Následuje výňatek z Uju Asika rezervovat Vychovat rasu: Jak vychovat laskavé dítě v předpojatém světě, průvodce pro rodiče všech ras.
Když začneme vidět rasu
Hrajete si s miminky pokukování? Dělám to pořád – v autobusech, v supermarketu, v ordinaci. Je to takový univerzální ledoborec. Líbí se mi, jak může to, že váš obličej zmizí a znovu se objeví, pobavit a překvapit děti od Aljašky po Zanzibar.
Co je na peekaboo tak lechtá? Zjevně je to všechno o jejich rozvíjejícím se smyslu pro to, jak svět do sebe zapadá. Švýcarský psycholog Jean Piaget to nazval stálostí objektu, schopností pochopit, že i když něco nevidíte, stále to existuje. Miminkům může trvat až dva roky, než tento koncept plně pochopí. (Moje děti to stále nevyřešily, soudě podle stavu jejich košů na prádlo.)
Další teorií o peekaboo je, že oklame malé děti, aby si myslely, že jsou neviditelné. Vědci z University of Cambridge zařídili cvičení s tří- a čtyřletými dětmi, kterým dali zrcadlové brýle, které jim skryly oči, a přesto jim umožnily vidět.
Vzpomeňte si a možná si to pamatujete ze svého dětství. Ruce přes oči jako neviditelný plášť. Není to sladké, že to děti mohou získat ze hry peekaboo? Všiml jsem si, že u dětí jiného etnika někdy pracuji tvrději, abych se spojil. Je to, jako by miminko strávilo o něco déle na mé tváři a vnímalo všechny mé rysy, než je připraveno nabídnout úsměv. Peekaboo, vidím tě. Vidíš mě taky?
Není to všechno v mé hlavě. Studie z katedry psychologie na univerzitě v Sheffieldu testovala děti ve věku tří měsíců, aby zjistila, zda dokážou rozlišit různá etnika. Tím, že ukázali dětem obrázky lidí z různých rasových skupin, vědci zjistili, že děti byly více přitahovány tvářemi, které odpovídaly jejich vlastní rase. To bylo v kontrastu s dřívějším testem s novorozenci, kteří nevykazovali žádnou preferenci pro žádnou etnicitu.
Ve věku devíti měsíců (hlavní čas pro peekaboo) začínají děti reagovat na etnické rozdíly. To je přibližně ve věku, kdy se u nich začíná rozvíjet „cizí úzkost“ a jejich srdce ve skutečnosti bije rychleji, když se dostanou do kontaktu s lidmi, které neznají. Pokud má ten cizinec výrazně odlišnou pleť, vlasy a rysy od mámy nebo táty, jejich srdíčka by možná tloukla ještě silněji obavami.
Počkej chvíli. Znamená to, že jsme se narodili jako rasisté? Vůbec ne. Výzkum jednoduše ukazuje, že máme instinkt pro známost. Je to prvotní impuls, cítit se bezpečněji mezi svým klanem, který začíná, jakmile si vytvoříte vazby ke svým prvním pečovatelům.
Vidíte, až do několika měsíců věku si děti neuvědomují, že jsou oddělené bytosti od svých matek. Koneckonců, jejich dosavadní omezená existence je naučila dýchat, proto dýchám já. Ty krmíš, proto krmím. Nasávám, tedy jsme. Ale jak týdny a měsíce plynou, miminka si začínají utvářet svou vlastní identitu a ten pocit odloučení nastupuje. Je to znepokojující čas, když si uvědomíte, že ve skutečnosti neovládáte toho člověka, o kterém jste si mysleli, že je rozšířením vás samých.
Nyní řekněme, že obličej, který každé ráno vidíte sklánět se nad vaší postýlkou, má tmavě hnědou pokožku. To je vše, co víte o světě kolem vás. Jednoho dne sem přichází další živá, dýchající bytost s krémově růžovou kůží. Proč byste nezírali, možná se nestáhli nebo dokonce nekřičeli o pomoc?
Navazování přátelství s rozdílem
Znovu upřesním, že nikdo se nerodí jako bigotní. Malé děti nereagují na rasové rozdíly, když si jich poprvé všimnou. "Uh-oh, kdo je?" k posunu dochází kolem devíti měsíců. Tým z University of Massachusetts Amherst studoval čtyřicet osm bílých dětí, které měly malý nebo žádný kontakt s černochy. V sérii experimentů sledujících mozkovou aktivitu zjistili, že děti ve věku pěti měsíců byly snadno schopny rozlišit jakoukoli tvář, bez ohledu na rasu.
Ale v devíti měsících byla miminka lepší v tom, aby dokázala rozlišit dvě bílé tváře. Také při zjišťování, zda jsou výrazy obličeje šťastné nebo smutné, zpracovávaly pětiměsíční děti informace pro všechny rasové skupiny ve stejné oblasti svého mozku. Ale mozky devítiměsíčních dětí přepínaly zpracování těchto informací z jedné oblasti mozku do druhé a opět byly přesnější s jejich vlastní rasou.
Psychologická výzkumnice Lisa Scottová, která byla součástí studijní skupiny, porovnala výsledky s tím, jak se děti učí jazyk. Ve vícejazyčných domácnostech mohou děti rozlišovat zvuky ve více jazycích, ale tuto schopnost ztrácejí, pokud vyrůstají v jednojazyčném prostředí. Podobně vysvětlila, že kojenci vystavení širokému mixu lidí různých etnik si udrží schopnost tyto lidi rozlišit, bez ohledu na rasu. Jinými slovy, na rozmanitosti záleží. Vystavení dětí jiným etnickým skupinám od raného věku je rozdíl.
Je zajímavé, že další studie o bílých, asijských a smíšených (asijských a bílých) kojencích vyrůstajících v multikulturním prostředí (Los Angeles) ukázalo, že žádné z dětí nemělo jasnou preferenci pro vlastní rasu nebo jinou rasu tváře. Vědci předpokládali, že děti, které byly vychovány v LA, si zvykly na rozmanitější škálu tváří. Bylo také vidět, že děti se smíšeným dědictvím používají pokročilejší vzory skenování obličeje, které vědci připisují pravidelnému vystavení rodičům různých ras od narození.
Děti nejsou zrozeny k nenávisti; narodili se zvídaví. Je dobré trochu více zamíchat, aby naše přirozeně zvědavé děti mohly prozkoumávat, objevovat, učit se a seznamovat se se všemi typy lidí. Představte si zvědavost jako sval. Necháme to růst a můžeme vychovávat děti, které jsou laskavější, otevřenější a citlivější k jiným kulturám. Všichni zesílí. Nechte to však odeznít a může se scvrknout do apatie, strachu a nevědomosti.
Pokud žijete v oblasti, kde všichni vypadají stejně, možná je čas vystoupit ze své komfortní zóny. Diverzifikujte média, která konzumujete, pořady, které sledujete, knihy, které čtete. Uvažujte o tom, s kým se stýkáte a s kým si hrají vaše děti. Musíte být proaktivní, protože ať se vám to líbí nebo ne, děti se neustále učí o rase ze světa kolem sebe.
Četné studie ukazují, že ve věku dvou let se děti začaly třídit do skupin a dávají přednost lidem, kteří jsou jim více podobní. Ve věku tří let vykazují známky nevědomé zaujatosti vůči jiným etnikům. Řeknu to znovu pro lidi vzadu. Vaše dítě ve věku tří let je již podmíněno zaujatostí vůči lidem jiné rasy. Částečně je to kvůli zvýhodňování ve skupině. Ale je to také proto, že v tomto věku si děti již začínají budovat představy společnosti o tom, kdo se hodí a na kom více záleží.
Je to šokující, ale existují způsoby, jak tomu zabránit. Mezinárodní studie na Ontarijském institutu pro studium vzdělávání na Torontské univerzitě zkoumala dopad používání aplikace s dotykovou obrazovkou, která pomáhá snížit implicitní zaujatost u malých dětí. Pozvali čtyřleté, pětileté a šestileté děti, aby si s touto aplikací hrály na dvacet minut. Cílem aplikace bylo naučit děti identifikovat lidi pomocí jmen a osobních atributů, spíše než zakrývat rysy jako „černý chlapec“.
Testovali aplikaci s devadesáti pěti předškolními dětmi v Číně, které neměly žádnou interakci s lidmi afrického původu. Zjistili, že děti si černochy automaticky spojovaly s negativními emocemi a Číňany s pozitivními. Přesto pouhé dvě dvacetiminutové relace v aplikaci výrazně snížily rasové předsudky vůči černochům a účinky trvaly až šedesát dní.
Trochu mě mrzí představa mladých čínských dětí, které potřebují aplikaci, která jim pomůže myslet si, že jsem černoch. Na druhou stranu, není to variace her, které hrajeme s dětmi? Peekaboo, vidím tě. Vidíš mě taky? Pomáhám vám navázat spojení. Učím vás o světě. Ukazuji vám, že mě baví. jsem v bezpečí. Jsem jen další člověk jako ty.
Uju Asika je bloger, scenárista a kreativní poradce, několikrát nominovaný na řadu ocenění. Je zakladatelkou oblíbeného rodičovského blogu Holky o městě a vlivná digitální poradenská společnost Mothers and Shakers. Uju se narodil v Nigérii a vyrostl ve Velké Británii a pracoval v Londýně, New Yorku a Lagosu. Žije v severním Londýně se svým manželem a dvěma fotbalově šílenými chlapci.
