Навчання дітей, як діяти, було в умах батьків і авторитетів з часів написаного слова. Від пуританського підкорення до сімей laissez-faire, фізичне покарання до позитивна дисципліна, найкращий метод виховання вже давно ведуться дебати.
Візьміть це зі Старого Завіту, суворі тілесні покарання були популярною формою дисципліни протягом тривалого часу. У Приповістей 29:15 пропонується батьківська порада у формі «жезла й докору», у якій говориться «дай мудрість», а «дитина, залишена сама собі, приносить його мати до сорому». Так, методи суворої дисципліни були загальноприйнятими протягом тисячоліть, але є така ж глибока історія інакомислення.
ПОВ'ЯЗАНІ: Чому фізичні покарання мають бути незаконними в Америці
Навіть у епоху Середньовіччя, епоху, яка кидала єретиків на стійку та піддавала перелюбних жінок роздиральникам грудей (так, це технічна назва), фізична шкода дітям була набагато більш суперечливою, ніж насильство над дорослі. У звіті Ексетерського університету Ніколас Орм розповідає про те, як у біблійні часи «тілесні покарання застосовувалися повсюдно». суспільстві та, ймовірно, також вдома, хоча соціальні коментатори критикували батьків за поблажливість до дітей, а не за грубість дисципліна».
Коли пуритани повстали проти англійської церкви, підкорення дітей було офіційно оформлено, що відмовляло їх від того, щоб кидати виклик або повставати проти влади в найменшій мірі. Пуританських дітей вчили, що, не слухаючись батьків, вони змушують Бога засудити їх вічна смерть, і ця сильна дисципліна — тобто фізичне покарання — могла б принести спасіння дітей. «У разі непокори дітей відбивали батогом на публіці та примушували робити публічні зізнання на зборах. Такі питання, як права дітей, ніколи не розглядалися», – йдеться у дослідженні Журнал дитячих і сімейних досліджень.
ТАКОЖ: Яка саме різниця між покаранням і дисципліною
Не всі повністю погодилися на суворі тілесні покарання того часу. Джон Локк, англійський філософ і лікар, якого зазвичай називають «батьком лібералізму», писав рекомендації щодо виховання, які на той час не були популярними, але передбачали багато позитивних методів дисципліни, які ми бачимо сьогодні.
У 1690 році Локк опублікував Твір про людське розуміння, і представив ідею, що діти нагадують чисту табличку (tabula rasa) при народженні, і вони не схильні до гріха. Локк закликав батьків 17-го століття, щоб діти дізнавалися про наслідки природним шляхом, так що самоконтроль і бажання відповідати за власні дії є побічним продуктом керівництва, а не жорстким дисципліна.
«...згідно із звичайним дисциплінуванням дітей, [це] не виправило б цей настрій і не змусило б його закохатися у свою книгу; отримувати задоволення від навчання і бажати, як він, щоб його навчали більше, ніж ті, хто про нього, вважають за потрібне завжди його навчати. … Ми маємо підстави зробити висновок, що потрібно дуже дбати про формування розуму дітей і рано давати їм цю приправу, яка завжди вплине на їхнє життя».
Система освіти в цілому поховала це повідомлення на століття. На початку 1900-х років деякі експерти з питань виховання дітей запропонували нові методи «примушувати дітей до гарної поведінки». Один із методів називався «карткою показників», опублікованим у будинок дитини та золоті зірочки або чорні позначки там, де написано «Вставати вчасно», «Прибирати кімнату», «Написати бабусі» та інші завдання та обов’язки (звук знайомі?). Потім відповідно розподілялися покарання або винагороди.
Наука про виховання дітей ставала популярною в цей час, і нові експерти та опубліковані теорії створили більш динамічне та заплутане середовище для батьків, які застрягли між слуханням. до пастора або дотримуючись нової філософії щодо виховання дітей — багато з них лунають суперечливі повідомлення про те, скільки вседозволеності слід дозволити, а скільки дисципліни використаний. Деякі методи пропонували суворі правила формування харчових звичок, соціальних тенденцій і звичок сну; інші вказували на «м’якіші» засоби дисципліни, що надають дітям більше свободи.
У 1946 році доктор Спок випустив знамениту книгу про батьківство, Догляд за немовлям і дитиною, який починається рядком «Ви знаєте більше, ніж думаєте», і запевнив батьків по всій країні, що дисциплінування дитини не є питанням виконання наказів статус-кво. Він закликав батьків бути розсудливими, послідовними, відкритими та дружелюбними зі своїми дітьми, а не керованими чи авторитетними. «Діти змушені зсередини рости, досліджувати, переживати, навчатися та будувати стосунки з іншими людьми», останнє видання з Догляд за немовлям і дитиною читає. «Отож, довіряючи собі, пам’ятайте також довіряти своїй дитині».
Але коли перше покоління немовлят, вихованих Споком, перетворилося на бунтівних підлітків 1960-х і 1970-х років, з’явилося на сцену, ідеї доктора Спока отримали удар від суворіших, більш керованих експертів. Консервативні психологи, такі як Джеймс Добсон, заохочували авторитарний стиль виховання, і була проведена чітка різниця між батьками, які б'ють дітей, і батьками, які не б'ють дітей.
До сьогодні США демонструють розділене ставлення до шлепань і тілесних покарань. У той час як домашні тілесні покарання є незаконними в більш ніж 50 країнах світу, це не так в Америці, де 17 штатів досі дозволяють тілесні покарання у своїх державних школах.
Дисципліна не є, за визначенням, погана річ. Дослідження показали, що найефективніший спосіб підтримувати здорові стосунки з дітьми та дати їм здатність вчитися та використовувати самоконтроль – це позитивна дисципліна. Згідно з кн Ідеальних дітей більше немає: любіть своїх дітей такими, якими вони єПозитивна дисципліна заснована на мінімізації розчарувань дитини і, отже, зменшенні поганої поведінки, а не на покаранні. «Золоте правило» є дороговказом для позитивної дисципліни, що заохочує дітей відчувати наділені повноваженнями, володіють контролем і добре ставляться до себе, а також формують позитивний настрій батьків і дитини відносини. «Ви не можете змінити, ким є ваша дитина», — каже Шерон Сільвер, засновниця компанії Проактивне батьківство. «Але ви можете внести зміни, щоб вони мали можливість дізнатися про те, хто вони є, і стати найкращою версією себе в межах, які ви встановлюєте».
Прочитайте більше розповідей Фетерлі про дисципліну, покарання та поведінку.
