Διαβάζοντας για το νηπιαγωγείο είναι λιγότερο για την πραγματική ανάγνωση παρά για την αναζήτηση και την αναγνώριση λέξεων όρασης. Αλλά όταν τα παιδιά είναι 4 ετών, είναι συνήθως εξοικειωμένοι και ασχολούμενοι με την ανάγνωση, ιδιαίτερα όταν διαβάζετε ή διαβάζετε παιχνίδια μέρος της οικογενειακής τελετουργίας που περιμένει ένα παιδί. Πολλά παιδιά ξεκινούν τα σχολικά τους χρόνια έτοιμα να σπάσουν βιβλία στο νηπιαγωγείο, επειδή τα έχουν διαβάσει εδώ και χρόνια. Και αυτό, αποδεικνύεται, είναι στην πραγματικότητα το πρώτο βήμα για να βοηθήσετε έναν νηπιαγωγό να διαβάσει εξαρχής.
«Οι γονείς πριν από το σχολείο έχουν πολλά να κάνουν με το πώς αναπτύσσεται το ενδιαφέρον τους. Οι εμπειρίες που έχουν τα παιδιά πριν το σχολείο συμβάλλουν σημαντικά στην ανάπτυξη της αγάπης για το διάβασμα», λέει η Δρ Angela Baum, πρόεδρος του National Association of Early Childhood Teacher Educators και αναπληρωτής καθηγητής προσχολικής εκπαίδευσης στο University of South Καρολίνα. «Όταν τα παιδιά μας βλέπουν να διαβάζουμε για ευχαρίστηση, μαθαίνουν ότι το διάβασμα είναι διασκεδαστικό».
Αυτό είναι ένα πολύ απλό και εύκολο μάθημα για να διδαχθεί, αλλά ως παιδί νηπιαγωγείου εισέρχεται στον κόσμο του διαβάζοντας μόνοι τους, υπάρχουν πολλά, πολλά πράγματα που μπορεί να κάνει ένας γονιός για να συνεχίσει τα μαθήματα ακόμα και έξω από το αίθουσα διδασκαλίας. Ευτυχώς, πολλά από αυτά είναι διασκεδαστικά, διαισθητικά, ανόητα παιχνίδια ανάγνωσης στο νηπιαγωγείο που δημιουργούν φανταστικές ευκαιρίες σύνδεσης.
«Παίξτε παιχνίδια με τις λέξεις. Τραγουδήστε πολλά τραγούδια. Διαβάστε πολλά βιβλία», λέει ο Baum. «Όταν βρίσκεστε στο αυτοκίνητο, βρείτε οτιδήποτε ξεκινά με «Α» ή το αχ ήχος. Όλα αυτά παίζουν όχι μόνο στην ικανότητα της ανάγνωσης αλλά και στην απόλαυση της ανάγνωσης».
Βοηθά επίσης τους γονείς να ασχοληθούν με τα παιδιά σε θέματα που τους ενδιαφέρουν πραγματικά, κάτι που φαίνεται να είναι κάτι το αδιανόητο. Αλλά είναι επίσης σημαντικό για τους γονείς να υποστηρίζουν αυτά τα ενδιαφέροντα, αντί να δίνουν μεγαλύτερη αξία σε ορισμένα βιβλία σε σχέση με άλλα. Σε επίπεδο νηπιαγωγείου, κάθε ευκαιρία για διάβασμα είναι μια μαθησιακή εμπειρία.
«Η καλή μάθηση φαίνεται διαφορετική για τον καθένα. Δεν θέλουμε να πούμε, «Ω, σε ενδιαφέρει πραγματικά να διαβάζεις graphic novels, αλλά αυτό δεν είναι λογοτεχνία υψηλής ποιότητας», λέει ο Baum. «Αν αυτό είναι που αγαπά το παιδί, αυτό είναι καλή μάθηση».
Ανεξάρτητα από το τι διαβάζουν, ο Baum συνιστά στους γονείς να ασκούν αυτό που ονομάζεται σκαλωσιά. Ο όρος ισχύει για τους γονείς που παρέχουν την κατάλληλη υποστήριξη, αλλά εξακολουθούν να επιτρέπουν στο παιδί να λύνει τα προβλήματα μόνο του. Αυτό απαιτεί πολλή υπομονή και διακριτικότητα, αλλά το να επιτρέπεται στο παιδί να ξεπεράσει τα νοητικά εμπόδια είναι ένα τεράστιο μέρος της μάθησης, και το να παρακολουθείς τη χαρά τους όταν τελικά πιέζουν μια μεγάλη λέξη - ή ακόμα και μια μικρή με την οποία παλεύουν - είναι εξαιρετικά επιβράβευση.
«Αν ένα παιδί σας διαβάζει, μπορεί να κολλήσει σε μια λέξη. Αντί να πηδήξετε και να πείτε «Εδώ είναι η λέξη», πείτε «Λοιπόν, πώς είναι ο ήχος του πρώτου γράμματος;» λέει ο Baum. «Τελικά, θα μπορέσουν να το κάνουν μόνοι τους. Είναι σημαντικό να δίνετε προσοχή στο πού βρίσκεται το παιδί σας, ώστε να γνωρίζετε ποιο επίπεδο υποστήριξης χρειάζεται. Ο τρόπος για να το κάνετε αυτό είναι να αφιερώνετε χρόνο διαβάζοντας μαζί τους και δίνοντάς τους την ευκαιρία να το κάνουν».
Το να επιτρέπεται σε ένα παιδί να επιδεικνύει τις δεξιότητές του είναι επίσης το κλειδί για τη μαθησιακή του διαδικασία. Υπάρχει ένας λόγος που σε πολλά παιδιά αρέσει να διαβάζουν δυνατά: Είναι περήφανα. Αλλά το να ακούγονται τα πράγματα είναι επίσης εξαιρετικά χρήσιμο για τη γνωστική τους ανάπτυξη. Ένας τρόπος για να τα φτάσετε σε αυτό το επίπεδο, λέει ο Baum, είναι να μετατρέψετε τον χρόνο της ιστορίας σε ντουέτο, με γονέα και παιδί διαπραγματεύονται από σελίδα σε σελίδα ή ο γονέας αλλάζει την ιστορία για να δει αν το παιδί ακολουθεί κατά μήκος. Αυτό τους κρατά συγκεντρωμένους και να ακούν, ενώ τους δίνει επίσης την ευκαιρία να μάθουν τα πράγματά τους.
«Θέλω να τονίσω, ακόμα και με το 10χρονο παιδί μου, εξακολουθώ να προσπαθώ να του διαβάζω. Το όφελος από αυτό δεν εξαφανίζεται όταν τα παιδιά μεγαλώνουν», λέει ο Baum. «Μην αντικαθιστάτε την ανάγνωση με την ανάγνωση με. Μοιραστείτε την ευθύνη της ανάγνωσης: Διαβάζετε εναλλάξ. Είναι μια διασκεδαστική εμπειρία για τους γονείς και τα παιδιά».
