Dr. Leonard Sax si všiml čestného listu visícího na chodbě. Prohlédl si ho a přečetl jména 22 příkladných střední škola studentů. Rychle počítal – znepokojivě rychle. Pouze tři jména na čestném seznamu patřila chlapci. Vešel do hlediště, kde vystoupil na pódium a začal mluvit. "Jen chci, aby chlapci odpověděli," řekl lékař, psycholog a autor studentskému shromáždění. „Na čestné listině ředitele jsem viděl 19 dívek a tři chlapce. Může mi to někdo z vás vysvětlit?"
Jeden chlapec se odvážil hádat. "Dívky jsou prostě chytřejší."
Dnes ženy převažují nad muži v docházce na vysokou školu a v promoci. Chlapci častěji než dívky předčasně ukončí vysokou školu, méně pravděpodobné, že dokončí střední školu, a mnohem méně pravděpodobné, že budou prohlášeni za valediktory. A to je jen akademická obec. Jsou to vždy rozčarovaní mladí muži – zřídka ženy — kteří strojí hromadné střelby a páchat další násilné trestné činy. Jistě, rodiče mladých dívek mají plné ruce práce a ano, každé dítě je jiné. Ale péče o chlapce v roce 2018 může být obzvláště skličující. Může to být těžší. Proč?
"Nemyslím si, že pohlaví je největší problém," klinický psycholog a autor Michael Thompson vysvětluje. "To znamená, že chlapci pravděpodobně budou mít určité druhy problémů."
Část problému, navrhuje Thompson, spočívá v tom, že rané akademické výsledky mají hodně společného se sezením, zůstat soustředěný a rozvíjet jazykové dovednosti – tři oblasti, které mohou mladí chlapci považovat za náročnější než mladí dívky. Chlapci mají pětkrát vyšší pravděpodobnost než dívky, že budou diagnostikováni s poruchou pozornosti a hyperaktivitou, dvakrát vyšší pravděpodobnost, že budou zařazeni do speciálního vzdělávacího programu.
„Být studentem A kdysi zvýšilo postavení chlapce v očích jeho vrstevníků,“ říká Sax. „To byla americká kultura před 50 lety. To není dnešní kultura."
"Chlapci jsou méně zdatní pro školu," říká Thompson. „Ve školním věku je většina chlapců ve třídě fyzicky aktivnější a impulzivnější. Dívky jsou v průměru pokročilejší v rozvoji jazyka. Kluci berou základní školu jako místo, kde si musíte sednout a poslouchat, jak mluví ženy. Zdá se, že dívky jsou na tom lépe."
Sax souhlasí a vynaložil velké úsilí, aby přerušil spojení Ve své knize Kluci AdriftSax zkoumá pět různých důvodů, proč chlapci ve škole neprospívají. Uvádí změny ve vzdělávání, stimulační léky a endokrinní disruptory. Jedním z faktorů zvláštního zájmu je pokles sociální konstrukce maskulinity, kterou teatrálně nazývá „pomstou padlých bohů“. Své Není divu, říká Sax, že hlediště plné dospívajících se shodlo, že dívky jsou na čestném seznamu příliš zastoupeny, protože jsou vnitřně chytřejší. "Naprosto tomu věří," říká. „Jsou vychováni v éře ‚děvčata vládnou, chlapci slintají‘ a sledují televizní pořady jako Simpsonovi ve kterém je dívka chytrá a bystrá a chlapec je idiot. Populární televizní pořady neúnavně zobrazují otce jako předmět posměchu.“
Mladí chlapci tedy prchají ze třídy, kde se cítí nevítaní, a soustředí se jinam. „Říkají: ‚Nejsme nemotivovaní. Jsme velmi motivovaní. Španělština nás prostě nezajímá,“ říká Sax. „Pokud trávíte 20 hodin týdně hraním velká automobilová krádeža scházíte se s ostatními kluky, kteří hrají velká automobilová krádež, získání A ze španělštiny nezvýší váš společenský status.“ A zatímco dívky hrají videohry, pátý Saxův důvod pro zápasy moderních chlapců, ale jen zřídka se do vzorce závislosti.
Nebylo tomu tak vždy.
„Být studentem A kdysi zvýšilo postavení chlapce v očích jeho vrstevníků,“ říká Sax. „To byla americká kultura před 50 lety. To není dnešní kultura."
Dalším společenským faktorem, který sužuje chlapce, je ztráta neřízené hry, jak by se dalo nazvat neorganizované sporty. Fotbal a hry na dvorku byly z velké části nahrazeny školními a městskými sporty, které mohou být bezpečnější a lépe plánované, ale zahrnují neustálé vměšování dospělých. Thompson říká, že jednou zaslechl středoškolského hokejového trenéra, který mimoděk žádal jednu ze svých vycházejících hvězd juniorské univerzity, aby sehnala pár spoluhráčů na víkendovou šarvátku. Chlapec byl zmatený. Nevěděl, jak to udělat. Chyběly mu buď sociální dovednosti, nebo zralost, protože zjevně nebyl ani nucen se rozvíjet.
„Máte 14letého chlapce, který hraje hokej od svých šesti let, ale nikdy neorganizoval žádný zápas…. Vidíme vyšší úroveň dovedností, ale nižší úroveň vyspělosti,“ říká Thompson. "Chlapci to připravilo o smysl pro psychologické vlastnictví a vůdčí schopnosti."
A tím psychologické problémy nekončí. Protože chlapcům není nezbytně dán emocionální slovník, aby se vyjadřovali produktivním způsobem, mají tendenci se internalizovat a dusit nebo externalizovat a vyhazovat. Odborníci se obecně shodují, že jde o produkt chybné a nahodilé socializace.
"Dívky jsou vychovávány tak, aby byly o něco více sociální a o něco více v kontaktu se svými pocity, a jejich mozek je na takové věci ve skutečnosti napojený lépe," psycholog a autor Ganz Ferrance řekl Otcovský. "Potřebujeme, aby se kluci naučili, jak správně vyjadřovat své pocity už teď, aby je nepřemohli, když jim bude 45."
To je ošemetné. Proč? Protože se očekává, ať už mluvíme nebo nemluvíme, že chlapci projeví známky nepřátelství a hněvu tváří v tvář nezdarům nebo frustraci. Mnoho chlapců věří, že se od nich očekává, že se budou chovat, a tak se také chovají. Může se zdát anti-scoial, ale jeho ve skutečnosti kopíruje chování.
"Kluci jsou." viděl jako násilnější a mají tendenci plnit očekávání,“ říká Ferrance. „Spravedlivá část osamělosti a odcizení, která se děje s těmito mladými muži, je způsobena tím, že jsou socializovaní k tomu, aby byli agresivnější a křičeli, když jsou frustrovaní. U kluků se skoro očekává, že budou naštvaní."
"Potřebujeme, aby se kluci naučili, jak správně vyjadřovat své pocity už teď, aby je nepřemohli, když jim bude 45."
Špatné chování chlapců je často způsobeno hormony. A to může dávat smysl v kontextu diskuse o teenagerech, ale opravdu ne v kontextu diskuse o malých mužských dětech, které také prokazatelně bojují. "Teorie o testosteronu je směšná," říká Thompson. „Testosteron cirkulující v krvi chlapců třetí třídy je stejný jako testosteron cirkulující v krvi dívek třetí třídy. Není zodpovědná za nechuť ke škole nebo agresi."
Pokud jde o to, proč se mladí muži chovají násilně, Thompson svaluje vinu na agresivní mužské vzory. "Naprostá většina mužů neskončí jako zločinci," říká. "Ale chápeme, proč se muži stávají násilnými." Je to proto, že vidí domácí násilí a násilí a vidí, jak zvyšuje postavení mužů, kteří se toho dopouštějí."
To je zajímavý bod vzhledem k míře kriminality. Ačkoli muži stále páchají většinu násilných trestných činů, tato statistika prudce klesá – a je nahrazována zásoba násilných, kriminálních žen. „Násilná dospívající dívka byla před 30 lety neznámá. Když se rozzlobili, dali si facku,“ říká Sax. "Nyní není neobvyklé, aby americká dívka sekla jinou žiletkou." Podobné trendy se objevují i v sexuální aktivitě – chlapci jsou méně starostí, než se dříve myslelo. "Míra pohlavního styku mezi teenagery dramaticky poklesla," říká Sax.
Zdá se, že děti by měly být v pořádku. Ale kluci zjevně nejsou.
Odborníci vysvětlují, že jedním z důvodů je to, že chlapci mohou být ušlapáni pochodem pokroku. Odborníci tvrdí, že mladí chlapci jsou hluboce ovlivněni kulturním diskursem o mužských zločinech proti ženám a že jakýsi kolektivní nesprávně nasměrovaný hněv vůči otcům a mužským starším může deformovat jejich světonázory. „Právě teď dochází ve společnosti k posunu. Chlapci se vyrovnávají s následky toho, co dělali jejich otcové a dědové,“ říká Ganz. „Veškerý tento důraz klademe na to, aby dívky měly lepší podporu, ale ve skutečnosti to tak není přemýšleli o zavedení stejných podpěr, které by klukům pomohly přejít do jejich nového, zdravějšího role."
A zatímco dívky dostávají podporu ve formě spousty posilujících zpráv, chlapci nikoli. Jsou podporovány tak, jak to mají americké děti již několik generací, ale scénář se podstatně nezměnil. Nemůžeme vinit tuto generaci z aktivit předchozích generací, i když mohou do určité míry sdílet výhody tím, že se narodili jako muž, běloch nebo hetero,“ říká Ganz. "Když to uděláte, vyvoláte frustraci, vztek a pocit izolace, které se snažíte změnit."
„Selháváme v nejzákladnějším aspektu výuky dětí o lidské zkušenosti. Zklamání je častější než úspěch, neštěstí je častější než štěstí.“
To vše přirozeně vede k jedné velmi velké otázce: Jak mají rodiče podporovat své syny? Co mohou vychovatelé a rodinní příslušníci udělat pro to, aby chlapci uspěli ve škole, projevili se zdravě způsoby a vyrostou v muže, kteří převezmou produktivní role ve společnosti vedle své stejně úspěšné ženy vrstevníci?
Jakmile jsou obrazovky vypnuty – Sax trvá na tom, že je to kritické – je čas vysvětlit mladým mužům, že je pro ně zdravé cítit hněv, frustraci a izolaci. Trik je zvládnout překážky jako dospělý a najít konstruktivní způsoby, jak vyjádřit pocity, které s nimi přicházejí. Jinými slovy, odborníci se v zásadě shodují na tom, že děti potřebují slyšet více o neúspěchu – že se musí orientovat od úspěchu (a výhod, které s ním přicházejí) a směrem k procesu. Potřebují vědět, jak zorganizovat hru, než se naučí, jak ji vyhrát.
"Selháváme v nejzákladnějším aspektu výuky dětí o lidské zkušenosti," vysvětluje Sax. „Zklamání je častější než úspěch, neštěstí je častější než štěstí. Je to první pohled na každé náboženství a robustní filozofii."
Na institucionální úrovni se školy musí vypořádat se skutečností, že chlapci byli po desetiletí akademicky vyrovnaní, zatímco ženské skupiny se zaměřovaly na pomoc dívkám přiblížit se. „Pokud dokážete zavést program, který inspiruje mladé dívky a uvolní jejich plný potenciál, musíme mluvit o tom, jak uvolnit plný potenciál chlapců,“ říká Thompson. Takové iniciativy mohou být pro většinu rodičů nedosažitelné, ale maminky a tatínkové s tím mohou pomoci – zejména tatínkové.
„Pokud váš otec chodí pouze ke sportu, není tajemstvím, co je pro něj důležité. Pokud je vaše matka jediná, kdo se zajímá o školní práci, máte tendenci to považovat za dívčí záležitost a ne nutně cestu k mužství,“ dodává Thompson. "Kluci nejsou hloupí - hledají mužské vzory."
Budou chlapci úspěšnější, když bude více otců pomáhat s úkoly? Není to samozřejmost, ale může to výrazně pomoci – pokud je táta připraven přiznat, co neví, a pracovat přes frustraci. S kluky se dostáváme přes ty těžké věci, které se mohou cítit tak těžké. Je výchova amerických chlapců těžší než výchova amerických dívek? Ano, je to reduktivní otázka, ale zdá se, že výzkumníci předpokládali odpověď: ne, ale v tomto konkrétním okamžiku historie to může vypadat trochu jako práce.
