ไม่มีที่ไหนเลยที่ระบบราชการการศึกษาของ ระบบโรงเรียนของรัฐ ทำให้เกิดความหายนะมากกว่าเมื่อผู้ปกครองถูกบังคับให้ตัดสินใจว่าพวกเขา เด็กที่เกิดในฤดูร้อน ควรไปโรงเรียนอนุบาลหรือพักผ่อนเป็นเวลาหนึ่งปี ในขณะที่มุ่งหน้าไปโรงเรียนทำให้มั่นใจได้ว่าเด็กจะเข้าร่วมกับเด็กที่อ้างว่าอายุเท่ากันนอกจากนี้ยังหมายความว่าพวกเขามีเวลาเรียนก่อนวัยเรียนน้อยกว่าเพื่อนร่วมชั้นที่เกิดในเดือนตุลาคมหนึ่งปี และนั่นเป็นสถานการณ์จำลองที่ซับซ้อนน้อยที่สุดในรายการสถานการณ์ที่ค่อนข้างซับซ้อน
“ในทางเทคนิค เด็กเดือนสิงหาคมอาจอายุห่างกันสองปี ถ้ามีคนอุ้มลูกในเดือนสิงหาคมกลับมา” Nancy Gretzinger, Ed D, นักการศึกษาที่เกษียณอายุแล้วซึ่งมีประสบการณ์มากกว่า 40 ปีอธิบาย นั่นเป็นช่องว่างที่ชัดเจนในประสบการณ์สำหรับเด็กเล็กและอาจทำให้ปีแรกของโรงเรียนอนุบาลต้องลำบาก
อ่านเพิ่มเติม: คู่มือสำหรับพ่อสู่โรงเรียนอนุบาล
ที่กล่าวว่า Gretzinger ตั้งข้อสังเกตว่าผู้ปกครองมีเหตุผลหลายประการที่พวกเขาอาจต้องการส่งลูกไปโรงเรียนอนุบาลทันทีแทนที่จะรอ เธอแนะนำว่าผู้ปกครองบางคนอาจต้องการให้เด็กๆ อยู่กับเพื่อนๆ ที่พวกเขาได้พัฒนาความผูกพันด้วย หรือแม้แต่พี่น้อง ผู้ปกครองคนอื่นอาจต้องการให้เด็กเข้าเรียนในโรงเรียนของรัฐเพื่อลดค่าใช้จ่ายในการดูแลเด็ก ในที่สุด พ่อแม่หลายคนอาจแค่เชื่อว่าลูกของตนพร้อม Getzinger คุ้นเคยกับการได้ยินวลี "พวกเขาฉลาดมาก" เมื่อเกิดเหตุการณ์นี้ขึ้น เธอขอให้ผู้ปกครองได้รับการยืนยันให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้เกี่ยวกับความฉลาดเกินควรที่เห็นได้ชัด
"โรงเรียนหลายแห่งได้ลงทะเบียนในฤดูใบไม้ผลิก่อนหน้าเพื่อวัตถุประสงค์ในการวางแผน" เธอกล่าว “ปกติแล้ว นี่อาจรวมถึงการคัดกรองความพร้อมของชั้นอนุบาลด้วย”
การคัดกรองเหล่านี้พิจารณาถึงทักษะที่คาดหวัง เด็กเข้าอนุบาล และตรวจสอบทักษะที่เป็นประโยชน์แต่ไม่จำเป็น ในด้านที่คาดไว้ เด็กที่กำลังจะเข้าโรงเรียนอนุบาลควรจะสามารถรู้และพิมพ์ชื่อ รู้และวาดรูปร่าง และจดจำสีของพวกเขาได้ พวกเขาควรทราบหมายเลขโทรศัพท์ของตนเอง สามารถแยกจากผู้ปกครองได้ง่าย และเล่นคู่กัน
รายการทักษะที่ทำให้การเรียนระดับอนุบาลง่ายขึ้นแต่ไม่ได้บังคับ ได้แก่ การรู้และความสามารถ การพิมพ์ตัวอักษรและความสามารถในการจดจำคำพยัญชนะ - สระ - พยัญชนะง่าย ๆ (เรียกว่า CVC คำ). อย่างไรก็ตาม สิ่งสำคัญที่ควรทราบคือโรงเรียนบางแห่งอาจมีข้อกำหนดที่แตกต่างกัน
วิธีตัดสินใจว่าลูกเดือนสิงหาคมพร้อมไปโรงเรียนหรือไม่
- ตรวจสอบเพื่อดูว่ามีคุณสมบัติตรงตามข้อกำหนดด้านการศึกษาสำหรับการเข้าโรงเรียนอนุบาลหรือไม่ รวมถึงการรู้และพิมพ์ชื่อ ความสามารถในการจดจำและวาดรูปร่าง และรู้สี
- ทำความเข้าใจว่าพวกเขาสามารถทำตามข้อกำหนดทางสังคมสำหรับโรงเรียนอนุบาลได้หรือไม่ รวมถึงการแยกออกจากคุณและคู่ของคุณอย่างง่ายดาย และความสามารถในการเล่นคู่ขนานกันได้อย่างง่ายดาย
เรียนรู้บรรทัดฐานของชุมชนท้องถิ่นเกี่ยวกับเวลาที่เด็ก ๆ ภาคฤดูร้อนถูกส่งไปโรงเรียน - พิจารณาอุ้มเด็กที่ดูเหมือนอยู่เบื้องหลังพัฒนาการเล็กน้อยเมื่อเทียบกับคนรอบข้าง
- พึงระลึกไว้เสมอว่าการกักขังเด็กไว้ก่อนเข้าโรงเรียนอนุบาลมีผลกระทบน้อยกว่ามากที่รั้งพวกเขาไว้เมื่อพวกเขาเข้าสู่ระบบโรงเรียน
แต่ความรู้ไม่ใช่สิ่งเดียวที่ต้องพิจารณาตามนักจิตวิทยาและผู้เขียน หัวเราะให้มากขึ้น ตะโกนให้น้อยลง: คู่มือการเลี้ยงลูกเตะตูด ดร.โรเบิร์ต เซทลิน “บรรทัดฐานท้องถิ่นคืออะไร” เขาสนับสนุนให้ผู้ปกครองถาม “เป็นเขตการศึกษาที่พ่อแม่ใช้เวลามากกว่าชั้นอนุบาลอีกหนึ่งปีเพื่อจะได้มีพัฒนาการมากขึ้น พร้อมรับความท้าทายในระดับมัธยมต้น มัธยมปลาย และกรีฑาแล้วหรือยัง” เขาตั้งข้อสังเกตว่านี่เป็นสิ่งสำคัญ การพิจารณา. “วิธีที่การศึกษาดำเนินไป เรากำลังข้ามขั้นตอนมากมายในการเข้าสังคมและการเล่น และองค์ประกอบที่จำเป็นสำหรับทักษะในศตวรรษที่ 21 ที่เราควรจะสร้างขึ้นในเด็ก”
เขารู้สึกว่าการรักษาเด็กให้กลับไปอยู่ในโรงเรียนอนุบาลช่วยให้เด็กได้พัฒนาทักษะมากขึ้นก่อนที่จะมุ่งหน้าไปยังสิ่งที่เขาคิดว่ากลายเป็นหลักสูตรชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โดยพื้นฐานแล้ว นอกจากนี้ เขายังตั้งข้อสังเกตอีกว่า การกักขังเด็กไว้หลังจากที่พวกเขาได้เข้าเรียนในโรงเรียนจริงๆ นั้นเป็นอันตรายมากกว่าในแง่ของผลการเรียน ไม่เพียงแต่จะส่งผลต่อมุมมองของครู การบริหาร และเพื่อนร่วมงานเท่านั้น แต่ยังส่งผลต่อมุมมองของเด็กเกี่ยวกับตนเองอีกด้วย
“หากคุณสงสัยว่าลูกของคุณมีพัฒนาการที่ล้าหลังเล็กน้อย และถ้าคุณสามารถจ่ายได้ ให้ถือโอกาสรักษาพวกเขาไว้ก่อนที่โรงเรียนอนุบาล” Zeitlin กล่าว “อย่างน้อย 75 เปอร์เซ็นต์ของเวลา ฉันขอแนะนำให้ผู้ปกครองพิจารณาเรื่องนี้”
