Selhání je vždy možností. Ve většině situací je to výchozí možnost. Naštěstí existují neúspěchy v kontinuu od „gů, které se vysálo“ po „všichni jsou mrtví“ a sázky na děti se obecně přiklánějí k minimu. Pro rodiče to znamená, že v raném věku dítěte existuje okno, kdy se mohou dozvědět o selhání a jeho důsledcích, aniž by utrpěli skutečné následky.
Otázka zní: Jak mohou rodiče zajistit, aby se jejich děti poučily z neúspěchu? Dr. Kyla Haimovitz a její výzkumný partner Dr. Carol S. Dwec se na tuto otázku podíval v roce 2016. Ti dva studovali postoje nebo myšlení dětí k jejich vlastní inteligenci. Zajímalo je, zda přesvědčení dětí o tom, zda lze zlepšit jejich inteligenci, nebo ne, souvisí s rodiči. "Víme, že to má velký dopad na motivaci dítěte, zvláště po neúspěchu," říká Haimovitz Otcovský. Konkrétně zjistili, že rodiče přesvědčení o selhání byly docela dobrým předpovědí pro postoj dětí k jejich nevyhnutelným trapasům.
"Zjistili jsme, že rodiče, kteří věřili, že selhání se zvyšuje, měli děti, které věřily, že mohou rozvíjet své schopnosti," vysvětluje Haimovitz. "Zatímco rodiče, kteří věřili, že selhání je oslabuje, měli děti, které věřily, že nemohou rozvíjet své schopnosti."
Jak se tedy sdělovaly postoje těmto dětem? Vědci usoudili, že ačkoli vnitřní myšlenky rodičů na neúspěch často nebyly jejich potomkům explicitně vysvětleny, děti byly přirozeně dobré při vyvozování závěrů. Může to znít jako samozřejmost, ale stojí za to se pozastavit nad povahou chování, protože reakce rodičů na selhání je často automatická. Lidé bojují s autocenzurou.
Proto je neuvěřitelně důležité, aby rodič porozuměl své vlastní reakci na selhání a přizpůsobil své chování, než něco půjde stranou, vysvětluje Haimovitz. "Pokud jsou sami rodiče opravdu vyděšení a stresují se kvůli selhání, děti to pochopí." Rodiče telegrafují stres svým dětem různými způsoby. Může se projevit hlasitým přemítáním, zda se dítěti někdy zlepší. Vokální starosti a dokonce i zjevné emocionální uklidnění může být známkou rodičovského stresu.
Je tedy důležité se nadechnout během stresujících momentů selhání. Chvíle umožňuje rodičům rozhodnout se, zda chtějí jít ve velkém a dát lekci tím, že se zeptají svých dětí na pocity, nebo jestli to chtějí nechat v malém a jít sakra dál. Pokud rodiče zaujmou předchozí přístup, bude lepší, když budou optimisticky naladěni.
Tříbodový přístup k rozhovoru s dítětem o selhání
- Osvojte si konfrontační přístup k neúspěchu. Zeptejte se dětí na jejich pocity než aby trvali na tom, že by je měli obejít.
- Učte, že selhání může být povznášející místo oslabování. Ukažte, že děti mohou prostřednictvím neúspěchu rozvíjet své schopnosti.
- Zamyslete se nad svou reakcí na neúspěch a podle toho upravte své chování. Rámujte svá vlastní selhání stejným způsobem, jako rámujete selhání svého dítěte.
"Jde o to, jak sdělujete širší poselství," říká Haimovitz. "Je to vzrušující, ne děsivé." Je to vzrušující a zábavné."
Ale předchůdce rozhovoru s dítětem o selhání není vždy něco, co udělali. Haimovitz v současné době pracuje na studii, která částečně zkoumá, jak řeč rodičů o jejich vlastních selháních ovlivňuje jejich děti. Poznamenává, že když si rodiče všimnou, že internalizují nebo globalizují svá vlastní selhání, mohou se zastavit a nahlas se napravit před svým dítětem. Mohou mluvit o tom, že jejich vlastní selhání je dobrou zkušeností s učením.
„Je to opravdu naše činy, které děti přebírají,“ opakuje Haimovitz. "Naše slova a činy mají tolik síly, aby utvářely způsob, jakým si děti o sobě myslí a jak jsou motivovány."
