ben büyük özerklik. Ya da ben öyle olduğumu sanıyordum. iki arkadaşım olarak arka planda olmayı tercih ederim erkekler Oyna. Onları gözetimsiz dışarıya gönderiyorum. Sorunlara kendi çözümlerini bulmalarını istiyorum ve savaştıklarında - kardeşlerin yaptığı gibi - biri hıçkıra hıçkıra ağlayana ve gözyaşlarına boğulana kadar müdahale etmiyorum. Ama benim 4 yaşındaki oğlum hasır bir sandalyenin üzerinde tezgahta dururken ellerini bir büyük bir mutfak bıçağı ve Kielbasa'nın bir bölümünü hackledim, gergin ifadem benim için bir vasiyetti. Amerikalılık. Alman değilim.
Yazar Sara Zaske'nin en çok satan yeni ebeveynlik kitabında ortaya konduğu gibi, Achtung Bebek: Alman Kendi Kendine Yeten Çocuklar Yetiştirme Sanatı Üzerine Amerikalı Bir Anne, Cermenlerin çocuk özerkliğini teşvik etmede daha yüksek düzeyde faaliyet gösterdiği açık. Çocuklar vahşi ve bazen de riskli çocuk hayatlarını yaşarken benim gibi onlar da devreye girmekte yavaşlar. Ama çocuklarıma verdiğim özerklik büyük ölçüde onların oyununda. Almanlar proaktif olarak çocuklara risk ve tehlikeyi deneyimleme fırsatı veriyor.
İLGİLİ: Fransız Bir Baba Gibi Ebeveynlik Yaptım ve Çocuklarım Beni Dinlemeye Başladı
Alman çocuklara çakı verilen ve ateşle oynamalarına izin verilen “orman okullarında” risk ve tehlike fiilen yetiştirilmektedir. Amerikalı bir ebeveynin hayati tehlike olarak kabul edeceği keskin aletler ve hurda malzemelerle dolu “macera oyun alanları” şeklinde olabilir. Ayrıca bir yemeği cehenneme çevirmek şeklinde de gelebilir. Teutonic hype'ı satın alarak, bazı ipuçları almaya ve küçük oğlumun bazı sivri nesnelerle uğraşmasına izin vermeye karar verdim.
Geriye dönüp baktığımda, ona daha idare edilebilir bir bıçak vermeliydim. Önceki gece, ağabeyine kendi kesme sıkıntılarını hafifletmesi için keskin bir biftek bıçağı vermiştim ve o da yüzüstü gitti. Ama belki de altı-inç'i en küçüğünün eline teslim etmem bir kibir hareketiydi.
Emin olmak hantaldı, ama neşe ve ihtiyat karışımı, ellerini tutup bariz çılgınlığı durdurma arzumu bastıramazsa lanetleneceğim. Kaplanmış etten özensiz bir şekilde canlı kesip çıkarmayı başardığı için bazı sakin sözlü önerilerde bulundum (“Diğer elinizi bıçaktan uzak tutun”). Fileto tarzı uzunlamasına kesimler yapmasına izin vermekten geri kaldım, ancak, ben bile, yılların tecrübesine sahip yetişkin bir kıçın adamı teknikte hala sallantıdaydı.
Yine de, önümüzdeki birkaç gün içinde kesme tahtasına geri döndük. Ve 4 yaşındaki çocuğu gerçek konsantrasyon yeteneğine sahip buldum. Bunun pervasızca sürdürülecek bir faaliyet olmadığını çabucak anladı. Tutuşunu ve hücum açısını ayarladı. Gittikçe daha az söyleyebiliyordum.
Deneyim, çocuklarımın bir yangın inşa etmesine (ve deneyler yapmasına) izin vererek tehlikeyi bir çentik almam için yeterince işe yaradı.
DAHA FAZLA: Hayatımı Şekillendiren Bir Fransızdan Üç Ebeveynlik İpuçları
Onlara söz konusu ateşi yakacağımızı söylediğimde, duydukları şey “Poppa bir ateş yakacak” oldu. Ama bunun içine battığında, aslında, onlar ateşi yakacaklardı, baş belası çıktı. İlkel bir şeye dalmıştım. O kadar ilkel ki gömlekleri döküldü ve şöminenin bulunduğu oyun odasını normal sürenin yarısında temizlediler. Bu yüzden onları karton kutuları parçalamak ve çıra için şömine ızgarasına atmak için işe koydum. Bunu yaparken derin maço tonlarda hırladılar.
7 yaşındaki oğlum “Bir takma ad istiyorum” dedi. “Chicago Tiger olarak anılmak istiyorum.”
"Tamam," diye yanıtladım, elindeki uzun karton şeridin ucunu çakmakla yakarken.
Karton şeridin ucundan bir alev sıçradı ve adam onu birkaç kütüğün altındaki karton yığınına soktu. Yangın çıktı ve oğlum çabucak yanan şeridi kütüklerin üzerine fırlattı, sıcaklığı hissetti ve uzun, alçak bir ünlem çıkardı.
A tek bir temel kural önerdi: Alev hiçbir zaman şömineden dışarı çıkmaz. Sonra geri çekildim ve oynamalarına izin verdim.
Anarşi bekliyordum. Çocuklarımın çizgi filmdeki kötü adamlar gibi gülerken yanan kütükleri ileri geri fırlatmasını bekliyordum. Aldığım şey çok daha ölçülüydü. En büyüğüm, bir hayvanın davranışını fark eden bir doğa bilimci gibi farklı parçaların nasıl yandığını gözlemleyerek daha uzun karton şeritler yaktı. Ateşin seslerini işaretledi ve neden ateş ettiğini düşündü. Farklı boyutlardaki kartonların nasıl yanacağına dair hipotez kurdu ve ardından hipotezini test etti. Farklı türde kağıtları yaktı ve nasıl kıvrılıp karardıklarını merak etti.
Ve hepsi mantıklı geldi. Amerikalı ebeveynler olarak, riskten son derece kaçınıyoruz. Ancak riskten kaçınma, keşfetmeye karşıdır. Ve keşif önemli hissettiriyor. Keşif, bir çocuğun kendini akıllı hissetmesini ve daha akıllı davranmasını sağlar.
DAHA FAZLA: Neden 'Bebeği Yetiştirmek' Amerikalıların Fransızlar Gibi Davranmasını Sağlayamadı?
Çocuklarıma kendi başlarına öğrenme, keşfetme ve keşfetme özgürlüğü verdiğimi sanıyordum. Ama ben olmamıştım. Tam olarak değil. Çünkü risklerinin çoğunu ortadan kaldırmıştım. Tek başlarına dışarı çıkabilirler. Ama avluyu geçme. Dereye veya çayıra değil. Görmeden değil. Yemek yapabilirlerdi. Ama ocakta değil. Keskin bıçaklarla değil. Ateşin başında olabilirler. Ama fazla yaklaşamadılar. Kesinlikle közleri karıştıramazlar veya alevlere bir şey atamazlar.
Ve şimdi fırsat bulduklarında, bana merak ve keşif kapasitelerini gösteriyorlardı.
Ateş önerisine ilk başta gülen karım, oğlanlarımızı kanepeden izledi. "Sanırım şömine kapılarını kaldırabiliriz," dedi. Bu her zaman yapmak istediğimiz ama "güvenlik" için yapmadığımız bir şeydi.
Karım kan ve mizaç olarak Alman. Ben de öyleyim. En azından biraz.
