Дисципліна і покарання зазвичай з’єднуються так, що в устах і розумах багатьох батьків вони стали взаємозамінними. вони ні. Тому що, насправді, дисципліна є дуже корисною системою для батьківства, тоді як покарання є однією з тактик (з багатьох), яку можна використовувати для підтримки система дисципліни. Отже, хоча обидва є доповнювальними, вони не є ні взаємозамінними, ні протилежними.
«Коли я думаю про дисципліну, я більше думаю про це з точки зору дій відповідно до стандартів», — каже доктор Ненсі Дарлінг, кафедра психології коледжу Оберлін. Вона зазначає, що в сім’ї ці стандарти виробляються батьками і в ідеалі повинні ґрунтуватися на них певний набір цінностей, які батьки хочуть передати дитині, як-от справедливість, щедрість і чесність. Ось тут і заходить дитина. «Дисципліна — це той самий корінь, що й «учень». Вони слідують», — пояснює Дарлінг.
ПОВ’ЯЗАНО: 11 довгострокових переваг дисциплінування ваших дітей
Хоча для дитини важливо дотримуватися стандартів, встановлених батьками, не корисно думати про дисципліну як про односторонню систему, яка передається від батьків до дитини. Це набагато цілісніше, ніж це. «У вихованні ви хочете, щоб ваші цінності та поведінка були єдиними», — каже Дарлінг. «Одна з приємних рис добре дисциплінованої сім’ї полягає в тому, що кожен діє в інтересах інших. Сім’я діє як одне ціле».
Діяти як єдине ціле в рамках системи дисципліни – це те, що допомагає дитині засвоїти цінності, які батьки хочуть передати. Звичайно, діти не просто всмоктують це через якийсь психічний осмос. «Це те, у чому тобі допомагає покарання», — каже Дарлінг. «Це не те, що ви хочете, щоб дитина підкорялася, коли ви були поруч, щоб покарати чи нагородити їх. Ви хочете навчити їх правильної поведінки, щоб вони діяли відповідно до своїх власних цінностей, які також належать вам».
БІЛЬШЕ: Ефективні стратегії дисципліни для дітей з СДУГ
Для цього важливо чітко визначити визначення винагороди та покарання в контексті дисципліни. Винагороди – це механізми, що покращують поведінку, яку б хотіла бачити людина; покарання зменшує ймовірність поведінки в майбутньому. Іншими словами, все залежить від результатів, а це означає, що іноді уявне покарання може бути контрпродуктивним.
— Наприклад, — пропонує Дарлінг. «Якщо батько погрожує покарати дитину, але дитина бере участь у поведінці, а батьки не карають дитину, пуста погроза стає нагородою».
По суті, якщо поведінка не обмежена, то покарання не є покаранням. Але з іншого боку медалі, винагорода марна, якщо дитині байдуже. Ось чому важливо, щоб сім’ї діяли як одне ціле, впевнені в знаннях, які вони піклуються один про одного. Це допомагає дитині виховувати повагу.
Дарлінг зазначає, що найкращі батьки можуть покарати або нагородити простим поглядом. Це не батьки дітей, які якось налякані та налякані. Вони є батьками дітей, яким байдуже, що їхні батьки думають про них — батьки, які мають а система дисципліни, побудована на чітко сформульованих цінностях, які, як розуміє дитина, пов’язані з любов’ю та підтримкою ядро.
Прочитайте більше розповідей Фетерлі про дисципліну, покарання та поведінку.
