Det ved forældrene opbygning af ordforråd er en utrolig vigtig del af deres job. Et barn, der siger "mor" eller "far" er fantastisk, men i sidste ende burde de kunne tale godt nok til at spørge om vej. Forstå dem grundlæggende kommunikation kan hjælpes af ordforrådsspil og ordforrådsaktivitet. Til det formål er det vigtigt for forældre at stoppe med at se kærligt ind i deres babys yndige ansigt og begynde ser ud på verden. Fordi babyer ikke kun er interesserede i at pludre med en forælder, de er interesserede i, hvad en forælder ser på, hvilket hjælper dem med at katalogisere alle de ting, de ser.
"For at tilegne sig ord, skal du lære, at der findes et ord derude, der hedder 'kop', men så skal du nu finde ud af ud af, hvilken af genstandene 'cup' refererer til," forklarer Dr. Celeste Kidd fra University of California Berkley Kidd Lab. Dette er kendt som "kortlægningsproblemet", og Kidd bemærker, at babyer har en genial måde at løse det på. "Vi ved, at en af de primære nøgler, som spædbørn bruger til at løse det problem, er en voksens øjenblik."
Sådan bruger du Shared Gaze som en ordforrådsaktivitet
- Se på genstande i verden, påpeg dem og navngiv dem under udflugter.
- Brug billeder og tavlebøger til at introducere børn til genstande og dyr, de ellers ikke ville se.
- Peg på billeder i bøger og navngiv dyrene og genstandene højt.
- Forstå, at delt blik ikke kan forekomme, når du kigger på en mobiltelefon.
I bund og grund, når en baby ser, hvor en voksen kigger, og den voksne bruger et ord til at mærke, hvad de ser på, er babyen i stand til at kortlægge eller gemme associationen i deres hjerne. På denne måde begynder de at opbygge et ordforråd. Handlingen kaldes "delt blik", og babyer, der udviser en fælles blikevne tidligt i det første år, forstår langt flere ord end babyer, der udviser evnen senere. Når det er sagt, er de fleste babyer i stand til at dele en voksens blik, når de er otte måneder gamle.
Delt blik har nogle vigtige konsekvenser for forældre i en alder af mobiltelefoner og tablets, især når det kommer til fænomenet kendt som "phubbing", en kombination af telefon og snubbing. For når en forælder er ved siden af deres baby, og deres blik konstant er på deres enhed, kan deres baby ikke dele deres blik. Det følger heraf, at der ikke ville være nogen kortlægning i denne periode. Delt blik har også betydning for vigtigheden af at læse billedbøger for babyer. Det skyldes, at undersøgelser har vist, at et spædbarn også kan kortlægge genstande, der er i bøger. "Når du læser bøger for dine børn, kommer du i fællesskab til at passe på genstande, som du normalt ikke ville støde på i den virkelige verden," siger Kidd. "Når du ser på en giraf i en bog og peger på den og siger 'giraf', er det meget tydeligt, hvad giraf repræsenterer i verden."
Men Kidd bemærker, at der er flere fordele ved en forælders bevidste indsats for at øge blikdelingen. Mest bemærkelsesværdigt kræver det, at forælder og barn interagerer. "Babyer elsker at blive passet på," siger hun. "Dit barn bliver gladere."
Der er også en stor advarsel for forældre at internalisere, når de har opdaget det mærkelige vidunder ved blikdeling: Bare fordi en baby udvikler deres ordforråd, betyder det ikke, at de på en eller anden måde bliver bedre til det i fremtid.
"Alle får til sidst alle de ord, de har brug for," forklarer Kidd. "Det er ikke klart, hvor vigtig tidlig tilegnelse af ord er. Børn taler meget forskelligt. Jeg vil advare forældre om ikke at være for bekymrede."
