Тъй като протестите бушуват и все повече и повече инциденти излизат наяве за несправедливото отношение към чернокожите, коренното население и цветнокожите хора в САЩ, все повече и повече семейства са говори с деца за расизма. Това обективно е добър разговор. Но каза разговори не винаги са лесни, особено за тези, които са се научили да изпитват присъщ дискомфорт, когато говорят за раса. Това, отбелязва авторът Джелани Мемори, прави родителите по-склонни да премълчават проблемите или изобщо да не участват в трудни разговори с децата си.
„Родителите са склонни да се придържат към неправилната представа, че техният дискомфорт говори нещо за неуместността на дадена тема или за факта, че не трябва да говорят за раса или расизъм“, казва той. „Но те трябва да влязат в това неудобно пространство със знанието, че децата им не са изобщо не е удобно за тези дискусии - че те просто четат сигналите на родителите си около това дискомфорт.”
Паметта е баща и автор на Детска книга за расизмакакто и творческият ум зад по-големите
Бащински говори пред Memory за някои често срещани грешки, които родителите правят, когато обсъждат расизма с децата си, и някои тактики, които трябва да използват вместо това.
Проблемът: Родителите отказват да обсъждат или се опитват да сведат до минимум дискусиите за расизъм
Някои родители просто отказват да говорят за раса или расизъм с децата си, независимо дали заради гащеризон неудобство от темата или защото не вярват, че има какво да кажат на децата повече от: „Всички сме равен’. По същия начин много родители се опитват да сведат до минимум дискусиите или да ги спрат, преди да започнат, стигайки дотам, че казват на децата си „Не трябва да говорим за това“.
„Това е най-голямата грешка, която виждам да правят родителите“, казва Мемори. „Този тип поведение създава всички тези бариери за децата. Те имат тема, вие не говорите за нея и в крайна сметка може да започнат да вярват, че това не е истинско нещо или реална тема. Така че, когато цветнокожите хора започнат да говорят за проблеми, те си мислят, О, това не е реално, което не само минимизира това, което другият човек казва, но и го прави неспособен да потвърди нищо расови пречки за всеки друг, защото за тях това беше толкова неразгледана тема, че не съществуват.”
Решението: Водете редовни разговори и се чувствайте комфортно с дискомфорт
Най-простият отговор тук също е правилният: родителите трябва да водят повече дискусии с децата си относно расизма и многообразието. Но Memory отбелязва важно предупреждение, което е, че родителите първо трябва да решат да се чувстват неудобно за известно време.
„Родителите са склонни да се придържат към погрешната представа, че техният дискомфорт говори нещо за неуместността на дадена тема или факта, че не трябва да говорят за раса или расизъм и че след като се чувстват удобно, трябва да говорят за това“, той казва. Единственият начин да се отървете от дискомфорта е да провеждате редовни дискусии, отбелязва той. „Колкото по-често родителите могат да обсъждат расизма с децата си, колкото повече повторения дават, толкова по-удобно ще се чувстват“, казва той.
Проблемът: Родителите незабавно коригират неудобното поведение на децата, обвинени в расова насоченост
Децата забелязват нещата. това им е работата. Помага им да се развиват. Така че те могат да посочат разликата на даден човек, независимо дали става дума за цвета на кожата на индивида или начина, по който говори, яде или се държа. И те могат да посочат тези различия по неудобни и неподходящи начини, които могат да накарат родителите да го изключат бързо. Memory отбелязва, че когато възникнат тези ситуации, много родители са склонни незабавно да коригират поведението на детето, заглушавайте ги или отговаряйте на техните въпроси, коментари или притеснения със затворени изявления, които не приканват диалог.
Решението: Отговорете на въпроси с въпроси и намерете отговори заедно
„Инструмент номер едно, който родителите могат да използват в този момент, е да задават въпроси на децата си“, казва Мемори. Той казва, че това може да бъде толкова просто като „Защо каза това?“ Или „Какво означава тази разлика за теб?“ Или „Какво друго забелязваш?“ Забелязали ли сте това преди?’ Опциите са привидно безкрайни. „Смисълът е да започнете да изяснявате мислите и чувствата на децата си по темата и да ги накарате да говорят и споделят, за да могат да откриват неща“, казва той. „След като им предложиш това и те започнат да говорят много, тогава те ти задават въпроси и има място да казаш „Да, а, добре, мисля…“ и ти споделяш мнението си. Важно е, че когато има тема, която родителят не знае, той трябва да каже тези вълшебни думи: Не знам и продължете с Но можем ли да разберем заедно? По този начин има разбиране, че това е съвместно пътуване, че родителите не знаят всичко и че има начин да израстват и да се учат рамо до рамо.
Проблемът: Родителите смятат, че детето е твърде малко, за да води дискусии за расизма
Естествено е родителите да искат да отложат разговорите за расата, докато детето стане достатъчно голямо, за да разбере напълно темата. Това не прави услуга на никого. „Направени са много изследвания за това как ранните деца възприемат състезанието и какво започват да правят с това, дори когато са на една година“, казва Мемори. „Те са наясно с това. Това означава ли, че трябва да водите големи разговори с тях по всички теми? Не. Но това означава, че не трябва да се пренебрегва. Няма твърде рано.”
Решението: Започнете разговор за различията, преценката и приемането от ранна възраст
„Разговор за това да можете да забележите разликите, да говорите за разликите, да се квалифицирате различията и не прикачването на преценка към различията е важно в най-ранна възраст“, казва Памет. „Така и изравняването на този разговор, когато пораснат.“
Повечето родители, отбелязва Memory, биха се изненадали, ако чуят тяхното нефилтрирано петгодишно дете да говори за идеи за расата и расизма и колко идеи всъщност имат за това, дори ако този родител никога не е говорил за то.
„Важно е също да се отбележи, че когато родителите не говорят за расизъм, децата все още учат за то имплицитно от техните родители, техните приятели, техните книги и света около тях“, казва Мемори.
Проблемът: Родителите искат да се превъзпитат за расизма, преди да се включат в дискусии
Memory отбелязва, че днес има специфичен вид свръхсъзнателни родители, които искат да научат всичко, което има за расизма, за да се чувстват готови да участват в дискусии. „Те казват: „Ще прочета всички книги, ще направя цялото проучване и ще участвам в уебинари, ще направя въпроси и отговори и ще се приготвя, готов, готов и ще прекарам няколко години правейки това и избирам възраст, на която ще започнем този разговор и ще кажем всички неща и децата ми ще научат всичко за расизма“, той казва. Макар че намерението със сигурност е чисто, Мемори казва, че този подход е погрешен, защото родителите пропускат да се включат в дългосрочни дискусии и оставят неявните пристрастия да се изплъзнат.
Решението: Започнете разговора откъдето се намирате
Дискусиите за расизма трябва да се провеждат редовно, където родителите и децата задават въпроси, намират отговори и учат и растат заедно. „Разбирам откъде идват тези родители, че искат да се чувстват подготвени за провеждане на дискусии“, казва Мемори. „Бих насърчил тези родители да започнат там, където са, и да започнат да говорят с детето си и да знаят, че това е развиващ се разговор. И докато се учите, можете да комуникирате нови неща с тях и да се върнете и да кажете: „Знаеш ли какво? Споделих с вас тази идея, но това беше грешно или невярно. Ето това нещо научих. Какво мислиш за това?'"
Големият въпрос, който родителите трябва да разпознаят, е следният: Искат ли да участват? Или искат да бъдат изоставени и уроците, които децата им учат, да не са нищо друго освен несъзнателни и имплицитни, които децата взимат и учат от тях или хората около тях? „Мисля, че всеки родител би избрал първото, дори ако това са моите неясни или основни идеи, които самите те са прибрали по пътя.
