Děti potřebují dobrodružství. Ve skutečnosti je pro jejich rozvoj zásadní. Není to tak, že by miminka a batolata museli být převezeni na závěsné létání nad Himaláje. Potřebují však mít přístup k novým zkušenostem jako oni mozky se tvoří a rostou a mění se každou minutu. To představuje zvláštní výzvu pro rodiče, kteří se přirozeně snaží udržet své dítě v bezpečí a kteří zasahují při prvním upozornění na potenciální nebezpečí nebo spor. Ale pokud rodič chce dítě, které zkouší nové věci a má naopak silný a zdravý vývoj mozku, musí se stáhnout, říká Ann Pleshette Murphyová, autorka knihy Tajemství hry, a bývalý šéfredaktor časopisu Rodičovský časopis.
„Proces vývojově dospívání je o prořezávání, které probíhá v mozku, a to na základě zkušeností a posilování. Takže pokud je v extrémní situaci dítě umístěno do ústavní péče a není mu dovoleno pobíhat, nikdy nemůže vynahradit první roky, kdy bylo zadržováno. Nejsou to jen fyzická omezení, která uvidíte později,“ říká Murphy. Jinými slovy, pokud děti jednou za čas nedoběhnou na hranici, tento pocit omezení poškodí vývoj jejich mozku. Co má tedy rodič dělat? Zde je pět věcí, které rodiče, kteří chtějí vychovávat dobrodružné děti, dělají:
Vytvářejí bezpečné prostředí pro svá miminka
Rodiče, kteří chtějí pomáhat svým dětem bezpečně prozkoumat jejich domovy, hlídají svůj dům na maximum. „Základem je, že děti toho moc nepotřebují,“ říká Murphy. „Jsou přirozeně zvědaví. Proto my baby proof dům, protože nemají v úmyslu zapíchnout špendlík do objímky světla, ale udělají to, protože to vypadá zajímavě.“ Takže místo toho, abychom nechali děti běhat přímo do zásuvky na nože by se rodiče měli ujistit, že jejich domov je bezpečný a že je to prostředí, které může dítě bezpečně prozkoumat, dokud nedosáhnou asi dvou nebo tří – což je doba, kdy děti pochopí, že dělat některé věci je bolí, a vyhýbají se tomu věci.
Nechávají své děti objevovat
Rodiče, kteří chtějí děti, které jsou sebejistý a nebojí se dobrodružství, nechte své děti prozkoumat kolem domu nebo v parku. Murphy říká, že když jsou dětem asi dva roky, slyší slovo „ne“ každých sedm minut. Namísto spěchání nebo omezování dětského průzkumu by rodiče měli své děti aktivně povzbuzovat, aby prozkoumávaly prostředí kolem nich, samozřejmě za předpokladu, že prostředí je bezpečné pro děti. I když mohou rodiče bedlivě sledovat, měli by se snažit neříkat „ne“ tak často, jak to dělají.
Drží se zpátky, když jim jejich dítě stahuje koleno
Je těžké nespěchat k dítěti, když si ublíží, ale na hřišti, stažené koleno opravdu není velký problém. Děti spadnou z prolézačky, zakopnou při běhu z kopce a skáčou z houpaček a někdy to bude bolet. Ale rodiče se musí držet zpátky, pokud se dítě nezraní – děti v tomto okamžiku testují své fyzické hranice. Pokud dítě spadne, rodiče by měli počkat, jak jejich dítě na bolest zareaguje. „Uvidíte to pořád: děti padnou a podívají se také na své rodiče, zda by neměli být naštvaní. A pak, když je máma naštvaná, bolest udeří,“ říká Murphy.
Přijímají všechny druhy dobrodružství
Ne každé dobrodružné dítě se chystá vylézt na vrchol prolézačky. Pro starší děti, zejména ty, které jsou stydlivé, jednoduše potkají nového přítele nebo jdou na narozeniny večírek, kde neznají žádné lidi, je druh dobrodružství, který by se měl oslavovat, říká Murphy. Koneckonců, děti rostou v dospělé a dospělí netráví všechny své dny v prolézačkách. Dát jim nástroje k sebevědomí a sociálnímu kontaktu s novými známými jim dlouhodobě poslouží.
Uvádějí je do věcí To je děsí
Rodiče, kteří chtějí vychovávat děti, které jsou dobrodružné, by se měli ujistit, že své děti bezpečně seznamují s věcmi, které je děsí. To znamená, že pokud se dítě bojí, řekněme, velkých zvířat, nevezme je rovnou na safari. Ale berou je do zverimexu v den adopce a ujišťují se, že se alespoň projdou kolem klece pejsků čekajících na adopci. To buduje odolnost – klíčovou vlastnost u dobrodružných dětí – a také jim to pomáhá uvědomit si, že jejich strach nakonec nemusí být tak děsivý, říká Murphy.
