Bebekler, yorgun çalışan ebeveynlerin normal tutarsızlığı veya gerçekten tehlikeli ve korkutucu koşullar nedeniyle kendilerini güvensiz hissettiklerinde, sonuçlar sinsidir. Altta yatan duyguları ve duygusal tepkileri bu güvensizliği yansıt, çocuğun neden olduğuna dair belirli bir hafızası olmadığı için, yetişkinlikte bile.
Hatırlama veya belirli bir olayı başkalarıyla ilişkilendirecek kadar iyi hatırlama yeteneği, üç veya dört yaşına kadar gelişir, ancak bebekler doğdukları andan itibaren hala hatıralar oluştururlar. doğum. Elbette yaparlar; çalışmalarında elde ettikleri öğrenme miktarı ilk iki yıl oldukça iyi bir göstergesidir. Ancak bu anılar hatırlanamaz çünkü beyin yeterince gelişmemiştir. Bunun yerine, bu anılar örtüktür, dil ve strese karşı duygusal tepkiler gibi sonraki beyin gelişimini etkileyen bir tür temeldir. Tüm anılar davranışları etkiler - öğrenme budur - ancak bebeklikteki korku, sıkıntı ve hayal kırıklığı psikolojik gelişim üzerinde daha uzun vadeli bir etkiye sahip olabilir.
“Çocuk ne zaman beslendiğini, ne zaman kucaklandığını, ne zaman kuru olduğunu asla dikte etmeyecek şekilde çok fazla hüsrana uğradıysa… o zaman çocuğun hoşgörüsü hayal kırıklığı engellenebilir," diye açıklıyor Austin, Teksas'ta özel bir pratisyen olan ve Psikanalitik Merkezi'nin öğretim üyesi olan Gemma Marangoni Ainslie. Çalışmalar. "Ve bunu yolun aşağısında göreceksiniz - kesinlikle okulda göreceksiniz, kişilerarası oyun alanı kavgaları, bunu tipik bir enerjik reddetmeden daha fazlası açısından göreceksiniz. sandalye."
Bunun nedeni, anıların daha sonra hatırlanacak katı görüntülerden ziyade işlevsel olarak oluşturulmasıdır. Bu nedenle, bir çocuğun kısa öfkelerinin bir nedeni olarak gösterebileceği bir şey değildir. Bu, bir çocuk sözlü olarak iletişim kurabilene kadar gerçekleşmeyen bir şeydir ve bu, bir dizi başka yürütme işleviyle birlikte gelir. Ancak bu işlevler aynı zamanda korkutucu görüntülere veya deneyimlere maruz kalmayı biraz daha kolay hale getirir.
Okul çağındaki çocuklar yapabilir korkutucu bir görüntüyü hatırla ya da bunun hakkında konuşabilecek kadar iyi tecrübe edin, bu da ebeveynleri ile bunun hakkında konuşabilecekleri anlamına gelir. Ve ebeveynler, kendi deneyim havuzlarında gördüklerini anlamaya çalışırken çocuklara rehberlik edebilir. Beaufort rüzgar kuvveti ölçeğinin, dinozor anatomisinin veya uluslararası politikanın nüanslarını bilmeleri gerekmez. Tek ihtiyaçları olan, yaşa uygun bağlam ve ebeveynlerden gelen güvencedir.
Ainslie, "Doğru, gerçeğe uygun bilgiler veren bir hikaye anlatabilir, ancak onların anlayış seviyelerinde onu çağına uygun hale getirebilirsiniz" diye açıklıyor. “Her türlü görsel, ebeveyni çocuğa tercüme etmeye çağırır. Daha sonra anıları, ebeveynin bu görüntü hakkında sunduğu şeyler bağlamında belirlenecektir.”
Aslına bakarsanız, bir okul çocuğu korkutucu görüntülerle hiç travma yaşamayabilir. Uzun vadeli duygusal istikrar, hatırlama mümkün olmadan çok önce belirlenebilir. Bebeklikteki belirli deneyimlere bağlıdır. Yeterli beslenme, yeterli uyku ve yeterli uyarı ile kendini yeterince güvende hisseden bir bebek kendi programında kolayca erişilebilir - herhangi bir görüntüyü özellikle travmatik olarak kabul etmeyebilir veya ezici.
Ebeveynlerin, çocuklarının gördüklerinin bekçisi olmaları gerekir. Ama aynı zamanda azimli, dikkatli ve çocuklarının bebeklik döneminde duygusal olarak istikrarlılarsa, o çocuğun daha sonraki yaşamlarında yaşadıklarıyla daha iyi başa çıkma şansı olacaktır.
