Το παρακάτω δημιουργήθηκε σε συνεργασία με τους φίλους μας στο KinderCare.
Με συγγνώμη σε οποιονδήποτε από εσάς αγόρασε πραγματικά τα ακουστικά, το λεγόμενο «Εφέ Μότσαρτ» — η ιδέα ότι η αναπαραγωγή κλασικής μουσικής για παιδιά στη μήτρα τα κάνει να βγαίνουν πιο έξυπνα — έχει απομυθοποιηθεί. Ωστόσο, τα κοινωνικά, συναισθηματικά και γνωστικά οφέλη της μουσικής εκπαίδευσης έχουν τεκμηριωθεί καλά, και η τρέχουσα έρευνα είναι έξω για να αποδείξει ότι τα ακαδημαϊκά οφέλη αρχίζουν να ξεκινούν ήδη από την προσχολική ηλικία.
Η μουσική κυριολεκτικά βοηθάει τα πράγματα ανάμεσα στα αυτιά σας
Μια συνεχιζόμενη μελέτη με επικεφαλής τον Assal Habibi, Senior Research Associate στο Ινστιτούτο Εγκεφάλου και Δημιουργικότητας του Πανεπιστημίου της Νότιας Καλιφόρνια, έχει ήδη δείξει ότι η μουσική εκπαίδευση μπορεί να επιταχύνει τη γνωστική ανάπτυξη των παιδιών. Έτσι, ενώ μπορεί να μην μπορέσατε να τα κάνετε πιο έξυπνα στη μήτρα, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τη μουσική για να προωθήσετε την ακαδημαϊκή επιτυχία τώρα που είναι εδώ. Αυτή θα πρέπει να είναι μουσική στα αυτιά σας, ακόμα κι αν η Serenade No. 13 στη συσκευή εγγραφής στο E-flat δεν είναι ακόμα.
Η 5ετής μελέτη του Δρ. Habibi παρακολουθούσε μια ομάδα παιδιών 6 και 7 ετών στο πρόγραμμα «Youth Orchestra Los Angeles» της Φιλαρμονικής του Λος Άντζελες. Πιστεύει ότι η έρευνα είναι εξίσου εφαρμόσιμη σε μικρότερα παιδιά προσχολικής ηλικίας – είναι απλώς πιο δύσκολο να τα αναγκάσεις να καθίσουν αρκετά για να τα μελετήσουν. Στη συνέχεια, η ομάδα του Δρ. Habibi συνέκρινε τα παιδιά της μουσικής με μια ομάδα που εμπλέκεται σε τυπικά νεανικά αθλήματα μετά το σχολείο και μια άλλη χωρίς τακτικές δραστηριότητες μετά το σχολείο. κανένα από τα γκρουπ δεν είχε προηγούμενη μουσική εκπαίδευση. Μετά από ένα χρόνο, τα παιδιά της μουσικής μπορούσαν καλύτερα από τα άλλα να απομνημονεύσουν μια σειρά αριθμών. Μετά από 2 χρόνια, τα δεδομένα νευροαπεικόνισης έδειξαν ότι τα ακουστικά μονοπάτια των παιδιών της μουσικής - οι συνδέσεις αυτιού με εγκέφαλο όπου μεταφράζονται οι ήχοι - αναπτύσσονταν γρήγορα.
Μια πιο ανεπτυγμένη ακουστική οδός σημαίνει ταχύτερη, πιο αποτελεσματική επεξεργασία όλου του ήχου, λέει ο Δρ Habibi. Αυτό περιλαμβάνει τους ήχους που βγαίνουν από το πρόσωπο ενός δασκάλου σε μια μελλοντική τάξη όπου η ακρόαση και η ανάκτηση αυτών των πληροφοριών είναι κρίσιμης σημασίας για την επιτυχία. Αυτό, υποθέτει ο Δρ Χαμπίμπι, σημαίνει ότι τα παιδιά που παίρνουν μουσική εκπαίδευση νωρίς (ναι, ακόμα και να κουνάνε τις μαράκες στη μεγάλη ανοιξιάτικη βιτρίνα προσχολικής ηλικίας) θα διαπρέψουν στη γενική τους εκπαίδευση αργότερα.
Τα καταλάβατε όλα αυτά — ή τα ακουστικά σας μονοπάτια δεν έχουν αναπτυχθεί αρκετά;
Τι μπορείτε να κάνετε με αυτό
Σύμφωνα με τη Meg Davis, Manager Of Curriculum Development στο KinderCare, η μουσική είναι τόσο έμφυτη στα παιδιά που Η δουλειά σας ως de facto δάσκαλος μουσικής γίνεται εξαιρετικά απλή: κάντε τη μουσική μέρος της εμπειρίας τους κάθε μέρα. Μπορείτε φυσικά να κολλήσετε στα αγαπημένα σας (πώς αλλιώς θα αναπτύξει το παιδί ένα σύμπλεγμα ανωτερότητας σε σχέση με το δικό τους φίλοι;), ή να το κάνετε μια άσκηση ανακάλυψης και για τους δυο σας προσφέροντας επιλογές από άλλες χώρες και πολιτισμούς. Είτε έτσι είτε αλλιώς, θα κάνουν αυτή την αξιολάτρευτη κίνηση booty shake. «Σχεδόν δεν μπορούν να βοηθήσουν τον εαυτό τους», λέει ο Ντέιβις.
Άλλοι εύκολοι τρόποι για να κάνετε τη ζωή του παιδιού σας πιο μουσική: κρατήστε μουσικά όργανα γύρω του για να πειραματιστεί. Τραγουδώ. Εκτοξεύστε τους δικούς σας ρυθμούς σε κατσαρόλες και τηγάνια. Για το κλάμα δυνατά, κλάψε δυνατά! Το παιδί σας μαθαίνει καλύτερα μέσω των αισθήσεών του και εκφράζει τα συναισθήματά του μέσω της κίνησης, λέει ο Davis, οπότε δώστε του άφθονες ευκαιρίες να ακούσουν, να κάνουν και να κινηθούν με τους ήχους της μουσικής.
Καθώς προχωράτε περισσότερο με τη μουσική εκπαίδευση του παιδιού σας στο σπίτι, τα βασικά πράγματα που θα θέλετε να τονίσετε είναι κίνηση, κοινωνική αλληλεπίδραση, αναγνώριση γλώσσας, αυτοπεποίθηση, δημιουργικότητα, επίγνωση της αιτίας και του αποτελέσματος και του προτύπου αναγνώριση. Ακολουθεί μια έκδοση των Cliff's Notes ορισμένων μουσικών δραστηριοτήτων που μπορείτε να δοκιμάσετε (δεν υπάρχουν δεδομένα σχετικά με το εάν οι νότες του Cliff αποδίδουν καλύτερους βαθμούς. Ο καθηγητής αγγλικών του γυμνασίου σας στοιχηματίζει όχι):
Τραγουδώ τραγούδια: Είτε η αγαπημένη σας μαρμελάδα είναι "Κεφάλι, ώμοι, γόνατα και δάχτυλα των ποδιών" είτε το "Πάνο με αστέρια", ενθαρρύνετε το παιδί να επαναλάβει μετά από εσάς ή να συμμετάσχει με όποιον τρόπο μπορεί. Αυτό προάγει την αναγνώριση της γλώσσας … και τον πατριωτισμό. (Ηλικίες: 1-2 ετών)
Παίξτε ήχους: Κάνεις χτύπημα, επαναλαμβάνουν. Αυτό είναι το μοτίβο και η αλληλουχία, τα οποία είναι επίσης εξαιρετικά χρήσιμα για τα μαθηματικά. Περιγράψτε πώς χρησιμοποιούμε τα αυτιά μας για να ακούμε δυνατούς και απαλούς ήχους. Ρωτήστε σχεδόν οτιδήποτε σχετίζεται με τον ήχο και μπορείτε να σκεφτείτε: "Πώς ακούγεται το δυνατό παλαμάκι;" «Πώς κάνει το soft stomping ήχος?" «Ποια κάνει να πονάει το κεφάλι του μπαμπά;» Όταν ξεμείνετε από κινήσεις που παράγουν ήχο, κάντε όλα τα παραπάνω με όργανα. Συνεχίστε μέχρι η γυναίκα σας να επιστρέψει στο σπίτι με ιβουπροφαίνη. (Ηλικίες: 1-3 ετών)
Χορός: Αναμείξτε το τραγούδι με τους ήχους και προτρέψτε τους να κινηθούν δημιουργικά όπως θέλουν. Συνεχίστε να έρχονται οι ανοιχτές ερωτήσεις. «Πώς μπορείς να κινηθείς;» Αυτή είναι μια εξαιρετική ομαδική δραστηριότητα για την οικοδόμηση της επίγνωσης του σώματος των παιδιών - πώς μπορούν να κινούνται και πώς το σώμα τους σχετίζεται με άλλους σε κοινόχρηστους χώρους. Καλύτερα να μάθουν τώρα παρά να κάνουν κύκλους στην πίσω σειρά μιας εκπομπής Phish σε 15 χρόνια. (Ηλικίες 2-4 ετών)
Ολοι μαζί τώρα: Τραγουδήστε το τραγούδι και αφήστε τους να το κάνουν — μπορούν να τραγουδήσουν, να χορέψουν μαζί, να παίξουν μαζί ή και τα 3. Μπορούν να ανεβάσουν μια περίτεχνη παραγωγή με τα ξαδέρφια τους στο σαλόνι. Μπορούν να σας αναγκάσουν να το παρακολουθήσετε 17 φορές στη σειρά. Μπορείτε να παρακολουθήσετε προσεκτικά και να χειροκροτήσετε άγρια για το μεγάλο φινίρισμα. Ναι, κάθε φορά. Αυτό χτίζει την αυτοπεποίθησή τους, προωθεί τις κοινωνικές αλληλεπιδράσεις και επιβεβαιώνει τις ικανότητές τους να φτιάχνουν πράγματα. (Ηλικίες: 3-5 ετών)
Οποιοδήποτε από τα παραπάνω μπορεί να μετατραπεί σε ομαδικές δραστηριότητες και να συνδυαστεί με άλλους τύπους έργων όπως τέχνες και χειροτεχνίες - τα παιδιά μπορούν να φτιάξουν τα δικά τους όργανα ή να κόψουν σχήματα από χαρτί και να τα χρησιμοποιήσουν ως στηρίγματα. Αν είναι μουσικό και διαδραστικό, πιθανότατα τους βοηθά στη δημιουργική έκφραση, την κοινωνική και συναισθηματική ανάπτυξη και την ανάπτυξη της γλώσσας και του γραμματισμού. Όσο για τη μουσική τους παιδεία, γι' αυτό είναι το "Dad's Carpool Playlist".
