะที่มีความคิดริเริ่มที่จะผลักพวกเขาจนเกือบถูกเฆี่ยน และเมื่อเด็กบรรลุความสามารถในการจัดการกับสิ่งเร้าเหล่านั้น สิ่งต่างๆ ก็เดือดพล่าน

นอกเหนือจากการทำความเข้าใจตัวกระตุ้นและพยายามหลีกเลี่ยงสิ่งเหล่านั้นแล้ว Olsen ยังเน้นย้ำถึงความสำคัญของการสื่อสารเพื่อป้องกันการปะทุที่ไม่เป็นมิตร สิ่งนี้อาจจำเป็นต้องได้รับการชี้นำจากอวัจนภาษาจากเด็กที่มีข้อจำกัดในการสื่อสารด้วยเสียงและ ตอบสนองอย่างรวดเร็วอย่างน้อยรับรู้ถึงความพยายามในการสื่อสารแม้ว่าจะไม่สามารถตอบสนองคำขอหรือความต้องการได้ก็ตาม โดยทันที.

Olsen เน้นย้ำว่าพ่อแม่ไม่ควรกดดันตัวเองมากเกินไป หากลองใช้เทคนิคเหล่านี้แล้วลูกยังมีอาการก้าวร้าวอยู่ “เด็กบางคนมีแนวโน้มที่จะใช้ความก้าวร้าวเป็นวิธีการสื่อสารมากกว่า” เขากล่าว “หัวใจของฉันมอบให้กับผู้ปกครองที่ทำทุกอย่างเท่าที่ทำได้ เพราะฉันรู้ว่าพวกเขาห่วงใย และพวกเขากำลังพยายาม”

ทรัพยากรอื่น ๆ

• เด็กออทิสติกและความก้าวร้าว โดย SPARK
• การรักษาความก้าวร้าวออทิสติกที่มีประสิทธิภาพ: แนวคิดที่ต้องพิจารณา โดยนิตยสารการเลี้ยงดูออทิสติก
• ความเสี่ยงจากภายใน: การทำความเข้าใจและการรักษาการบาดเจ็บด้วยตนเองในออทิสติก โดย SPARK