Маленькі діти розуміють справедливість, але все одно діють люблять лицемірів

Діти не повинні розуміти, що означає слово лицемірство, щоб знати подвійні стандарти, коли вони їх бачать. За словами психотерапевта Джастіна Ліоі, який працює переважно з батьками, діти, здається, мають надприродний дар для точного визначення місця, де несправедливість торкається двоїстості. Чому діти так добре вміють розпізнавати лицемірство? Тому що вони орієнтовані на дії. Зосереджуючись на тому, що робить тато, а не на тому, що він говорить, діти випадково ставлять себе в ідеальне місце, щоб бути суддями моральної лінії. Є причина фрази «Роби, як я кажу, а не так, як я роблю” став настільки популярним. І є причина, чому це особливо небезпечно, коли використовується серед дітей.

«Навчати тримати руки при собі та використовувати свої слова, коли сердишся, це все добре і добре», Ліой каже, «Але якщо ви розгніваєтеся і стукаєте по столу так сильно, що їжа розлітається або лупцуєте, це їхній винос».

Іншими словами, середній сімейний будинок існує qw a стан спостереження.

Ліой підозрює, що діти сприймають несправедливість як малюки -

дослідження показують, що малюки розрізняють різницю між справедливим і несправедливим у 2-річному віці — і з віком краще розуміють лицемірство, а також усвідомлюють мову та емпатію. Однак додаткові дослідження говорить про те, що діти насправді не дуже піклуються про лицемірство, поки їм не виповниться приблизно вісім років, і в цей момент деякі діти починають дуже піклуватися. З цієї причини шестирічні діти часто самі ведуть несправедливу поведінку. Існує розрив між розумінням і дією, коли в грі є особистий інтерес. Вони притягують до відповідальності тата, але не себе. Чому це? Важко сказати. «Здається, є купа досліджень, які документують лицемірну поведінку дітей, але не так багато в дослідженні які оцінюють поінформованість дітей про лицемірство та їхнє мислення», — пояснює Крейг Сміт, професор психології Університету Мічиган

Сміт розкритикував проблему, підтвердивши, що розуміння дітей справедливості та їхні дії не завжди збігаються у 2013 році. Сміт більше останні роботи розглядає те, як діти віком від 4 до 10 років бачать розподільну і карну справедливість через те, як їм призначають винагороджувальну та огидну роботу. Здається, діти віддають перевагу системам винагород, заснованим на заслугах. Але це не все прояснює. «Пошукуючи інші дослідження про дітей та лицемірство, я був здивований, наскільки це маловивчена проблема», — каже Сміт. Він також зазначає, що, хоча в реальних сценаріях у дітей часто спостерігаються змішані почуття, діти «погано справляються з тестами, які оцінюють чітке розуміння змішаних почуттів».

По-іншому: діти можуть бути лицемірами, тому що у них немає механізмів подолання своїх власних інтересів, а не через нерозуміння основних понять справедливості чи гарної гри. Для батьків це означає, що важливо показати дітям, що означає діяти морально, навіть якщо це незручно або суперечить бажанням. Це моменти потенційного навчання.

«Якщо тато високо відгукується про жінок і фемінізм, але не бере на себе жодної емоційної праці ведення домашнього господарства, щось зовсім інше, ніж Дітей вчать рівності», – каже Ліой, додаючи, що у батьків, зрештою, немає іншого вибору, крім як давати приклад, якщо вони не хочуть виховувати лицемір.