Ακόμη και ο καλύτερος πατέρας είναι, κάποια στιγμή, ένοχος ότι εκστομίζει κάποιο άχρηστο ρητό ή συμβουλή στον γιο του. Να πεις σε ένα νεαρό αγόρι που κλαίει να σταματήσει να «φέρεται σαν μωρό» ή να απορρίψει το «είσαι καλά» αντί της πραγματικής συμπόνιας. Τέτοιες φράσεις έχουν ειπωθεί από γενιές αντρών σε γενιές νεαρών αγοριών όταν έκλαιγαν για σπασμένα σετ Lego, πήραν μια μπάλα ποδοσφαίρου στο έντερο ή έκαναν κάτι χωρίς να το πολυσκεφτούν. Η συμβουλή είναι, φυσικά, εξαιρετικά άχρηστη. Αλλά μπορεί να είναι μια συνήθεια που κόβει δύσκολα.
«Μας έχει απασχολήσει να διδάσκουμε παλιές ιδέες ανδρισμός, ενώ αγνοεί τις βασικές ανθρώπινες ανάγκες ενός νεαρού άνδρα», εξηγεί Ο Δρ Michael C. Ράιχερτ, ψυχολόγος και συγγραφέας του νέου βιβλίου Πώς να μεγαλώσετε ένα αγόρι: Η δύναμη της σύνδεσης για να χτίσετε καλούς άντρες. Σε αυτό, απηχεί μέσω της έρευνας πώς τα ιδανικά σχετικά με τα αγόρια που πρέπει να είναι στωικά και «σαν ανδρικά» τα προκαλούν. να κλείνει, που με τη σειρά του οδηγεί σε θυμό και απομόνωση, καθώς και σε ασέβεια ή ακόμα και καταστροφική συμπεριφορές. Είναι σημαντικό, υποστηρίζει ο Reichert, οι γονείς να απομυθοποιήσουν τον ανδρισμό και να μεγαλώσουν τα αγόρια ώστε, μεταξύ άλλων,
Το κλειδί για την αλλαγή της κουλτούρας βρίσκεται στο πώς οι γονείς, οι εκπαιδευτικοί και οι μέντορες βοηθούν τα αγόρια να αναπτυχθούν κοινωνικά και συναισθηματικά, προσφέροντας καλύτερες συμβουλές. Από πού να αρχίσω? Εδώ είναι επτά απλές φράσεις που όλοι οι πατέρες πρέπει να λένε στους γιους τους πιο συχνά.
1. «Έχω αποτύχει ένα εκατομμύριο φορές».
Για ένα παιδί, είναι εύκολο να σκεφτεί κανείς ότι ο μπαμπάς δεν κάνει ποτέ τίποτα κακό. Ένα νεαρό αγόρι πρέπει να γνωρίζει από μικρή ηλικία ότι ο πατέρας του έχει αποτύχει διπλάσιες φορές σε εκατοντάδες διαφορετικά εγχειρήματα.
«Ο ιδανικός αρσενικός τύπος και αυτό που παρατηρούν τα αγόρια που μεγαλώνουν με πατέρες από σάρκα και οστά είναι όλες οι ανθρώπινες αδυναμίες του άνδρα», εξηγεί ο Reichert. «Ο τρόπος που χάνουμε την ψυχραιμία μας. Ο τρόπος που φοβόμαστε. Ο τρόπος που είμαστε ερωτευμένοι με τους συνεργάτες μας. Όλη αυτή η ανθρώπινη ουσία απομυθοποιεί τον ρόλο. Το να λες στον γιο σου «Ξέρεις, έχω κάνει ένα σωρό λάθη» είναι πρωτίστως για να απομυθοποιήσεις και να κάνεις τον ίδιο τον ανδρισμό πιο αληθινό και αποδεκτό και όχι κάποιο ιδανικό ανέφικτο πρότυπο».
2. «Πρέπει να κάνεις τον εαυτό σου ευτυχισμένο πρώτα για να κάνεις τους άλλους ευτυχισμένους».
Ένα νεαρό αγόρι πρέπει να μάθει από νωρίς ότι πρέπει να είναι λίγο εγωιστής, αν όχι για άλλο λόγο από την αυτοσυντήρηση.
«Αν δεν ξέρεις τι είναι να αγαπάς τον εαυτό σου, να γνωρίζεις τον εαυτό σου και να αποδέχεσαι και να υπερασπίζεσαι τον εαυτό σου, πώς στο καλό θα το κάνεις αυτό για οποιονδήποτε άλλον;»
Ο Reichert δηλώνει ότι η θυσία, με συνειδητό τρόπο, είναι μερικές φορές χρήσιμη, αλλά αν αυτό είναι το μόνο πράγμα που είναι ένα αγόρι διδάσκεται να κάνει — με άλλα λόγια να «παίρνει ένα για την ομάδα» — και πάντα με δικά του έξοδα, τότε σταματά να γίνεται επιλογή. Εξελίσσεται σε μια προεπιλεγμένη λειτουργία, η οποία μπορεί να οδηγήσει σε πολλά προβλήματα στο μέλλον.
3. «Αυτή ήταν πραγματικά η καλύτερη προσπάθειά σας;»
Σε στιγμές που βλέπετε τον γιο σας να παραμελεί κάτι, είναι σημαντικό να τον καλέσετε για να βεβαιωθείτε ότι καταβάλλει την καλύτερη δυνατή προσπάθεια. Ακόμα πιο σημαντικό είναι πως προχωράς να το κάνεις.
«Στην έρευνά μου, βρήκα αυτό που επέτρεψε σε ένα αγόρι να κάνει την καλύτερη δουλειά του είναι ένας δάσκαλος που το γνωρίζει και τον κρατά σε υψηλά πρότυπα. Ένας άντρας που λέει βασικά, «Αυτό δεν είναι το καλύτερό σου, πήγαινε πίσω και ξαναπροσπάθησε» και αρνείται να συμβιβαστεί με λιγότερα. Αυτοί είναι οι δάσκαλοι που σέβονται περισσότερο τα αγόρια. Αυτές είναι που ονομάζουμε «μετασχηματιστικές σχέσεις», επειδή το αγόρι έλκεται από το βάρος της σχέσης για να πετύχει περισσότερα από όσα θα έκανε μόνος του».
Ο Reichert ισχυρίζεται ότι αυτή η σχέση λειτουργεί είτε πρόκειται για αθλήματα, επιστήμες, μαθηματικά ή τέχνες. Εάν ένας προπονητής, μέντορας ή πατέρας είναι απαιτητικός, αλλά τρυφερός και δίκαιος, ένας νεαρός άνδρας θα κοπιάσει για αυτόν τον προπονητή και θα πάρει περισσότερα από αυτόν από ό, τι πίστευε ότι ήταν δυνατό.
4. «Μεταχειριστείτε τους ανθρώπους όπως θέλετε να σας φέρονται».
Το να διδάξετε στον γιο σας να συμπεριφέρεται στους ανθρώπους όπως θα ήθελε να του φέρονται δεν λειτουργεί μόνο για κοινωνικές αλληλεπιδράσεις. Μπορεί να μεταφερθεί στα σχολικά και ομαδικά αθλήματα και ακόμη και να ενσταλάξει την ιδέα της πίστης και της κοινότητας σε έναν νεαρό άνδρα.
«Αυτή η ιδέα είναι μια πραγματική πρόκληση για τον ατομικισμό», λέει ο Reichert. «Το σύνολο είναι μεγαλύτερο από το άθροισμα των μερών του. Αυτή η θαλάσσια νοοτροπία του «Leave no man πίσω» γιατί δεν θα ήθελες ποτέ να πας στη μάχη πιστεύοντας ότι αν τραυματιστείς, μπορεί να μείνεις πίσω. Θέλετε να είστε τα πάντα για τον καθένα σας».
5. «Hurt People Hut People».
Αυτή είναι κάτι περισσότερο από μια έξυπνη φράση που βρίσκεται σε όλο το Pinterest. Είναι ένα καλό μάθημα για τα αγόρια να μάθουν σε νεαρή ηλικία. Οι πληγωμένοι άνθρωποι κάνουν κακό - είτε με λόγια είτε με πράξεις - επειδή έχουν πληγωθεί. Αυτό, σύμφωνα με τον Reichert, είναι γνωστό ως «τραυματική αναπαράσταση». Ένας πατέρας πρέπει να διδάξει στο γιο του ότι όταν κάποιος τον πληγώνει, είναι απλώς για να μεταφέρει τον πόνο από το να πληγωθεί ο ίδιος. Η κατανόηση του γιατί ένα άτομο μπορεί να κάνει κάτι βλαβερό δεν αναπληρώνει τον πόνο, αλλά το βάζει σε προοπτική.
6. «Μην κατηγορείς πάντα τον εαυτό σου».
Ένα νεαρό αγόρι γεννιέται με τη θεμελιώδη υπόθεση ότι ο κόσμος είναι δίκαιος και δίκαιος, και οτιδήποτε συμβαίνει να διαταράξει αυτές τις ιδέες είναι επειδή έκανε κάτι λάθος.
Το είδα να συμβαίνει με τον δικό μου γιο. Μια μέρα, χωρίς λόγο, ένα άλλο παιδί στην τάξη του ανέβηκε και του χτύπησε μια γροθιά στο στομάχι. Ενώ εξιστορούσε τον καβγά, ο γιος μου είπε στη νοσοκόμα του σχολείου: «Πρέπει πραγματικά να έκανα κάτι για να τον τρελάνει».
«Δεν έχουμε πραγματικά γνωστικά πλαίσια για την κατανόηση ορισμένων συμπεριφορών», λέει ο Reichert. «Ορισμένα πράγματα είναι ακατανόητα. Ειδικά όταν είμαστε νέοι. Αυτό είναι το τόσο δύσκολο για τις τραυματικές εμπειρίες. Δεν το καταλαβαίνουμε πραγματικά, οπότε η πρώτη μας αντίδραση είναι «καλά, αυτό πρέπει να φταίω εγώ».
Ένας πατέρας πρέπει να πει στον γιο του ότι όποτε συμβαίνει κάτι κακό, δεν φταίει πάντα αυτός. Υπάρχουν εκατομμύρια άλλοι παράγοντες που εμπλέκονται σε κάθε δράση.
7. "Σ'αγαπώ και σε καταλαβαίνω."
Ο πατέρας μου δεν μου είπε ποτέ ότι με αγαπάει. Η πιο εύκολη δικαιολογία είναι ότι δεν μιλάνε έτσι οι άντρες της γενιάς του σε άλλους άνδρες, ειδικά στους γιους τους. Είμαι εντάξει με αυτό το γεγονός γιατί ξέρω ότι το κάνει, ήταν προφανές πολλές φορές στη 42χρονη σχέση μας. Αλλά οι λέξεις «σ’ αγαπώ» δεν έχουν ειπωθεί ποτέ προς την κατεύθυνση μου.
Ως αποτέλεσμα, αισθάνομαι ότι είναι απαραίτητο να λέω «σ’ αγαπώ» στον γιο μου όποτε το επιβάλλει η κατάσταση — και μερικές φορές χωρίς κανέναν λόγο. Οι συνεχείς παραδοχές μου "σ' αγαπώ", είμαι βέβαιος ότι θα χάσουν τον αντίκτυπό τους στον γιο μου μετά από μερικά χρόνια. Ο Ράιχερτ, ωστόσο, προτρέπει ότι δεν είναι απλώς να υπενθυμίζουμε σε έναν γιο ότι τον έχουν αγαπήσει.
«Η αγάπη πρέπει να είναι κάτι περισσότερο από ένα απλό συναίσθημα», λέει. «Πρέπει να είναι ουσιαστικό. Πρέπει να βασίζεται σε αυτό που οι ψυχολόγοι αποκαλούν εξιλέωση. Το οποίο είναι «ο ερπετός μου εγκέφαλος αισθάνεται τον ερπετό σου εγκέφαλο.» Είμαστε συντονισμένοι μεταξύ μας. Είμαι μαζί σου, σε καταλαβαίνω, σε καταλαβαίνω και σε ξέρω. Τότε είναι που λέγοντας «σ’ αγαπώ» θα νιώθει στο αγόρι σαν «ξέρω πραγματικά ποιος είσαι και αποδέχομαι ποιος είσαι ως το μοναδικό άτομο που είσαι».
