Діти дошкільного віку та дошкільнята піклуються про те, що думають інші діти

П'ятирічнийдіти, які надходять до дошкільного закладу піклуються про свою репутацію, згідно з оглядом літератури в Тенденції в когнітивних науках, і вихованці дитячих садків можуть навіть докладати зусиль, як дорослі, щоб підтримувати а публічний імідж.

“Маленькі діти будуть змінювати свою поведінку залежно від того, хто спостерігає, і вони будуть судити про репутаційну поведінку інших». співавтор рецензії Про це розповів Айк Сільвер з Університету Пенсільванії Батьківський. «Все це, мабуть, з’являється приблизно в той самий час, як, скажімо, їхня здатність читати книгу чи розв’язувати прості математичні задачі».

ЧИТАЙТЕ БІЛЬШЕ: Батьківський довідник по дитячому садку

Донедавна було незрозуміло, чи дбають маленькі діти взагалі про свою репутацію. Хоча багато чорнила було пролито опису як дорослі зберігають свій публічний імідж, порівняно мало досліджень зосереджено на дітей. Два десятиліття тому було прийнято таку складну репутаційну поведінку не міг з'явитися у дітей до 9 років.

Але нещодавно з’явилися докази того, що Сільвер називає «зв’язками з громадськістю розміром з півлітра».

Одне дослідження 2014 року виявлено, що п’ятирічні діти більш щедрі, коли знають, що за ними спостерігають, і цей ефект ще сильніший коли їх спостерігають потенційні взаємні сторони. Це говорить про те, що діти можуть симувати щедрість, щоб покращити свій публічний імідж. Інші дослідження показали, що, як тільки діти придбають позитивну репутацію, вони будуть боротися за її збереження — дошкільнята, яким кажуть, що вони мають хорошу репутацію, рідше поводитись нечесно. І малі діти, здається, визнають репутацію соціального капіталу, яким він є. П’ятирічні діти пропонувати позитивні оцінки однокласників покращити соціальний статус своїх друзів. До шести років діти є підозрілими однолітки, які шкодять репутації інших.

«Велика частина досліджень включає дітей, які потрапляють у ситуації, коли репутація має значення, і це показує що діти змінюють свою поведінку дивовижним, а іноді й оманливим або стратегічним чином», – каже Сільвер. Але неясно, чи активно діти обманюють. Чи є діти дошкільного віку гладкими операторами, які імітують щедрість, щоб досягти успіху, чи вони просто більш відкриті щодо своєї доброзичливості, коли є щось, що можна отримати, показуючи? Сільвер і його колеги не впевнені. «Ми ще не знаємо, якою мірою це випливає з явної свідомої концепції».

Сільвер сподівається, що цей огляд літератури твердо підтвердить, що діти піклуються про свою репутацію очікує, що майбутні дослідження будуть вивчати, як батьки та вчителі можуть використати цей факт для заохочення добра поведінка. «Тепер ми відносно переконливо знаємо, що дітьми керують репутаційні міркування, але ми ще недостатньо знаємо про межі такої поведінки», — каже він. «Ми поки що не маємо відповідей на ці запитання чи конкретних рекомендацій. Але ми робимо кроки в цьому напрямку».

До того часу є кілька страв на винос для мам і тат. Спілкуючись зі своїми дошкільнятами та вихованцями дитячого садка, пам’ятайте, що вони, ймовірно, дуже піклуються про те, як їх бачать інші, і що вони постійно підказують вам. Якщо ви скажете їм, що у них хороша репутація, вони будуть боротися за її збереження. І якщо ви підтримуєте власну репутацію, вихваляючись неприємно, є ймовірність, що вони теж це зроблять. «Також може бути цікаво спробувати поговорити з дитиною про їхнє сприйняття репутації та соціальної оцінки», – додає Сільвер.

«Ви можете бути здивовані, як багато вони думають про це».