So erkennen Sie, wann Ihr Kind zu spät spricht – und was Sie tun können

Wer auch immer sagte, dass Kinder gesehen und nicht gehört werden sollten, war ganz sicher kein Elternteil eines Kindes, dessen Rede wurde verzögert. Denn der Umgang mit einem Late Talker – in diesem Fall einem Kleinkind, das über solide Sprachkenntnisse sowie typische kognitive, soziale, Seh- und Hörfähigkeiten verfügt Entwicklung aber ein begrenzter gesprochener oder ausdrucksstarker Wortschatz – ist eine stressige Erfahrung für die Eltern.

Aber nach Dr. Michelle MacRoy-Higgins, muss nicht sein. Sprachpathologe und Co-Autor von Zeit zu reden:Was duSie müssen über die Sprach- und Sprachentwicklung Ihres Kindes Bescheid wissen Sie sagt, dass Late Talker zwar Aufmerksamkeit verlangen, eine Sprachverzögerung jedoch nicht immer Anlass zur Sorge gibt. „Ich möchte nicht, dass Eltern denken, dass ihr Kind, wenn es ein Late Talker ist, zum Scheitern verurteilt ist, weil es sehr häufig vorkommt“, sagt MacRoy-Higgins. "Tatsächlich wird geschätzt, dass etwa 15 Prozent der Kleinkinder Late Talker sind."

MacRoy-Higgins betont, dass Eltern bei Sprachentwicklungsverzögerungen sorgfältig bleiben müssen, denn mit einem frühen Bewusstsein für Neurodiversität kommt Frühintervention. MacRoy-Higgins sprach mit Väterlich über das Verständnis von Late Talkern, was die Warnzeichen sind und wie die richtigen Interventionen Kindern mit wenigen Wörtern helfen können, ihre Altersgenossen einzuholen von Pre-K.

Also, was genau ist ein Late Talker?

Ein Late Talker ist normalerweise ein Kind im Alter von zwei Jahren, das weniger als 50 Wörter sagt und noch keine Wörter kombiniert. Der Vergleichspunkt ist ein durchschnittlicher 2-Jähriger, der etwa 300 Wörter beherrscht und anfängt, diese in sehr kurze Sätze wie „Mehr Milch“ oder „Mama up“ zusammenzufassen.

Ist das ein genetisches Problem?

Was wir wissen ist, dass Sprachkenntnisse in der Regel in Familien vorkommen, so dass der Late Talker wahrscheinlich ein anderes Familienmitglied hat, das ein Sprachproblem hatte. Wir haben kein bestimmtes Gen, aber wir haben diese Trends beobachtet.

Ist die Sprachverzögerung also eine Störung?

Nun, wir versuchen immer noch herauszufinden, was los ist. Es gibt viele Hinweise darauf, dass es sich um eine Sprachverzögerung handelt, was bedeutet, dass diese Kinder dem typischen Entwicklungspfad folgen, aber langsamer. Es gibt einige Untersuchungen, die zeigen, dass es Unterschiede bei Late Talkern in Bezug auf die Sprachentwicklung gibt, was uns vermuten lässt, dass es sich um eine Störung handeln könnte.

Was bei Late Talkern passiert, ist, dass mehr als die Hälfte von ihnen normalerweise ihre Kollegen einholt. Sie kommen in den Kindergarten und ihre Sprachkenntnisse liegen im durchschnittlichen Bereich. Bei diesen Kindern denken wir, dass es einfach eine Verzögerung war, während andere Kinder – etwa 25 Prozent der Spätsprecher – weiterhin Schwierigkeiten mit der Sprache haben. Bei diesen Kindern wird in der Regel im Vorschul- oder Grundschulalter eine Sprachbehinderung diagnostiziert.

Was sind einige häufige Gründe oder Ursachen für spätes Sprechen?

Late Talking ist etwas, das vielen verschiedenen Diagnosen gemeinsam ist. Personen mit einer bekannten genetischen Störung wie Down-Syndrom oder mit Autismus sind Spätsprecher. Aber Kinder, die spät reden, entwickeln sich normalerweise normal. Mit anderen Worten, sie haben typische Hör-, Seh-, Motor- und kognitive Fähigkeiten. Alles andere scheint in Ordnung zu sein, aber aus irgendeinem Grund ist die Sprache ein Bereich, der sich verzögert.

Wenn ein Kind ein Late Talker ist, bedeutet das, dass es irgendwo in das Autismus-Spektrum fällt?

Nein, nicht unbedingt. Kinder mit Autismus sind oft Late Talker, aber nicht alle Late Talker haben Autismus. Die Definition eines Late Talkers, über die wir hier sprechen, impliziert, dass das Kind über typische kognitive, soziale, Seh- und Hörfähigkeiten verfügt. Kinder auf dem Autismus-Spektrum sind oft zu spät, um ihre ersten Worte zu sagen, aber sie haben auch Probleme mit sozialem Engagement und kognitive Verzögerungen.

Wie diagnostiziert man einen Late Talker?

In Bezug auf die Entwicklung sind Sprache und Kognition so miteinander verbunden, dass wir uns nur die kognitiven Fähigkeiten ansehen müssen, die nicht im Zusammenhang mit ihren Sprachkenntnissen. Eine Möglichkeit, die kognitiven Fähigkeiten eines Babys zu testen, besteht beispielsweise darin, sich seine Problemlösungsfähigkeiten anzusehen und Spielfähigkeiten – wie sie Dinge wie das Abgleichen von Bildern oder das Zusammenfügen von Formen zu einem Puzzle tun können. Diese Dinge erfordern keine Sprache, um etwas zu sagen oder zu hören, aber sie geben uns eine Vorstellung von der Fähigkeit eines Kindes, Dinge zu lernen und Informationen von seinen Umgebung. Wenn ihre kognitiven Fähigkeiten im durchschnittlichen Bereich liegen, ihre Sprache jedoch erheblich verzögert ist, lässt dies vermuten, dass das zugrunde liegende Problem in den Sprachkenntnissen liegt.

Was sind einige frühe Anzeichen dafür, dass ein Kind Schwierigkeiten beim Sprechen hat?

Was wir tun möchten, ist, Babys zu betrachten, wenn sie noch sehr jung sind, und auf frühes Sprachverhalten zu achten. Babys fangen schon mit 6 Monaten an zu plappern – sie machen Geräusche wie „ba-ba-ba“ und „ma-ma-ma“ – und das wollen wir sehen. Babys, die mit 7 oder 8 Monaten noch nicht brabbeln, zeigen ein Anzeichen dafür, dass sich etwas möglicherweise nicht in der typischen Weise entwickelt.

Ist es also ihre Sprache? Wir wissen, dass Kinder, die spät reden, verzögertes Geplapper zeigen. Wir können dies bereits im Alter von 6 Monaten feststellen. Und vor 6 Monaten tritt etwas auf, das nicht ganz plappert. Wir nennen es „gurren“. Das sind leise, vokalartige Klänge, „oohs“ und „aahs“, und wir wollen diese vorsprachlichen Vokalisationen hören. Sie sind wirklich wichtig, weil sie das Sprechen echter Wörter üben, die Kinder im Alter von 9 bis 15 Monaten bilden.

Wann sollten Eltern anfangen, sich über einen Late Talker Sorgen zu machen?

Eltern, die fragen, wann sie sich Sorgen machen sollten, sage ich immer zwischen 9 und 15 Monaten. Dann fangen die meisten Kinder an, echte Worte zu sagen. Wenn Sie ein Kind haben, das in diesem Alter noch keine Worte gesprochen hat, möchten wir uns dieses Kind genau ansehen.

Es gibt viele unbestätigte Informationen über Late Talker. Was sind einige häufige Fehleinschätzungen oder Mythen, die schlichtweg falsch sind?

Es gibt dieses Missverständnis, dass ein Baby, das nicht krabbelt, ein Late Talker ist, aber es gibt keine wissenschaftlichen Beweise, die diese Vorstellung stützen. Manche Leute denken auch, dass es nicht so schlimm ist, wenn ein Kind ein Late Talker ist. Sie denken, sie werden aufholen und es geht ihnen absolut gut. Und obwohl es stimmt, dass mehr als die Hälfte der Kinder im Kindergarten aufholen, ist es auch wahr, dass diese Gruppe im Durchschnitt punktet, wenn Sie den Late Talkern bis ins Jugendalter folgen bei Sprach- und Alphabetisierungstests unter ihren Mitschülern – sie kommen in einen normalen Entwicklungsbereich, sind aber möglicherweise nie so gut in der Sprache wie Gleichaltrige, die noch nie eine Sprache hatten verzögern.

Was sollten Eltern tun, wenn sie vermuten, dass ihr Kind ein Late Talker ist?

Sie sollten zuerst die ihres Kindes bekommen Hören geprüft. Sie möchten sicherstellen, dass das Kind richtig hört. Und Sie möchten auch einen Logopäden oder Therapeuten aufsuchen, der auf Sprachentwicklung spezialisiert ist und die ausdrucks- und rezeptiven Sprachfähigkeiten eines Kindes messen kann.

Welche Behandlungsmöglichkeiten gibt es nach der Diagnose?

Die Behandlung würde einen Logopäden beinhalten, der mit einem Kind arbeitet. Im Idealfall würde es die Zusammenarbeit mit der ganzen Familie beinhalten, um Eltern und Betreuer zu schulen und ihnen Strategien beizubringen, die sie zu Hause anwenden können. Die Intervention würde ein- oder zweimal wöchentlich erfolgen, aber die Betreuer würden jeden Tag mit dem Kind arbeiten.

Wo finden Eltern neben Ihrem Buch weitere Informationen?

Pople kann zum gehen American Speech Language Hearing Association (ASHA) Webseite. Es ist eine wunderbare Ressource für Familien, die mehr über Sprach- und Hörstörungen erfahren möchten.