Anaokulundaki ana sayıları ve harfleri izliyorsanız ve okulun pek de hatırladığınız gibi olmadığını düşünürken bulduysanız… haklı olabilirsiniz. Virginia Üniversitesi'ndeki araştırmacılar, anaokulu öğretmenleri arasındaki farklar 1998 ve 2010'da ve çocuklardan beklentilerinin evrimleşme şekli ilginç (ve biraz agresif).
Örneğin, 1998'de öğretmenlerin yalnızca yüzde 31'i çocukların anaokulunda okumayı öğrenmesi gerektiğini düşünüyordu; 2010'da yüzde 80'e çıktı. 1998'de çocukların yüzde 29'u alfabeyi bilmeli; 2010'da yüzde 62'ye çıktı. Bu, yüksek sesle okumaktan nefret eden anaokulu öğretmenlerinde yüzde 50'lik bir artış olduğu anlamına gelebilir, ancak büyük olasılıkla çocuklar için oyun zamanında oldukça dramatik bir düşüşü yansıtıyor.
Akademik beklentiler arttıkça müzik, sanat gibi şeylere ayrılan zaman azaldı ve sınıflar bunu yansıtıyor. Çocuklara günde en az bir saat çocuklar tarafından seçilen etkinlikler veren öğretmen sayısı yüzde 16 azaldı. Dramatik oyuna ayrılan alan? Yüzde 29 düştü. Sanat alanları? Yüzde 19 düştü. Sınıfta su veya kum masaları? Yüzde 25 düştü. Artı tarafta, sınıf kumu yeme olayları da çok düşük.
Eğitim Haftası
Akademik kıç tekmelemede orantılı bir artış olsaydı tüm bunlar harika olurdu. Ancak ABD, uluslararası akademik sıralamaların ortasında ortalığı karıştırmaya devam ederken, öğle yemeğimizi bize bir ülke veriyor.ortalama 75 dakikalık teneffüs günde. Konuyu çocuğunuzun öğretmeniyle paylaşmak isterseniz, işte sizeseni destekleyecek bazı numaralar.
[H/T] Eğitim Haftası
