Як допомогти дітям-жорстоким керувати спалахами гніву, не «використовуючи слова»

click fraud protection

Імператив, до якого батьки повинні заохочувати дітей використовувати їхні слова замість того, щоб накинутися фізично або кричати незв’язно, є і благими намірами, і логічними. Але дослідження показують, що це також дуже неприємні поради. Насправді, благання дитини використовувати їхні слова може просто призвести до дуже словесної та дуже жорстокої дитини. Настав час переосмислити стратегію і спробувати щось інше.

«Це ґрунтується на припущенні, яке насправді порушує багато з того, що ми знаємо», — каже доктор Алан Каздін з Єльського центру батьківства. «Вважається, що якщо ми зможемо змусити людей висловити гнів одним способом, вони не будуть виражати його іншим способом. Виявляється, це зовсім не так... Ви повинні знизити загальний рівень агресії. І ви повинні переконатися, що агресія не підживлюється іншими речами».

ЧИТАЙТЕ БІЛЬШЕ: Батьківський посібник із управління гнівом

Мем «використовуйте свої слова» почався ще з Фрейда. Він розробив ідею психологічного катарсису як риф на Аристотеля, який вперше ввів термін для визначення тілесної чистки. Ідея Фрейда полягала в тому, що пацієнт, який страждає якоюсь формою психологічної «істерії», міг пережити травму за допомогою безпеки психоаналізу і позбутися своїх психологічних проблем. Пізніше ця ідея була адаптована до замінного методу управління гнівом. Думка полягала в тому, що коли людина виховує свій гнів через інші засоби — насильницькі відеоігри, боксерські груші,

участь у жорстоких видах спорту— це зменшить потребу бути фізично насильницьким антисоціальним способом.

Ні. Знову неправильно. Єдиний спосіб по-справжньому лікувати гнів - це звертатися до нього безпосередньо.

Один з стратегії, які навчав Каздін це навчання навикам вирішення проблем. Основна техніка включає розмову з дитиною про ситуацію, коли виникає насильство з домовленістю про щось інше замість того, щоб бути насильством, а потім розігрувати це ситуація. Акцент у техніці робиться на рольовій грі. Тому що саме рольова гра змінює мозок дитини, а не розмова, яка їй передує.

Каздін зазначає, що є достатньо доказів того, що ця рольова гра працює. Насправді, він пояснює, що це аналог тренування пілота, як реагувати на неприємності на симуляторі. «Слава Богу, симуляція працює», — каже він. «Коли вони потрапляють у реальну катастрофу, це, звичайно, продовжується».

Але більше, ніж моделювання, батьки, стурбовані насильством над дітьми, повинні уважно придивитися до тих видів насильства, які вони можуть споживати, що, ймовірно, не допоможе справі. Більше того, вони повинні моделювати свої власні відповідні управління гнівом. Каздін додає, що шльопання не є відповідним способом для батьків моделювати ненасильство, якщо насильство є тим, що їх турбує у своїй дитині.

Чи означає це, що батьки не повинні заохочувати свою дитину до розмови? Ні. «Повідомлення, яке не слід втрачати, полягає в тому, що дуже добре змусити дітей говорити про речі та вирішувати проблеми», – каже Каздін. «Це дійсно може допомогти в житті. Але це не спосіб позбутися насильства».

Як визначити, що у дитини або малюка поганий зір або проблеми із зором

Як визначити, що у дитини або малюка поганий зір або проблеми із зоромЗірІнвалідністьПізнавальний розвитокВік 2Вік 3Вік 4Вік 5

Новонароджені діти тягнуться до форми і контраст. До двох місяців їхні очі починають працювати разом, і вони починають відстежувати рух. У шість місяців зір дитини розвинений достатньо, щоб бачити ...

Читати далі
Як визначити, чи готовий літній малюк до дитячого садка

Як визначити, чи готовий літній малюк до дитячого садкаПопередньо кВік 3Дитячий садокВік 4Вік 5Путівник в дитячий садокЛіто

Ніде освітня бюрократія система державних шкіл викликати більше хаосу, ніж коли батьки змушені вирішувати, чи вони дитина, народжена влітку слід піти в дитячий садок або відпочити на рік. Відправля...

Читати далі
Як змінити усталений розпорядок дня дитини

Як змінити усталений розпорядок дня дитиниРутиннаВік 3Вік 4Вік 5Вік 6Розклад

Деякі батьки приходять подивитися розпорядок дня їхньої дитини як статичність і, можливо, навіть сакральна. Але рутини постійно розвиваються – лише різними темпами. І іноді розпорядок дня повинен ш...

Читати далі