Matematik oldukça kötü bir üne sahiptir. İnsanlara matematik öğretmeni olduğumu söylediğimde, kişinin yüzü hemen değişiyor. Ya okulda konu ile mücadele ettiler ya da geçmiş yaşamlarında bir tür “matematik travması” yaşadılar. Sonuç olarak, birçok ebeveyn, özellikle konunun okullarda öğretilme biçimindeki son değişikliklerle, çocuklarının matematik öğrenmesine yardımcı olmakta zorlanıyor. İşte o anne babalara tavsiyem.
Aşağıdaki hikaye bir Baba okuru tarafından gönderildi. Hikayede ifade edilen görüşler, yayın olarak Fatherly'nin görüşlerini yansıtmamaktadır. Bununla birlikte, hikayeyi basıyor olmamız, onun ilginç ve okumaya değer olduğuna dair bir inancı yansıtıyor.
Doğru zihniyete girin
Matematik yetenekleri Hataların öğrenme sürecinde oynadığı rol nedeniyle öğrenciler için özellikle zor olabilir. Çocuklar genellikle daha fazla hata yaparlar. matematik diğer tüm konulardan daha iyi, ama bu kötü bir şey değil! Beyin araştırmaları, hata yapmanın beynin büyümesine yardımcı olduğunu ve bu hatalardan öğrenmenin gençler için son derece olumlu olabileceğini kanıtladı.
Bunu akılda tutarak, ebeveynler çocukları hata yaptığında amigo denek ve koç rolünü oynamalıdır. Bir çocuğun kendi yeteneklerine veya zihniyetine ilişkin algısı, okuldaki performansları üzerinde büyük bir etkiye sahiptir. Başarısız olmanın sorun olmadığını bilmelerini sağlayarak çocuklarımızın öz yeterliliğini artırmamız gerekiyor. Matematik engellerin üstesinden gelmekle ilgili bu olumlu mesajları pekiştirmek için bolca fırsat sağlar.
“Matematik İnsanları” olmadığını anlayın
Yaygın inanışın aksine, matematikte yetenekli insanlar bu şekilde doğmazlar. Hepimiz aynı öğrenme yeteneğine sahibiz. Araştırmalara göre onları diğer başarılı insanlardan ayıran şey engellerle karşılaşınca pes etmek değil; bu, yüksek başarının tanımlayıcı bir özelliğidir.
Okul çağındaki çocuklar akranları ve yetişkinlerle etkileşime girdiklerinde sosyal süngerler gibidirler. Bu gelişim döneminde çocuklarımıza okul ve öğrenme ile ilgili gönderdiğimiz mesajlar son derece önemlidir. Çocuğunuza “Ben asla matematikçi olmadım” demek, zorlaştığında bir şeyden vazgeçmenin sorun olmadığı mesajını verir. Anlamadıysanız ⏤ veya çocuğunuzun matematik ödevine hemen yardım edemiyorsanız ⏤ en azından Bir zorluğun üstesinden gelmek için ekip olarak çalışırken onlarla birlikte öğrenme fırsatına sahip olmanın heyecanı bir arada.
Sorunları onlar için çözmeyin, hatalarını bulmalarına yardımcı olun
Bazı ebeveynler (ve öğretmenler) çocuklarına okul ödevlerinde, özellikle matematikte biraz fazla yardım etme eğilimindedir. Onlardan biri olma. Çocuğunuz ödevlerini yaparken kendinizi ona açık tutun, ancak belirli bir sorunu çözmelerine yardımcı olmak yerine, kendi hatalarını bulmalarına yardımcı olun. Esasen, onlar için sorunu çözmek yerine sorunlara nasıl yaklaşılacağına dair farklı stratejiler sağlayarak kendilerine yardım etmelerine yardımcı olmak istersiniz. Bir ebeveyn olarak, K-12 müfredatının tüm ayrıntılarını bilmeniz beklenmemelidir, ancak çocuğunuza nasıl öğreneceğini öğretmede rol oynayabilirsiniz.
Yolunuzun tek yol olmadığını unutmayın
Araştırmalar, herkesin farklı öğrendiğini defalarca kanıtladı. Ortalama bir öğrenme yolu yoktur ve ortalama veya normal bir öğrenci yoktur. Ve nasıl tamamlayacağınızı öğrenmiş olsanız da Matematik problemi Bir öğrenci olarak belirli bir şekilde, son yıllarda matematik eğitiminde çok şey değişti. Yeni matematik öğretme yönteminin farklı olması, bunun yanlış olduğu anlamına gelmez.
Öğrencilere problem çözmek için birden fazla strateji sağlamak her zaman güzeldir. Büyürken matematiği öğrenme şeklinizi paylaşmaktan çekinmeyin, diğer problem çözme formüllerini de kutlayın. Ebeveynler ve öğretmenler, öğrencilerin matematiği öğrenmelerine pek yardımcı olmuyorlar, çünkü çocuğun beyninin zorluklarla karşılaştığında daha çevik ve esnek olmasına yardımcı oluyorlar. Matematiği bir ezber konusu olarak düşünmeyi bırakın ve onu etrafımızdaki karmaşık dünyayı anlamamız için bir araç olarak düşünmeye başlayın.
Raymond Steinmetz, bir K-8 Matematik Öğretim Koçu ve Warren, Rhode Island'da yaşayan iki çocuk babasıdır. Teknoloji ve öğretimin entegrasyonu hakkında yazıyor. blendedlearningmath.com, adresinde misafir blog yazarıdır. Eğitim Yazısıve düzenli bir sütuna katkıda bulunur eschoolnews.com.
