я великий автономія. Або я все одно думав. Я вважаю за краще бути на задньому плані як мої двоє хлопчики грати. Висилаю їх на вулицю без нагляду. Я прошу їх знайти власні рішення проблем, і коли вони борються — як це роблять брати — я не втручаюся, доки хтось не задихається і не захлинеться сльозами. Але, коли моя 4-річна дитина, стоячи біля стійки на плетеному стільці, обхопив руками рукоятку великий кухонний ніж і зламав частину Кільбаси, мій напружений вираз обличчя був свідченням мого Американство. Я не німець.
Як зазначено в новій книзі автора Сари Заске про батьківство, що продається, Achtung Baby: американська мама про німецьке мистецтво виховання самовпевнених дітей, зрозуміло, що тевтони діють на більш високому рівні, сприяючи кіндер-автономії. Як і я, вони повільно втручаються, оскільки діти живуть своїм диким, а іноді й ризикованим дитячим життям. Але автономія, яку я даю своїм дітям, багато в чому полягає в їхній грі. Німці активно дають дітям можливість відчувати ризик і небезпеку.
ПОВ'ЯЗАНІ: Я виховував, як французький тато, і мої діти почали мене слухати
Ризик і небезпека насправді культивуються в «лісових школах», де німецьким дітям дають кишенькові ножі та дозволяють грати з вогнем. Це може бути у вигляді «майданчиків пригод», наповнених гострими інструментами та непотрібними матеріалами, які американські батьки вважали б небезпечними для життя. І це також може бути у формі су-шеф-шефів. Прислухаючись до тевтонської реклами, я вирішив скористатися деякими сигналами і дозволити своєму молодшому синові впоратися з деякими гострими предметами.
Оглядаючись ретроспективно, я повинен був дати йому більш керований ніж. Напередодні ввечері я дав його старшому брату гострий ніж для стейків, щоб полегшити його власні проблеми з різанням, і це пройшло без проблем. Але, можливо, я кинув шість дюймів у руки наймолодшому було актом самовпевненості.
Звісно, це було громіздко, але будь я проклятий, якщо його суміш веселощів і обережності не змогла заглушити моє бажання схопити його за руки і зупинити очевидне божевілля. Я дав кілька спокійних словесних пропозицій («Тримайте другу руку подалі від леза»), коли він вдавав неакуратну вівісекцію м’яса в оболонках. Я не дозволив йому зробити кілька поздовжніх розрізів у стилі філе, але, враховуючи навіть мене, дорослий чоловік із багаторічним досвідом все ще хитався з технікою.
Проте ми повернулися до обробної дошки протягом наступних кількох днів. І я виявив, що 4-річна дитина здатна до справжньої концентрації. Він швидко зрозумів, що це не необдумана діяльність. Він налаштував хват і кут атаки. Я міг сказати все менше і менше.
Цей досвід спрацював досить добре, щоб я підняв небезпеку на висоту, дозволивши своїм дітям брати участь у розбудові (і експериментувати з) пожежею.
БІЛЬШЕ: Три батьківські поради від француза, які сформували моє життя
Коли я сказав їм, що ми будемо розводити вогонь, вони почули: «Тато збирається розвести багаття». Але коли воно потонуло в цьому, насправді, Вони збиралися розвести багаття, виникла бедлам. Я втягнувся в щось первісне. Настільки первинні, що їхні сорочки зійшли, і вони прибрали ігрову кімнату, де розташований камін, у два рази менше часу, який зазвичай займає. Тож я поставив їх на подрібнення картонних коробок і кинув їх на решітку каміна для розпалювання. При цьому вони гарчали глибоким мачо.
«Мені потрібен псевдонім», – сказав мій 7-річний малюк. «Я хочу, щоб мене називали Чиказьким тигром».
«Добре», — відповів я, запалюючи запальничкою кінець довгої смужки картону, яку він тримав.
На кінці картонної смужки підскочило полум’я, і він встромив його в купу картону під парою колод. Пожежа спалахнула, і мій хлопчик швидко кинув палаючу смужку на колоди, відчувши жар і випустивши довгий низький вигук.
Запропоновано єдине основне правило: в жодному разі полум’я ніколи не виходить з каміна. Тоді я відступив і дозволив їм грати.
Я очікував анархії. Я очікував, що мої хлопці будуть кидати полум’яні колоди туди-сюди, сміючись, як мультяшні лиходії. Те, що я отримав, було набагато більш розміреним. Мій найстарший спалював більше довгих смужок картону, спостерігаючи, як горять різні частини, як натураліст, відзначаючи поведінку тварини. Він помічав звуки вогню і думав, чому воно виховує. Він висунув гіпотезу про те, як буде горіти картон різних розмірів, а потім перевірив свою гіпотезу. Він спалював різні види паперу й дивувався, як вони згортаються чи чорніють.
І все це мало сенс. Як американські батьки, ми дуже не схильні до ризику. Але огида до ризику протилежна відкриттю. І відкриття відчувається значущим. Discovery змушує дитину відчувати себе розумною та вести себе розумніше.
БІЛЬШЕ: Чому «Виховування Бебе» не могло змусити американців поводитися як французи
Я думав, що давав своїм дітям свободу вчитися, досліджувати та відкривати самостійно. Але я не був. Не зовсім. Тому що я впорався з більшою частиною їхнього ризику. Вони могли вийти на вулицю поодинці. Але не мимо двору. Не до струмка чи лугу. Не поза очима. Вони вміли готувати. Але не біля плити. Не гострими ножами. Вони можуть бути біля вогню. Але вони не могли підійти занадто близько. Вони, звичайно, не могли розмішати вугілля чи кинути щось у полум’я.
І тепер, коли у них була можливість, вони показали мені свою здатність дивуватися й відкривати.
Моя дружина, яка спочатку висміювала пропозицію про пожежу, спостерігала за нашими хлопцями з дивана. «Я думаю, ми можемо зняти дверцята каміна», — зауважила вона. Це те, що ми завжди хотіли зробити, але не для «безпеки».
Моя дружина німкеня за кров’ю та темпераментом. Тепер я теж. Хоча б трохи.
