Dospělí i děti, kteří cítí osobně spjatý s přírodou Studie naznačují, že jsou s větší pravděpodobností šťastní, zdraví a ohleduplní k životnímu prostředí. Ale síla tohoto spojení se značně liší a závisí na okolnostech. Některé šťastné, zdravé děti přitahovat k přírodě; jiní se jen zřídka pouštějí do svých vlastních dvorků. Městské děti, pro které se příroda skládá hrnkové rostliny a lichá botanická zahrada jsou stále schopné recyklace.
Spojení s přírodou, pak je méně o času stráveném venku a více o vnitřním spojení s našimi přirozenými kořeny. A abychom to změřili, budeme potřebovat psychometrickou stupnici.
Seznamte se se stupnicí vztahu k přírodě (NR-6)
Stupnice příbuznosti s přírodou poprvé vyšel v roce 2009 jako hodnocení s 21 otázkami, ale od té doby byl zavržen na šest klíčových otázek. Chcete-li zjistit, do jaké míry je vaše dítě napojeno na přírodu, požádejte ho, aby odpovědělo na každý z následujících výroků s důrazně nesouhlasím (1), trochu nesouhlasím (2), ani nesouhlasím, ani nesouhlasím (3), trochu souhlasím (4), rozhodně souhlasím (5). Chcete-li získat konečné průměrné skóre související s přírodou, sečtěte každou odpověď a vydělte součet šesti.
- Moje ideální místo pro dovolenou by byla odlehlá oblast divočiny.
- Vždy přemýšlím o tom, jak moje činy ovlivňují životní prostředí.
- Můj vztah k přírodě a životnímu prostředí je součástí mé spirituality.
- Všímám si divoké zvěře, ať jsem kdekoli.
- Můj vztah k přírodě je důležitou součástí toho, kdo jsem.
- Cítím se velmi propojený se vším živým a se zemí.
Jak interpretuji výsledek?
Několik studií Tisíce účastníků došly k závěru, že průměrný člověk má skóre mezi 3,00 a 3,71 v souvislosti s přírodou. Jakékoli skóre vyšší než 4 by mělo být považováno za vysokou úroveň příbuznosti s přírodou. Cokoli pod 3, nízká úroveň.
Moje dítě nesnáší stromy. Bude to problém?
V první řadě nepropadejte panice. Vaše výsledky testů jsou pravděpodobně zkreslené, protože psychometrické testy mají být prováděny v klinických podmínkách vyškolenými administrátory. Reakce vašeho dítěte by mohly být naprosto odlišné, kdyby vzalo NR-6 v profesionálnějším prostředí.
Ale může to být problém. Hypotéza biofilie uvádí, že od doby, kdy se lidé vyvinuli z přírody, máme vrozenou potřebu se spojit s jiným životem – takže na tom závisí naše zdraví a přežití. Možná v důsledku toho studie ukázaly, že existují nálada, poznávací, zdraví, a dlouhověkost výhody spojené s blízkostí přírody. Dítě, které utíká ze stromů a odmítá zeleň, pravděpodobně tyto výhody neuvidí.
Existují také důsledky pro dlouhodobé zdraví naší planety. Studie ukázaly že lidé, kteří se cítí méně spjati s přírodou, také s větší pravděpodobností přispívají k environmentálně destruktivnímu chování. Pokud doufáte, že vychováte dítě, které recykluje a bojuje proti klimatickým změnám, může být pro vás obtížné to udělat, pokud je vzbouřeno zelení.
V literatuře toho není mnoho, pokud jde o indoktrinaci generace objímajících stromy. Jednotlivé státyvčetně Texasu a Aljašku, zveřejnili celostátní plány na zvýšení environmentální gramotnosti u dětí školního věku, a to je dobrý začátek. Ale jako u všeho v rodičovství je klíčové jít příkladem. Pokud máte rádi turistiku, nevadí vám, že si zaděláváte špínou pod nehty a občas obejmete strom, je pravděpodobné, že i vaše děti přijmou přírodu. A protože jaro konečně přichází v plné síle, nyní může být ten správný čas naučit své děti přijímat přírodu.
