Школа інновацій та класики Джорджії в Хефзібі, штат Джорджія, вирішила відновити роботу веслування як форма дисципліни. Тому що Twitter, це тепер національні новини. Історія йде так: на початку навчального року державна чартерна школа К-9 надіслала батькам «згоду веслувати”, що пояснює нову політику. Третина із 100 батьків, які повернули форму, погодилися на те, щоб адміністратор школи брав дітей до окремої кімнати, де «учень покладе руки на коліна чи предмет меблів і буде бути вдарив веслом по сідницях». Це абсолютно дивно. Ці батьки не тільки сприяють насильству, вони дають вихователям легкий вихід із виконання їхньої роботи, яка має передбачати спілкування, а не напад.
І не будемо помилятися: веслувати дітей – це напад. Справа в тому, що якби ви вдарили веслом по сідницях будь-кого, крім дитини, вони мали б повне право висунути звинувачення. The жорстокість ситуації на ГКІС ускладнюється тим, що особи, які забезпечують дотримання правил веслування, є вчителями — людьми, яким доручено довіряти та надавати рекомендації.
Якщо вчителі школи відправляйте дітей на веслування до адміністратора, вони не просто роблять необгрунтовану думку про тілесні покарання. Вони ліниво відмовляються виконувати свою роботу. Говорити з дитиною набагато складніше, ніж бити дитину. Запитайте всіх, хто коли-небудь спілкувався з дитиною. Ось чому батьки платять людям за те, щоб вони говорили з дітьми про світ. Ось чому більшість батьків діють на основі припущення, що ці самі люди не будуть брати участь в актах насильства.
Навчання передбачає допомогу дітям розвивати соціальні, емоційні та когнітивні навички, необхідні для прийняття відповідних рішень. Це вимагає терпіння, часу, співчуття та трохи розуму. Вимагаючи дозволу на вбивство дітей, співробітники ГСІС припускають, що їм не вистачає цих якостей (і надають докази цього факту). Це дуже дивно, якщо врахувати, що GCIS припускає, що він відданий методу Сократа у своїй навчальній програмі. «Навички критичного мислення, що розвиваються завдяки суворому використанню методу Сократа протягом навчальної програми, будуть виховувати етику самолідерства та бути платформою для вивчення чотирьох класичних чеснот», – йдеться у шкільній веб-сайт.
Згадайте як Сократ дав ляпаса Платону навколо печери, якщо він зробив щось прикро?
Звісно, GCIS докладає зусиль, щоб приглушити свою жорстоку політику. Наприклад, вони припускають, що для мінімізації випадків веслування вони матимуть «три удари» політика — не плутати з тим, скільки разів вони дозволяють собі побити дитину за один раз сидячи. Крім того, адміністрація припускає, що саме той факт, що веслування є варіантом, спрацює як стримуючий фактор. Але всі ці огорожі просто показують, що GCIS визнає, що веслування є жалюгідною практикою.
Школа, яка веслує дітей, не готує їх бути вдумливими, самодостатніми лідерами, які дивляться на світ із співчуттям. Вони готують дітей стати безмозковими послідовниками, які не будуть сумніватися в потужному статус-кво. І, можливо, свого часу саме таку людину хотіла Америка на робочому місці: когось, хто буде слухати боса і виконувати обов’язки без сумніву. Але наше майбутнє вимагає яскравих дітей, яких навчили самоконтролю не через біль, а через неемоційну саморефлексію та розуміння того, як їхні рішення впливають на навколишній світ. Для нашого майбутнього потрібні вчителі, які воліли б піти, а не вдарити дітей.
