Децата са свободни. Те живеят в дома ви без наем. Те ядат храната ви, без дори да оставят бакшиш. И очакват надбавка. Перспективата да им дадете парични дарения за измиване на чиниите или изнасяне на боклука не прави нищо повече от обида към нараняване, но въпреки това родителите участват. Някои се надяват да научат децата си на фискална отговорност или да наградят добри действия като домакинска работа или успех в училище. Други са просто изморени от постоянните искания за пари. Но може ли надбавката действително да учи на отговорност или всички го правим погрешно?
Експерти са били хвърляне на съмнение относно достойнствата на даването на пари на децата поне от 60-те години, когато Хелън Маршал и Люсил Магрудер, и двете от университета в Кентъки, първи докладван че децата с джобни пари не показват повече фискална отговорност от тези, които не получават надбавки. Петнадесет години по-късно психолозите в Англия по подобен начин не откри връзка между надбавките и добрите навици за спестяване. Прекъсването може да произтича от факта, че децата често пропускат напълно точката на надбавките – едно Проучване от 1990 г. установи, че американските юноши нямат представа, че техните надбавки са образователни възможности.
ПРОЧЕТЕТЕ ОЩЕ: Бащинското ръководство за надбавки
„Има противоречиви резултати от изследвания относно ползата от даване на надбавка и придобиване на фискална отговорност“, каза Шарън Дейнс, семеен икономист в Университета на Минесота, който написано за надбавката казал Бащински. Част от проблема е, че не винаги е ясно дали децата се учат на добри навици за харчене от надбавките си, или просто като гледат как родителите им вземат разумни икономически решения. „Ефектът от надбавката също зависи от размера на образованието и наблюдението, което родителите правят с надбавката на детето“, добавя Дейнс.
Предвид липсата на доказателства - време ли е да се откажем от надбавката?
„Не е задължително“, казва Стефани О’Лиъри, детски психолог и основател на Уестчестър психологически услуги в Ню Йорк. „Ако децата получават надбавка без никакви непредвидени разходи, това създава прецедента, че „безплатните пари“ са налични… че парите могат предизвиква обратен огън и създава зависимост." От друга страна, ако надбавката е по-малко стипендия и повече подходяща за възрастта възможност да се печелете пари, О’Лиъри е за. „Осигуряването на надбавка за задачи, които са извън сферата на ежедневните или седмичните задължения, може да помогне за установяване на отдаденост и постоянство“, казва тя.
Датчаните са съгласни, че има по-добри начини да научите разумна икономическа преценка, отколкото да дадете на децата си няколко долара за изнасяне на боклука. Тя предполага, че оставянето на децата ви да участват в реални финансови дискусии може да ги подготви по-добре за разумно фискално бъдеще. „Накарайте ги да работят с родител по семейния бюджет и да плащат сметки с родителя с насочващия глас на родителя“, казва Дейнс. „Нека детето знае какъв вид родителски дискусии и решения са се случили или когато детето порасне, за да ги включи в някои от тези позиции.“
Как да използвате надбавка за преподаване на отговорност
- Уверете се, че надбавката се печели и че има очаквания за това как трябва да се използват парите. Проучванията показват, че родителите, които насочват децата си към техните разходи, ще ги отклонят от правото, когато остареят.
Ако настоявате да дадете надбавки на децата си, обаче, експертите са съгласни, че е изключително важно да кажете на децата си как очаквате да бъдат използвани парите. „Родителите трябва да бъдат твърдо напътстващи децата си как да използват парите си, като например да заделят някои, за да спестят за дългосрочни вещи, а други за харчене сега“, казва Уайът Фишър, клиничен психолог в университета Regent във Вирджиния. „Трябва да им бъде позволено да харчат парите си само за предмети, които родителите им одобряват.
Докато датчаните приемат по-малко краен подход, тя е съгласна, че най-малкото родителите трябва да използват надбавките като трамплин, за да обсъждат интелигентните разходи с децата си. Дайнс казва, че даването на пари на децата ги учи на икономика не повече от всеки друг подарък. „Грешка, която родителите често правят, е просто да дават надбавка, без да обсъждат с детето какво е това трябва да се използва за какво ще стане, ако всичко се изразходва, преди да дойде следващата надбавка“, тя казва.
По време на тази дискусия родителите могат също да се възползват от възможността да насаждат определени по-широки икономически ценности в децата си, като ги учи за даването на благотворителност или за стойността на това, че сметки да отлежават време. „Някои семейства създават прецедента, че половината от всички приходи отиват в спестявания, а останалите се използват без ограничения. Други семейства насърчават да дават определен процент за благотворителност и след това да използват останалото за харчене по желание“, казва О’Лиъри. „Определянето на тези основни правила рано ще помогне на детето ви да интернализира тези ценности и да се придържа към тях, докато узрее.”
Дори ако имате опитен малък банкер в ръцете си, експертите подчертават, че даването на пари на децата си без причина може да бъде вредно. Денис Пончър, основател на БИЛИ, група за подкрепа за родители, казва, че неговата организация съветва майките и татковците да не дават надбавки на деца, освен ако тези пари не идват с придружаващи задължения. “Домакинска работа следователно не трябва да се плаща“, казва той. Пончър каза Бащински че неговите клиенти са имали най-голям успех с надбавката, когато паричният поток идва само в резултат на детето надхвърляйки, като например „почистване на котешка тоалетна, почистване след домашните любимци, разходка на домашните любимци, сгъване на пране.”
Предварителните проучвания подкрепят голяма част от този съвет. През 1995 г. екип от австралийски изследователи установи, че подрастващите гледайте на домакинската работа като на начин да печелите пари което предполага, че когато родителите определят ясни критерии за това какво печели надбавка, тийнейджърите могат да получат намек. Приблизително по същото време канадски учени откриха, че системата за надбавки работи само когато родителите не просто дават пари на децата си, но и да започнете разговори за доверие и очаквания, и изискват децата им да използват надбавките не само за забавление, а като възможност да станат финансово грамотни.
„Родителите трябва да помнят, че надбавката е не само за харчене, но и за научаване на възможности за спестяване“, казва Дейнс. „Направете парите централна тема на разговора“, добавя Фишър. „Пуснете ги в мисловния ви процес с пари, за да могат да се поучат от вашата мъдрост.
Или, по дяволите, нека сами плащат сметките. Когато синът на О’Лиъри, сега на девет години, пое контрола върху сметката за електричество, тя казва, че той моментално се превърна в „светлинната полиция“, вбесявайки се и изключвайки светлините, за да предпази семейството от негативно влияние. Когато синът й поел сметката за вода, той бързо станал единственото дете в класа си, което знаело как да напише чек. Разбира се, децата на О’Лиъри всъщност не й плащаха сметките за ток или вода, но научаваха за практическите икономически съображения много по-рано от повечето. Всъщност О’Лиъри твърди, че включването на деца в разговори за пари в реалния свят и им дава отговорност над малките Accounts учи много повече за фискалната отговорност, отколкото да им дава пари за миене на съдове, дори и при най-добрите обстоятелства.
„След като детето ви е в начално училище, възложете му сметка за домакинството, за която да носи отговорност“, казва тя. „Това ги учи на концепцията за датите на падежа, лихвите, таксите за закъснение, а също така гарантира реалното разбиране на стойността на парите.“
