Доктор Леонард Сакс помітив довідку пошани, що висіла в коридорі. Він оглянув його, прочитавши імена 22 зразкових Середня школа студентів. Він зробив швидкий підрахунок — тривожно швидкий підрахунок. Лише три з імен у почесному списку належали хлопчики. Він зайшов до глядацької зали, де вийшов на сцену і почав говорити. «Я просто хочу, щоб хлопці відповіли», — сказав лікар, психолог і автор студентам. «У списку пошани директора я побачив 19 дівчат і трьох хлопців. Хтось із вас може мені це пояснити?»
Один хлопчик наважився здогадатися. «Дівчата просто розумніші».
Сьогодні кількість жінок перевищує кількість чоловіків під час відвідування коледжу та на диплом з відзнакою. Хлопчики частіше, ніж дівчата, кидають коледж, рідше закінчують середню школу, і набагато менше шансів бути оголошеним прощальниками. І це лише академія. Це незмінно розчаровані юнаки - рідко жінки — хто інженер масових розстрілів і вчиняти інші насильницькі злочини. Звичайно, у батьків молодих дівчат повні руки і, так, кожна дитина різна. Але виховання хлопчика в 2018 році може здатися особливо складним. Це може відчувати важче. Чому?
«Я не думаю, що стать є найбільшою складністю», — клінічний психолог і автор Майкл Томпсон пояснює. – Тим не менш, у хлопчиків, ймовірно, будуть певні проблеми».
Частково проблема, вважає Томпсон, полягає в тому, що ранні академічні досягнення мають багато спільного з сидінням, залишатися зосередженим і розвивати мовні навички — три сфери, які молодим хлопцям можуть здатися складнішими, ніж молоді дівчата. У хлопчиків у п’ять разів частіше, ніж у дівчат, діагностують синдром дефіциту уваги і гіперактивності, у два рази більше шансів бути зарахованими до спеціальної освітньої програми.
«Бути студентом одного разу підвищило статус хлопчика в очах його однолітків», — каже Сакс. «Це була американська культура 50 років тому. Це не культура сьогодення».
«Хлопчики менш придатні до школи», — каже Томпсон. «У шкільному віці більшість хлопчиків у класі більш фізично активні та імпульсивні. Дівчата, в середньому, більш просунуті в розвитку мови. Хлопчики сприймають початкову школу як місце, де потрібно сісти й послухати розмову жінок. Здається, дівчатам це вдається краще».
Сакс погоджується і докладає чимало зусиль, щоб розірвати розрив У своїй книзі Хлопчики дрейфують, Sax досліджує п’ять чітких причин, чому хлопчики погано навчаються в школі. Він посилається на зміни в освіті, прийом стимуляторів та ендокринні порушення. Одним із факторів, що викликає особливий інтерес, є занепад соціальної конструкції маскулінності, яку він театрально називає «помстою занепалих богів». Його Не дивно, каже Сакс, що аудиторія, заповнена підлітками, погодилася, що дівчата надто представлені в списку пошани, тому що вони самі по собі розумніший. «Вони абсолютно вірять у це», — каже він. «Вони виросли в епоху «дівчата правлять, хлопчики пускають слюни» і дивляться телешоу, як Сімпсони в якому дівчина розумна й прониклива, а хлопець — ідіот. Популярні телешоу невпинно зображують батька як об’єкт глузування».
Тому молоді хлопці тікають із класу, де вони відчувають себе небажаними, і зосереджуються на іншому місці. «Вони кажуть:« Ми не безмотивовані. Ми дуже мотивовані. Нас просто не хвилює іспанська», — каже Сакс. «Якщо ви витрачаєте на гру 20 годин на тиждень Grand Theft Auto, і ти тусуєшся з іншими хлопцями, які грають Grand Theft Auto, отримання оцінки з іспанської не підвищує ваш соціальний статус». І в той час як дівчата грають у відеоігри, причина боротьби сучасних хлопчиків у п’ятій частині Сакса теж, але рідко впадає в моделі залежності.
Так було не завжди.
«Бути студентом одного разу підвищило статус хлопчика в очах його однолітків», — каже Сакс. «Це була американська культура 50 років тому. Це не культура сьогодення».
Ще одним соціальним фактором, який турбує хлопчиків, є втрата ненаправленої гри, що можна назвати неорганізований спорт. Футбол на задньому дворі та ігри з пікапами значною мірою були витіснені шкільними та міськими видами спорту, які можуть бути безпечнішими та краще спланованими, але передбачають постійне втручання дорослих. Томпсон каже, що одного разу він чув, як хокейний тренер середньої школи випадково попросив одну зі своїх молодших університетських зірок зібрати кількох товаришів по команді на бій у вихідні. Хлопчик був спантеличений. Він не знав, як це зробити. Йому не вистачало ні набору соціальних навичок, ні зрілості, тому що його, очевидно, теж не змушували розвиватися.
«У вас є 14-річний хлопчик, який грає в хокей з шести років, але ніколи не організував гри... Ми бачимо вищий рівень навичок, але нижчий рівень зрілості», – каже Томпсон. «Це позбавляє хлопчиків почуття психологічної власності та лідерських навичок».
І на цьому психологічні проблеми не закінчуються. Оскільки хлопчикам не обов’язково надається емоційний словниковий запас для продуктивного самовираження, вони схильні інтеріоризувати і гасити, або екстерналізувати і накидатися. Експерти загалом сходяться на думці, що це продукт хибної та випадкової соціалізації.
«Дівчат виховують так, щоб вони були трохи більш соціальними та трохи більше чулими своїх почуттів, і їхній мозок насправді краще налаштований на такі речі», – психолог і автор. Ганц Ферранс сказав Батьківський. «Нам потрібно, щоб хлопці навчитися правильно виражати свої почуття зараз, щоб вони не пригнічували їх, коли їм виповниться 45».
Це складно. Чому? Тому що очікується, сказане чи ні, що хлопчики виявлять ознаки ворожості та гніву перед обличчям невдач чи розчарування. Саме так багато хлопчиків вважають, що від них очікується поведінка, і так вони поводяться. Це може здатися анти-скояльним, але насправді його поведінка копіює.
«Хлопчики є бачив як більш жорстокі, і вони, як правило, виправдовують очікування», – каже Ферранс. «Справді частки самотності та відчуженості, які трапляються з цими молодими чоловіками, пов’язані з тим, що вони соціалізовані, щоб бути більш агресивними та накидатися, коли вони розчаровані. Що стосується хлопчиків, то майже очікується, що вони будуть сердитися».
«Нам потрібно, щоб хлопці навчитися правильно виражати свої почуття зараз, щоб вони не пригнічували їх, коли їм виповниться 45».
Погану поведінку хлопчиків часто приписують гормонам. І це може мати сенс у контексті дискусії про підлітків, але насправді це не в контексті дискусії про маленьких дітей чоловічої статі, які також явно відчувають труднощі. «Теорія тестостерону смішна, — каже Томпсон. «Циркулюючий тестостерон в крові хлопчиків третього класу такий самий, як тестостерон у циркулюючої крові у дівчаток третього класу. Це не несе відповідальності за нелюбов до школи чи агресію».
Щодо того, чому молоді чоловіки ведуть насильницьку поведінку, Томпсон покладає провину на ноги агресивних чоловіків-взірців. «Переважна більшість чоловіків не стають злочинцями, — каже він. «Але ми розуміємо, чому чоловіки стають жорстокими. Це тому, що вони бачать домашнє побоювання та насильство, і вони бачать, що це підвищує статус чоловіків, які це роблять».
Це цікавий момент, враховуючи рівень злочинності. Незважаючи на те, що чоловіки все ще вчиняють більшість насильницьких злочинів, ця статистика стрімко падає — і її замінює запас жорстоких, злочинних жінок. «Жорстока дівчина-підліток була невідома 30 років тому. Коли вони розлютилися, вони давали один одному ляпаса», – каже Сакс. «Тепер не дивно, що американська дівчина рубає іншу лезом бритви». Подібні тенденції спостерігаються і в сексуальній активності — хлопчики викликають менше занепокоєння, ніж раніше вважалося. «Швидкість статевих актів різко знизилася серед підлітків», — каже Сакс.
Здавалося б, з дітьми має бути все добре. Але хлопчики явно ні.
Частково причиною цього, пояснюють експерти, є те, що хлопчиків може розтоптати марш прогресу. Експерти кажуть, що на молодих хлопців глибоко впливає культурний дискурс про злочини чоловіків проти жінок і що свого роду колективний неправильно спрямований гнів на батьків і старших чоловіків може деформувати їх світогляди. «Зараз у суспільстві відбуваються зміни. Хлопчики мають справу з наслідками того, що робили їхні батьки та діди», – каже Ганц. «Ми робимо весь цей акцент на тому, щоб дівчата мали кращу підтримку, але насправді ми цього не зробили. подумав про встановлення таких самих опор, щоб допомогти хлопцям перейти на новий, більш здоровий роль».
І в той час як дівчата отримують підтримку у вигляді маси посилань, хлопчики — ні. Їх підтримують так, як американські діти мають уже кілька поколінь, але сценарій суттєво не змінився. Ми не можемо звинувачувати це покоління в діяльності попередніх поколінь, навіть якщо вони певною мірою мають переваги через те, що вони народжені чоловіками, білими або прямими», — каже Ганц. «Коли ви робите це, ви породжуєте саме розчарування, гнів і відчуття ізоляції, які намагаєтеся змінити».
«Ми зазнаємо невдачі в найосновнішому аспекті навчання дітей людському досвіду. Розчарування зустрічається частіше, ніж успіх, нещастя зустрічається частіше, ніж щастя».
Все це, природно, призводить до одного дуже важливого питання: як батьки повинні утримувати своїх синів? Що можуть зробити опікуни та члени сім’ї, щоб дати хлопцям можливість успішно навчатися в школі, самовираження і виростають у чоловіків, які беруть на себе продуктивну роль у суспільстві поряд зі своїми не менш успішними жінками однолітки?
Щойно екрани вимикаються — Сакс наполягає на тому, що це критично — настав час пояснити молодим чоловікам, що їм корисно відчувати гнів, розчарування та ізоляцію. Трюк полягає в тому, щоб справлятися з невдачами, як дорослі, і знаходити конструктивні способи висловити почуття, які супроводжуються ними. Іншими словами, експерти в основному погоджуються, що діти повинні більше чути про невдачі — що їх потрібно орієнтувати від успіху (і переваг, які з ним приносять) і на процес. Вони повинні знати, як організувати гру, перш ніж вони дізнаються, як її вигравати.
«Ми зазнаємо невдачі в найпростішому аспекті навчання дітей людському досвіду», — пояснює Сакс. «Розчарування зустрічається частіше, ніж успіх, нещастя частіше зустрічається, ніж щастя. Це перше розуміння кожної релігії та міцної філософії».
На інституційному рівні школам потрібно звернути увагу на той факт, що хлопчики десятиліттями навчалися рівною мірою, тоді як жіночі групи зосереджені на тому, щоб допомогти дівчатам рухатися вперед. «Якщо ви можете створити програму, яка надихає молодих дівчат і розкриває їх повний потенціал, ми повинні говорити про те, як розкрити весь потенціал хлопців», — каже Томпсон. Такі ініціативи можуть бути недосяжними для більшості батьків, але мами й тата можуть допомогти у цьому — зокрема, тата.
«Якщо твій батько займається лише спортом, то не загадка, що для нього важливо. Якщо ваша мати є єдиною, хто цікавиться шкільними завданнями, ви схильні думати про це як про дівчину, а не як на шлях до чоловічої статі», — додає Томпсон. «Хлопчики не дурні – вони шукають взірців для наслідування для чоловіків».
Чи будуть хлопчики успішнішими, якщо більше батьків допомагатимуть виконувати домашні завдання? Це не дано, але це може значно допомогти — доки тато готовий визнати те, чого він не знає, і подолати розчарування. Це важко пережити з хлопцями, що може здатися таким важким. Чи важче виховувати американських хлопчиків, ніж американських дівчат? Так, це редуктивне запитання, але дослідники, здається, дали відповідь: ні, але в цей конкретний момент історії це може бути трохи більше схоже на роботу.
